快乐劳动 幸福成长-记学校劳动教育实施策略 论文_第1页
快乐劳动 幸福成长-记学校劳动教育实施策略 论文_第2页
快乐劳动 幸福成长-记学校劳动教育实施策略 论文_第3页
快乐劳动 幸福成长-记学校劳动教育实施策略 论文_第4页
快乐劳动 幸福成长-记学校劳动教育实施策略 论文_第5页
已阅读5页,还剩8页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

——记xx学校劳动教育实施策略本文从劳动教育的意义,劳动教育的问题现象,劳动教育实施关键词:劳动教育意义,存在问题,实施策略,成效人生奠基。为贯彻实施《安徽省教育厅关于组织开展2022年全省学生劳动教育宣传周活动的通知》要求,认真落实教育部2022年版《义务教育劳动课程标准》,笔者所在单位为了响应国家的号召,积极探索落实新时代劳动教育政策,开发开设劳动教育课程,专门开展了以“快乐劳动,幸福成长”为主题的劳动教育系列动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽”的观念,皮亚杰认为,7到12岁时期的孩子处于具体运算阶段,但是这一阶段的运算仍不能脱离具体情境,在很大程度上仍需要借助具体对象进行操作。而劳动恰巧能够让孩子手脑并用,通过操作和感知具体事物,加强对事物的理解,将劳动与学习有机结合,锻炼孩子的动手和动脑能力,使孩子逐渐养成独立思维的能力。小学是形成正确意识和良好习惯的关键时期,始进行劳动教育,对其养成良好素质起着至关重要的作用。劳激发学生勤劳乐观的性格形成,同时在劳动中养成勤俭节约的品质不良行为,从而有助于学生树立正确的劳动价值观。除此22022年安徽省中小学教育教学论文评选2022年安徽省中小学教育教学论文评选对家长错误的劳动观念或不知如何对孩子进行劳动教育,学校还专门为家长提供相应的劳动教育培训,让他们了解劳动教育是家庭教育中不可缺失的一环。学校针对不同年段的学生,制订家庭劳动教育清单,录制微课,利用大数据时代下的微信、QQ、钉钉等交流工具,呼吁家长积极配合学校的劳动教育实施策略,重视并正确引导孩子参加各种利于身心健康的劳动活动。通过学校和家庭的双方合作,我们的劳动教育才能真正落实到孩子身上,让劳动教育真正落地生根。(二)多彩活动,落实策略为了帮助学生在潜移默化中受到熏陶,让学生在轻松愉教育。学校劳动教育活动密切联系学生学习生活实际,把劳动相结合,由浅入深,以小见大,全面提升学生综合素质,如春节开展“我的中国年”活动,动员学生开展写春联、绘画、剪纸、做年味美食等创作活动。端午节举办“‘粽'享端午情”主题系列活动,如有的班级鼓励学生用手抄报展示用针线缝制艾草香包,孩子们在劳动中体会快乐,在快乐中了解节日习俗。国庆节“我与祖国共成长”系列活动,让学生用文字和画笔描绘出对祖国的热爱,也可以利用假期进行家务劳动,手工——拼树叶等亲子实践活动……这些活动,使学生获得基本的劳动技能,提高了学生的审美能力和创造能力,让学生在劳动中体验自立自这些都是我们开展特色劳动活动的好资源。在开展好校内基础本土自然资源和人文资源,积极开展富有地方特色的实践活动会开展远足活动,以中队为单位,带领学生到草莓基地开展实践活师的带领下分工协作,每个学生均有机会做,当然也有境不同,有的同学能熟练栽种,有的同学根本不会,甚至都区参与劳动实践活动,同学们亲自体验劳动的过程,拓展了视野还需要加强对学生的表现给予及时的评价和激励。多元化评价,可劳动教育要注重培养学生劳动习惯和自主意识。突出学生主体地位,尊重学生,积极组织学生展开自评和互评活动,才能在教育教学中获得更为丰富的评价动力。例如:教师通过QQ教师助手,发布家庭劳动任务,再由家长将孩子们的劳动图片或视频QQ作业里,之后允许家长和学生之间互相点评,最后教师在课堂上通过希沃5投屏展45就感。6确劳动意识有重要帮助作用。总结。虽有挫折,但也取得了可喜的成效:教师、家长的劳动教育观念发生了改变。劳动教育不开展丰富多彩的劳动教育活动;不断探索劳动教育方法,优化劳动教育案例,分享推广成功的劳动教育案例,为也意识到劳动教育对孩子成长的重要作用,他们不仅开展,还主动学习有关劳动教育的方针政策,有些家长能创新也因此培养了学生勤劳果敢的品质。懂得感恩。感恩托,不再活在自我主体中,而是能考虑到别人的感受。增强了理求的目标及实现目标的信念。提高了爱国情怀。对于祖国的爱由感恩父母、老师、身边人开始,由节俭尊重别人劳动开始,用心做好每一件事。综上所述,劳动教育正在全面实

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论