第四章幼儿的记忆与想象

第四章幼儿的记忆与想象第1页，共38页，2023年，2月20日，星期三第一节记忆的概述记忆力大考察第2页，共38页，2023年，2月20日，星期三第一节记忆的概述一、什么是记忆想一想，没有了记忆，你会变成什么样？你的生活会变成什么样？第3页，共38页，2023年，2月20日，星期三一、什么是记忆（一）记忆的概念

记忆是人脑保持信息和提取信息的心理过程。（信息加工理论）过去经验在头脑中的反映。第4页，共38页，2023年，2月20日，星期三信息加工理论信息加工理论心理学，它也是20世纪最有影响的认知理论。信息加工理论提出一个专门用来解释信息处理、学习与记忆的模型。该模型建立在人与计算机的类比基础之上，把人从功能上看成是与计算机一样的符号操作系统，用计算机的工作原理来描述人的学习和记忆过程。第5页，共38页，2023年，2月20日，星期三信息加工理论编码（识记）存储（保持）提取（回忆）记忆的三个阶段第6页，共38页，2023年，2月20日，星期三（二）记忆的分类内容形象记忆运动记忆情绪记忆逻辑记忆1、根据内容的不同第7页，共38页，2023年，2月20日，星期三形象记忆第8页，共38页，2023年，2月20日，星期三第9页，共38页，2023年，2月20日，星期三情绪记忆第10页，共38页，2023年，2月20日，星期三逻辑记忆第11页，共38页，2023年，2月20日，星期三2、从大脑的加工方式与保持时间的长短划分感觉记忆短时记忆长时记忆第12页，共38页，2023年，2月20日，星期三2、从大脑的加工方式与保持时间的长短划分信息加工理论认为，人的记忆包括对来自各种感觉器官的刺激进行感觉登记（感觉记忆），通过复述再进入短时记忆，然后通过复述、编码加工进入长时记忆的一系列复杂过程。感觉记忆、短时记忆和长时记忆共同构成了记忆这个复杂的系统。第13页，共38页，2023年，2月20日，星期三2、从大脑的加工方式与保持时间的长短划分第14页，共38页，2023年，2月20日，星期三感觉记忆任何作用于感觉器官的刺激都会在大脑中留下痕迹，这些痕迹就是大脑产生的感觉记忆。保持时间很短，一般不超过1-2秒钟，因而也称瞬时记忆。应用：看电影说话第15页，共38页，2023年，2月20日，星期三短时记忆对感觉记忆的信息给予了注意，信息就可以从感觉记忆进入短时记忆，否则痕迹就会衰退。短时记忆保持时间约为20秒，除非积极加以复述，否则信息会很快在短时间内遗忘。短时记忆容量：7+2个组块请举例第16页，共38页，2023年，2月20日，星期三长时记忆短时记忆中的信息经过复述后，就可以进入长时记忆系统，否则会出现遗忘的现象。长时记忆保持信息的时间极长，从1分钟以上直至伴随人的终生。长时记忆中的信息构成了我们关于世界的各种知识。请举例第17页，共38页，2023年，2月20日，星期三问题进入长时记忆的信息要经过哪些阶段的信息加工？进入短时记忆的信息要经过哪些阶段的信息加工？第18页，共38页，2023年，2月20日，星期三3、其他分类陈述记忆：由关于世界的信息和知识所组成程序记忆：运动技巧第19页，共38页，2023年，2月20日，星期三二、记忆的过程分析

想一想，你是怎么记住英语单词的？第20页，共38页，2023年，2月20日，星期三二、记忆的过程分析

记忆是一个从记到忆的过程，可分三个环节：（一）识记（二）保持（三）回忆第21页，共38页，2023年，2月20日，星期三

（一）识记

识记就是记，是信息的编码和输入过程。识记是记忆的首要环节，是记忆的基础。无意识记有意识记机械识记意义识记第22页，共38页，2023年，2月20日，星期三其漫浮清洗旁澈鸭舞在柳水衣溪小中乐激条流第23页，共38页，2023年，2月20日，星期三溪旁洗衣激流清澈小鸭浮水柳条漫舞乐在其中

第24页，共38页，2023年，2月20日，星期三提高识记效果的方法与策略1.明确识记的目的与任务；2.讲究识记的方法：3.根据识记材料的性质和识记量安排识记4.保持良好的身心状态，讲究用脑卫生（1）在理解的基础上来记；（2）把机械识记与意义识记结合起来识记；（3）把集中识记与分散识记结合起来；（4）把部分识记与整体识记结合起来；第25页，共38页，2023年，2月20日，星期三（二）保持

保持是大脑贮存信息的过程。信息保持在大脑中会发生变化。1、保持中信息的量变与质变2、遗忘3、前摄抑制和倒摄抑制第26页，共38页，2023年，2月20日，星期三（二）保持

1.保持中信息的量变和质变第27页，共38页，2023年，2月20日，星期三信息保持中质的变化第28页，共38页，2023年，2月20日，星期三保持中信息发生的质变1.简略、概括化。即略去一些具体事物的细节方面的信息，而形成一类事物的共同属性。2.修正、合理化。即不断地修正具体记忆物的一些不合理的结构和属性，而形成一个更合理的事物的印象。3.夸张、突出。即对记忆中事物的某些属性进行夸张而使之更为突出。第29页，共38页，2023年，2月20日，星期三2、遗忘贮存在大脑中的信息没有准确保持住，即发生了遗忘的现象。德国心理学家艾宾浩斯在以无意义音节为内容的记忆实验中，揭示了遗忘是有规律的：遗忘的进程先快后慢，到了一定时间之后，就不再产生遗忘了。第30页，共38页，2023年，2月20日，星期三艾宾浩斯遗忘曲线第31页，共38页，2023年，2月20日，星期三艾宾浩斯遗忘曲线艾宾浩斯在关于记忆的实验中发现：记住12个无意义音节，平均需要重复16.5次；为了记住36个无意义音节，需重复55次；而记忆一段约有80个音节的诗，平均大约只需要重复9次。第32页，共38页，2023年，2月20日，星期三3.一项记忆力的测试说明：下边我给大家呈现25个中文词语，请你默默地记住这些词语，呈现完毕后你马上在纸上尽量写出你记住的词语。现在先准备好纸和笔。准备好后注意看幕布的中央位置。第33页，共38页，2023年，2月20日，星期三麻雀火车黄河广州教室杯子足球图书饭店唱歌学习放假电路北京手机论文和尚战争游泳雨衣桃花眼睛西瓜耳朵猴子第34页，共38页，2023年，2月20日，星期三开始写！现在我们进行对照，查一查你回忆正确的词语有多少个。第35页，共38页，2023年，2月20日，星期三麻雀火车黄河广州教室杯子足球图书饭店唱歌学习放假电路北京手机论文和尚战争游泳雨衣桃花眼睛西瓜耳朵猴子你记住多少个词语？现在再请你采用技巧记住这些词语。第36页，共38页，2023年，2月20日，星期三4.前摄抑制和倒摄抑制前摄抑制，就是先学习材料对后学习材料识记与保持的干扰作用。倒摄抑制，就是后学习材料对先学习材料保持与提取的干扰作用。第37页，共38页，2023年，2月20日，星期三四、信息提取：回忆和再认有效地提取贮存中的知识经验是完成各种任务的