学前儿童数学教育期末考试补考附有答案

学前儿童数学教育期末考试(补考）[复制]广东省城市建设技师学院艺术设计系幼儿教育专业2019-2020学年第二学期期末考试试卷班级：[填空题]*_________________________________姓名：[填空题]*_________________________________学号：[填空题]*_________________________________1、学前儿童数学教育的目标只能体现数学教育的要求。（）(单选题)[单选题]*A正确B错误(正确答案)2、蒙台梭利强调直觉经验的积累对学前儿童数学学习有重要作用。（）(单选题)[单选题]*A正确B错误(正确答案)3、对数学教育活动内容进行评价时要考虑是否适合幼儿的最近发展区。（）(单选题)[单选题]*A正确(正确答案)B错误4、对数学教育活动过程进行评价主要包括对活动结构、幼儿的个体差异以及活动环节的评价。（）（单选题）[单选题]*A正确B错误(正确答案)5.正规数学教育活动的过程一般由(

)三个部分组成。(多选题)*A.活动开始(正确答案)B.活动名称C.活动结束(正确答案)D.活动进行(正确答案)

6.学前儿童正规数学教育活动应该将儿童置于首位，因此活动目标只能以儿童作为行为主体，从儿童的角度进行表述。[判断题]*正确错误(正确答案)答案解析：解析：

在数学教育活动中，常见的目标表述方式有两种，其一为教师作为行为主体，用教师所做的事来表述；其二为儿童作为行为主体，用儿童的行为来表述。一般而言，活动目标的表述，以儿童作为行为主体表述其行为变化较为合适。7.根据不同的游戏目的，教师可以设计(

)不同的游戏形式。*A.个人游戏(正确答案)B.小组游戏(正确答案)C.集体游戏(正确答案)D.室内游戏8.如果将“好玩的雪花片”这一主题活动的数学教育内容置于中班，以下()活动是适宜开展的。*A.分类活动(正确答案)B.排序活动(正确答案)C.统计活动(正确答案)D.数运算活动9.区域数学活动场地可以选择在()。*A.教室一角(正确答案)B.宽敞的走廊(正确答案)C.盥洗室D.合适的室外场地(正确答案)10.学前儿童感知集合的教育主要分为求同操作活动、分类操作活动、配对操作活动。[单选题]*正确(正确答案)错误11.多重角度分类是指对一组物体可以确定多种标准进行分类。[单选题]*正确(正确答案)错误12.让幼儿比较物体数量应右手取物，从左到右一一对应地排列物体。[单选题]*正确错误(正确答案)答案解析：让幼儿比较物体数量，常用的方法有重叠法和并置法，即将一组物体从左向右摆成一行，再将另一组物体逐个一对一地重叠（并放）到前一组物体上面（下面），然后比较两组物体的多少。13.两个序数只有顺序位置不同，不能比较大小和多少”正确与否？[单选题]*正确(正确答案)错误14.探究性操作活动是指提供某一材料让幼儿自己设计出具有多种选择性结果的一种操作形式。[单选题]*正确错误(正确答案)15.幼儿学习自编应用题，需要掌握应用题的结构，即它讲的是一件事；里面有两个数，这两个数说的是一样的东西；最后还要提出一个问题。[单选题]*正确(正确答案)错误16.量的守恒教育活动是幼儿园中班教学内容。[单选题]*正确错误(正确答案)答案解析：量的守恒教育活动是幼儿园大班教学内容。17.等分活动一般安排在幼儿园中班进行。[单选题]*正确错误(正确答案)答案解析：等分活动一般安排在幼儿园大班进行。18.小班幼儿在表达早晚时间的词语发展上不存在一定困难。[单选题]*正确错误(正确答案)19.认识整点的数学活动不