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文档简介

人教版地理七年级上册第一节《地球和地球仪》听课评课记录6一.基本信息

听课日期：2022年10月10日听课时间：上午第二节课授课教师姓名：张老师学科/课程名称：地理班级/年级：七年级教学主题或章节：人教版地理七年级上册第一节《地球和地球仪》

听课人姓名：李老师听课人职务：地理教研组组长听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：张老师教学计划清晰，教学资源准备充分，包括教材、教具和多媒体等。

2.教学过程：

开始阶段：张老师通过展示地球仪模型导入新课，引起学生兴趣，效果良好。

展开阶段：张老师采用讲授和互动讨论相结合的方式进行教学，引导学生积极参与，课堂氛围活跃。

结束阶段：张老师对本节课内容进行总结归纳，布置相关作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动：张老师与学生交流频繁，提问环节学生积极参与，反应热烈。

4.学生学习状态：学生学习积极性高，专注度良好，小组合作学习积极有序。

5.课堂管理：张老师课堂纪律良好，时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用：张老师有效利用现代教育技术和工具，如多媒体课件、地球仪模型等，对教学效果有明显支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成：张老师的教学目标明确且适切，主要包括地球的基本概念、地球仪的结构及功能等。通过课堂观察和作业完成情况来看，大部分学生达到了预期的学习目标，对地球和地球仪的相关知识有了较好的理解和掌握。

2.知识掌握：学生对本节课的知识点理解和记忆情况良好。例如，他们对地球的形状、地球仪的构造和使用方法等知识点有较为清晰的认识。此外，学生对相关技能的掌握程度也较高，大部分学生能够熟练操作地球仪，进行简单的地理测量和分析。

3.情感态度价值观：本节课的教学不仅关注知识的传授，还注重培养学生的地理素养和环保意识。通过地球仪的使用和地理现象的讨论，学生能够更好地认识到地球的重要性，培养对地球资源的珍惜和保护意识。同时，课堂上的小组合作和讨论也促进了学生的团队合作能力和沟通能力的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价：本节课给我留下了深刻的印象。张老师教学目标明确，教学方法灵活多样，有效地激发了学生的学习兴趣和参与度。课堂上的师生互动频繁，学生学习状态积极，对知识点的理解和记忆情况良好。此外，张老师在教学过程中注重培养学生的地理素养和环保意识，使学生在学习知识的同时，也能够形成正确的价值观。

2.改进建议：尽管本节课的教学效果较好，但仍有一些方面可以进一步改进。首先，在教学资源的利用上，可以更多地引入多媒体技术和互联网资源，丰富教学手段，提高教学效果。其次，在课堂管理方面，张老师可以进一步关注学生的个体差异，给予不同程度的学生更多的关注和引导，确保每个学生都能跟上课堂节奏。最后，在教学评价方面，可以增加一些形成性评价，如课堂提问、小组讨论等，以更好地了解学生的学习情况，并及时给予反馈。

3.后续跟踪：为了进一步了解教学改进情况，建议进行后续听课跟进。同时，可以采取一些支持措施，如组织教师培训、教学研讨等，帮

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