学校信息化建设发展规划

千里之行，始于足下让知识带有温度。第第2页/共2页精品文档推荐学校信息化建设发展规划信息化的小学，是以小学为对象的信息化、网络化、可视化和智能化的信息集成与应用系统，它将小学各部门、各学科、各领域的信息通过信息化和计算机处理，并最大程度地集成和利用各类信息资源，迅速、完整、便捷地提供各种信息服务，实现小学教学和管理的信息化。让同学把握现代信息技术手段和充分利用现代信息技术所蕴含的丰盛信息资源充实、丰盛同学学问面，是培养同学创新精神和实践能力的重要途径。在当前新形势下，将传统校内逐步转换为数字校内已成为迫切需要。为适应这一需求，也为了使我校信息化建设与应用更进一步，我们本着“整体规划、分步实施、突出应用、逐步完美”的原则，以满足教导教学需要为基本动身点，按照我校的实际状况，总体规划，分段实施。

一、指导思想

小学信息化的一个重要领域是信息技术与课程整合，尽管课堂教学存在着一些与生俱来的不足与缺陷。但是，就目前而言，课堂教学，或者说故意义的接受学习仍然是小学教学活动的主要方式，同学通过小学的正规课程的学习获得须要的学问和能力是同学进展的主渠道，因此我们将乐观探究小学正规课程与信息技术有效整合的作用，同时也将讨论同学活动与信息技术整合的新领域。

二、现状分析

我们通过各种措施努力推动小学信息化建设，不断提高师生的信息素质，提高信息技术在小学教导和管理中的应用水平，取得了一定

的成果。小学的衰老老师们都通过了信息技术基本操作能力考试，大部分老师通过了因特尔将来教导培训，老师们在教学中开头逐渐习惯于使用现代教导技术。通过区级规划和支持，小学逐步配备了各种信息技术设备，小学内全部教室和功能室安装了班班通设备，开通了校内网。满足了教导信息化需要的物质条件。

三、总体目标

以信息化校内建设为核心，完成教导信息化基础设施建设；建立科学、丰盛的教导教学资源库；培养造就一支把握现代教导理论和教导信息技术的师资队伍；推广信息化小学管理平台，建立较为完美的教导信息化管理和服务体系；高水平、高质量普及信息技术教导。扎实实施小学教导现代化，促进小学教导观念、教导模式的现代化。

四、工作措施

1、进一步改善校内信息化环境，重点在局域网的优化配置。采纳适用的网络管理软硬件，提高小学网络平安和管理效率，改善内网运行速度。在部分楼层、办公室构建无线网接入设备，逐步提升校内信息化环境。

2、通过健全、完美小学现有的校内网络、信息技术设备管理等管理方法和制度，形成小学齐全、规范的信息化试验规则制度。

3、建立小学的教导资源平台，把现网站的教导、教学、科研资源重建收拾，逐步充实教学资源。形成师生共建，具备校本特色，为广阔师生青睐的资源网站。进展图书馆信息化资源库藏，优化组合小学现有的多媒体、音视频资源信息储存，争取和小学教导平台整合，

为师生提供迅速查询下载的服务。

4、在完美更新小学网站的同时，再建设几个主题学习网站和班级主页、个人网页的链接（以市、区学科带头人为主的学科网站）。为改善目前小学网站信息更新慢的情况，尝试在年级和学科中培养一批教师及同学统一协调指导，对网站相关模块的信息更新，加快更新频率。

5、建设信息化管理平台，通过相应的管理模块，实现小学各管理部门利用网站后台管理，准时发布、更新小学各类管理信息，提供小学公共基础数据查询、信息检索等服务，实现小学教导行政管理自动化，提高配合效率。实现具有校本特色的网上存储、网上沟通平台（网络公文包），使课件管理、文件传输、师生沟通的网络化变为现实，提高教导效益。

6、加强对现代教导技术手段举行教导教学的讨论，探究信息技术与学科课程的有效整合，创建学习环境和能充分体现同学主体作用的学习方式。

五、小学近期工作

1、加大硬件投入，完美校内网，更新添置电教设备。今年方案新建一口录播室，为老师们参与枣庄市优秀教案工作和教学录像课、微课的制作创建更好的条件。

2、加强软件建设。我校将安装信息化的小学办公正台，我们方案对全体老师和同学举行培训，将小学内的全部工作所有纳入办公系统，把学籍管理、校舍资产管理、仪器和图书管理、小学常规管理、同学成果管理、老师教学工作等全面系统整合，进一步提升教学效率

和教导质量。

3、加强应用，服务教学。发挥信息技术在小学管理中的作用，加快信息技术与学科教学的整合，开展网络环境下同学自主学习的实践讨论，提高同学的数字化技能。

4、加强校内网建设。丰盛改进小学主页并定期更新，使小学网站形成较为丰盛，具有自身特色的资源库。（1）让老师了解校内网的功能及其对学科教学、仔细工作、课件制作与传输、资源利用等方面的作用，让老师受其“诱惑”，享其“便捷”。（2）加强管理，坚持“为教学服务”的原则，做到定期维护、不断完美。确保校内网畅通。小学常常对师生加强网络平安教导，确保校内网网络运行高效、有序。

5、开展与信息技术整合的各项活动，推动小学信息化进程。

开展具有小学特色，适合同学共性进展的整合活动。小学的任何活动，其实都是部门间互相配合的一个过程，肯定不是自立的分支，任何一个活动都涉及到小学的方方面面。一次胜利的活动，其实就是小学各部门间互相默契协作的体现。信息室在囫囵活动中应当乐观地参谋，指导部门负责人合理选用信息技术，充分恰当体现小学的信息技术特色，全面推动小学的信息化进程。

六、小学中、远期方案

（一）坚持继续开展信息技术培训，进一步提高老师的信息技术水平和信息素质

1、老师全员培训

惟独让每个老师和同学懂得校内网络的各项功能和使用办法，才干充分体现校内网络的价值。对老师的培训要注意提高培训质量，培训应做到：

（1）因为大多数老师计算机基础不高，根据先易后难，逐步加深分层次的原则，初级班可继续开设Windows、Word、IE、Excel等课程；高级班开设PowerPoint、flash、微课制作等的学习。

（2）培训要有方案分期分批，保证重点。

（3）精讲多练，讲练结合，学用结合，提高学习爱好。

（二）实现信息技术与学科教学的整合

１、鼓舞老师利用好班班通设备举行教学，如：视频展台、计算机、多媒体课件、交互式一体机等，丰盛并加强现代教导手段。

２、利用购买和小学自建资源相结合的方式建立和丰盛