高考生物要抓基础炼能力适度拓展

高考生物要抓基础炼实力适度拓展从近几年上海市生物高考试题的特点看，已基本形成比较清楚的命题方向。因此高考生物要抓基础才能有提升。选择题考核的学问面较广，但绝大多数解题所需的学问比较单一，所以总体难度不高。简答题从考核的学问点分布上看，通常在每一章(按《生物》教材)均有题目分布，而其中又以代谢和遗传为重点;从学问点的运用上看，绝大多数简答题的解题须要运用学科内综合学问;从考点学问呈现方式上看，简答题的改变较大，往往会出现我们在平常练习训练中见不到的类型;从实力考核方面看，计算实力要求，特殊是遗传方面的计算要求逐年下降，而综合运用学科内学问的实力、阅读分析提取信息实力成为考核重点，特殊是对生命科学信息的表达实力的要求逐年上升。对于新高三生，在复习中应努力把握好以下两个方面。1、重视基础、突出重点、适度拓展《上海市生物科高考考试说明》在试题难易比例中指出，基础要求部分约占70%。高考考题年年改变，而解题所依据的基础学问却是相对不变的，只不过当学问发生的条件起改变时，题目才变得困难起来，所以扎实的生物学基础学问是参与高考必需具备的。学科内的重点学问是支撑学科学问体系的主要内容，因而也是考核的重点内容，在充分兼顾到高考学问点覆盖面的同时，我们要把复习重点放在代谢、遗传等内容，深刻理解和把握这些章节中基础概念、定理的内涵，并能做到合理、敏捷运用于考题的情景中。依据教材又不拘泥教材也是生物高考中的一个特点，所以我们在复习中要对教材内容的一些学问有所拓展。例如，影响酶活性的因素除教材中的温度和酸碱度外，还应拓展酶浓度和底物浓度的影响;影响光合作用速率的因素除教材中单一因素的影响效果外，还应拓展多种因素同时作用的效果;植物的蒸腾作用和生态系统等方面也有必要作肯定的拓展，当然拓展的内容肯定要依据高考方向、紧扣教材内容，并要有肯定的限度，否则只能无端增加复习的负担。2、加强练习，强化实力训练高考复习中我们必需完成肯定量的练习，这不仅可以帮助我们巩固学问、理解学问，还可以让你了解学问点出题的类型，更重要的是通过练习能培育你正确思索问题的方式和形成正确的表达习惯。当然假如我们在练习中仅关注标准答案是达不到实力训练目标的，而要常常思索：这道题为什么要这样回答?、我的解法错在哪里?等等，通过对解题思维过程的训练而逐步提高实力。胸中有竹镇静应对高考复习，考生们要做到胸中有竹，镇静应对。因为高考所考验的并非一朝一夕之功，而是要对学生多年积累的系统化学问的测试。俗话说温故知新。2019年的英语考题相对简单，但是取得高分并不简单。究其缘由就是题目更敏捷了。以作文题目为例，一道高校收费图表题，看似不难，但对考生的英语运用实力提高了要求。依据2019年的英语高考试卷和命题特点，建议广阔考生在迎接2019年高考的时候不妨制订一个三轮复习方法，依次为：基础实力过关，综合实力突破，提高应用实力。首先，考生们应当明确复习的目的。高考试题并非充溢了怪题难题，相反，它是在考查学生对基础学问的驾驭状况。英语中的基础学问主要包括词汇、句型和语法学问。没有肯定的词汇量和语法学问，就根本谈不上正确地运用英语读题解题。所以，对基础学问点要进行梳理，要着重对同一学问点进行不同类型的比较与归纳，把核心的学问点搞透，就能举一反三，融会贯穿。其次，由于高考的重点是考查学生的学问积累状况。因此考生应当对所学过的教材进行分析，牢牢地驾驭其中的精髓，要做到烂熟于心。考生们应当在老师的帮助下，夯实基础，根据学问的内在联系，将其中的要素和零散的学问有机结合起来，构建一个学问网络，并从中学会摸索出规律。对一些易错题要常常复习。另外，考纲是考试出题的依据，考生也要细致分析考纲，留意它的微小改变。复习时，要