2023年春季学校教研工作计划

2023年春季学校教研工作计划组长：xxx副组长：xxx成员：中心学校其他包校成员及各学校(幼儿园)校长(园长)、业组长负责全乡“教学质量提升”活动全面协调、监控(管)工作；副组长制定教学教研计划、活动的动员、活动过程的指导、实施、评价工作；成员负责本校(园)教学教研计划的具体实施并认真操作，努力使我乡教育教量为导向、激励和保障机制，明确职能职责，提高教学方法和教学模式，提高课堂教学效率和学生学习质量，全面实施素质教改革与发展的根本出发点和落脚点，是学校自身发展的内在要求。只有不断提高教育教学质量，才能赢得社会的认可，学校发展才有不竭的动力；没有坚持教育教学质量提高的第一责任人制度不动摇，坚持教育教学管理监控保障和教育教学质量考核不动摇。进一步加大工作力度，不断开拓创新，努力(二)加强制度建设和落实。我中心学校相继制定了《学校目标管理奖校领导班子成员目标管理考核细则》等一系列制度文件，确保此项工作的顺1.落实教学常规。认真贯彻落实《鹿邑县中小学教育教学管理常规实施意见》《鹿邑县教体局中小学、幼儿园教师奖励考评办法(试行)》,按照“严、细、精、实”的管理要求，层层抓好常规教学管理的落实，把教学各2.培养学生自主学习能力及习惯。充分利用丰富多彩的活动培养学生良好的习惯和能力。以教研组为单位，各学科根据学科特点开展适合本学科的“好习惯”活动。如语文教研组开展培养“阅读好习惯”“好书伴我成长”质量生命线，积极推进课堂教学教研改革，全面推进高效课堂的构建。坚持4.科学设计作业。教师要根据学科特点和学生实际，精心选择、精准设计作业，不盲目使用复习资料和试卷，坚持做到“有发必收、有收必改、有改必评、有错必纠”,力求科学性，实效性。各学校教导处每学期至少对作业情况检查四次，要做出优良评定，评定结果当作为教师业务考核的主要依不”,即“不论课别，不分课型，不提前打招呼”。领导每听一节课，都要认真评课，并检查教案，看上课与备课是否相符、上课与课改新理念是否相符。对一些青年教师，我们采取跟踪听课制，连续听一周或更长的时间，促使其不断进步。同时加强教师评课，对评课有见解、提出有针对性问题及建6.强化延时服务。学生延时服务学习和实践活动是课堂学习的继续，是教学工作的延伸。各学校利用延时服务时间要求教师指导学生参与丰富多彩的课外活动，为学生的课外学习和实践创造有利条件。延时服务要根据学生情况有针对性的开展，加强对特优生、艺术特长生的培养以及对“学困生”的帮扶力度，做到“辅导时间、地点、内容”三落实，使学生的个性特长得8.扎实开展教研活动，用活动推动教学。开展好校内研讨课、观摩课、公开课、示范课、教学讲座等教学活动，学校领导要深入其中并组织教师做积极撰写教育教学论文，学校要求所有授课教师必须论文，并在教研组内进行交流。学校领导要积极深入10加强骨干教师队伍建设，发挥骨干教师的示范引领作用。实施学科带应学科的教师要按照课标要求积极使用专用教室及相关教育教学资源。图书动，演示实验参与率100%,分组实验不低于95%;信息技术、音乐、美术、奖惩办法，加强教学常规检查，及时发现问题解(四)以老带新，帮助青年教师快速成长。对我乡新进的特岗教师和新为使他们尽快融入队伍，尽快熟悉教学教法，尽快把握课堂教学，我门在骨干教师示范的基础上，开展青年教师成长课活动和以老带新一(五)加强过程性质量检查与分析，切实做好培优补差工作。质量检测是教学过程中的重要部分，便于及时发现教学薄弱环节和存在的问题。除学校领导随堂听课，对课堂教学效果进行监控外，还加大力度进行周周清、单元清。每次测试过后，每位教师要针对试卷情况进行分析，由教导处组织召(六)加强学生“养成教育“,提升学生学习品质与能力。1.加强对学生学习常规管理，培养学生的学习品量，各学校重点加强立德树人教育，关注学生学习差异，做好学困生的辅导与转化工作。每个班级要针对本学期出现的个别学困生，建立档案，制定学2.在全面发展的基础上，注重学生个性特长的培养，组织学生参加各级各类活动。继续深化学校课程改革，扎实抓好校本课程、综合活动课、兴趣活动课、班级读书会及学生社团活动，适时组织活动成果展评，全面提高学生综合素质。我校将定期开展不同形式的活动，自我、发展自我的平台，在丰富多彩的活动中提高学生的综合素质。朗读比赛、作文比赛、计算能力比赛、应用题分析比赛、才艺展示、作业展评、日记展评、阅读札记展评等丰富多彩的活动。通过各年级列出每学期必读书目(以教育部推荐的阅读书目为标准),完善必读(七)加强质量监测与评价。加强考核，落实奖惩和激励机制，保障教育教学质量提高检查。考核是一个工作链中的最后一个环节，它对于保证各所以每期要加强考核工作，提高考核的客观性、公正全教学质量监测、评价、激励制度，加强教师教学质量评价、学生综合素质质量检测结果进行认真分析，从中找出教学中存在2.建立健全教学常规管理的各项有效的制度，规范教学行为，寻求提高教学质量的有效管理方法。坚持推门听课制度激发学生的学习激情，给学生展示自我的机会。每次竞本学期教学时间从2月6日算起，义务教育阶段教学时间约19个周。除去节假日、复习考试和机动时间，义务教育阶段实际教学时间约16个周。期中考试安排在4月中旬，4——5月加强九年级模拟考试。期末考试安排在6月底或7月初。学前教育教学时间根据实际情况核定。3.传达教研室教学教研工作计划，结合本校的实际制定好教学教研工作4.建立正常的教学秩序，开足开齐各类课程，根据疫情和实际情况制定好作息时间表和课程表(要结合课后服务)。3.开展教学“五认真”常规检查和作业教案第一次检查,并评出3.按照县教研室开展的中小学思政课、多文本阅读、劳动技术教育等学科优秀课例展示交流活动做好落实，下发读书月活动方案，推进学校读书月4.开展教学“五认真”常规检查，第二次作业教案检查，并评出优秀教9.举行中小学生硬笔书法(语文、英语)比赛活动。9.开展课题研究、综合实践活动成果、校本课程建设活动并推荐优秀成2.迎接县级优质课