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文档简介

对于声音你还想知道些什么？我们是怎样听到声音的苏教版四年级科学上册耳朵的构造是怎样的呢？了解？互相观察声音耳朵的结构：规则：像老师一样把白纸卷成喇叭状，把小口放在耳朵上，大口朝外，听老师放一段音乐，听一听是放上工具声音更大更清晰，还是拿下工具来声音更大更清晰？或者把手放在耳后，手掌围住耳朵，把手掌向后打开或把手掌围住耳朵，留一个小洞来听一听。小实验耳廓有（）的作用。收集声波耳廓外耳道鼓膜听小骨耳蜗听神经声音人们感知声音的基本过程

耳廓收集外界传来的声音通过外耳道引起鼓膜振动这种振动经过听小骨及其他组织传给听觉神经听觉神经把信号传给大脑，这样人就听到了声音下面我请大家听两段声音，看看你更喜欢哪一个？什么是噪声？说说你对噪声的理解。噪声即噪音。是一类引起人烦躁、或音量过强而危害人体健康的声音。通常是指那些难听的，令人厌烦的声音。噪音污染主要来源于交通运输、车辆鸣笛、工业噪音、建筑施工、社会噪音如音乐厅、高音喇叭、早市和人的大声说话等。噪音能损害听力；噪声能诱发多种疾病影响人的神经系统,导致心血管系统疾病，也可导致消化系统功能紊乱；噪声干扰人们的正常生活和工作，影响睡眠,造成疲倦。

噪声的防治在发声物体处减弱

即使用吸音材料，尽量减小物体的振动。如：改造噪声大的机器或换用噪声小的机器，在内燃机排气管上加消声器。在传播过程中减弱

即想办法分散和吸收传来的噪声。如：在噪音直线传播过程中，增加障碍物。在人耳处减弱

对某些噪声来源我们无法从根本上减弱，只好从自身想办法来解决。为了自己能够正常工作、学习和休息，当噪声不可避免时，可配戴耳朵保护器，如耳套、耳塞或在耳孔中塞一小团棉花等。生活中几个容易使耳朵受伤的“习惯”贪图“舒服”乱掏耳。吸烟吸进尼古丁。擤鼻涕带入细菌伤肺。滥用抗生素耳朵受害。听觉保护常识洗头及游泳时，避免污水进入耳内，引起耳朵发炎。异物进入耳道时，切勿自行掏挖，以免弄伤耳膜，应尽快求医。避免长时间收听耳筒收音机或录音机，音量亦应调至中度或以下。在噪音环境中，要用手掩着耳朵或戴上护耳用具。在医生指导下，才可服用药物，因为过量服用某些药物可能会导致耳鸣或失听。当发觉耳部不适时，例如痛楚或流脓，应尽快找医生诊治。对于我们是怎样听到声音的，你还有什么想知道、想继续研究什么问题？通过本节课对声音的研究，你对我们是怎样听到声音的有了哪些新的认识？考考你声音我最棒我能认真听老师的讲解、同学的发言。我能积极参加小组讨论。我能大胆发言，敢于说出自己的见解。我能保证课堂秩序。今天课堂上，我能得（）颗星。

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