青年优秀教师演讲稿三篇

青年优秀教师演讲稿三篇青年优秀老师演讲稿篇1

20xx年的暑期，我放下从事了三年的医疗工作，一身轻松地投入到了上大附中试验学校这个朝气蓬勃的校内，迎来了全新的职业生涯。这次转变实现了我从小的幻想，当一名老师。开学后，我满怀热忱、布满激情地投入到了新学期的教学工作，对我来说一切都是那么地新奇和生疏，虽然自己做了十几年的同学，但是当我再次踏进校内时，新生般的喜悦油然而生。

初登讲台时，我会感到些许担心，经常会有时空转换的感觉。对老师职业的剧烈爱好，促使我将这种“不适应”转变为工作上的动力，乐观地迎接所遇到的各种挑战。虽然我做了充分的思想预备，但面对这种角色的转变，仍有些力不从心。此时学校为我点亮了一盏航灯：师徒带教。师傅，不仅仅从教学上关心我，还有思想上的关怀。这些都深深地影响着我。两年的师徒带教不仅让我在业务上打好了扎实的基础，更使我懂得一个道理，老师最重要的任务不是教学，而是育人。每一个老师都是一名德育工。德育是贯穿训练教学工作各个环节的重要内容。作为一名训练工作的新手，如何在课堂教学中渗透德育？潜移默化地做好德育工作对我来说是一种巨大的挑战。

在师傅的指导下，我养成了记《教学日记》的习惯，平常的随堂课总是有许多感想，可能是胜利的阅历，也可能是失败的教训，有的印象深刻，有的是转瞬即逝的。在我的教学日记中，布满了源自教学事例细节中的点滴感悟，尤其是一些不经意间与同学的谈话、沟通、一句简洁的夸奖、表扬、恰当或不恰当的批判。对于老师来说，德育工作在课堂教学中“润物细无声”，通过《教学日记》形式保留下来，记得于漪老师的法宝就是“三备”其中重要的.一个环节就是课后之“备”，既教学反思。《教学日记》就是将课后趁热打铁的办法、点子、教训记录下来的重要途径。教学工作是琐碎而繁忙的，德育对于学科老师来说往往渗透于课内外点点滴滴中。也正是在这点点滴滴中积累起了作为一名老师的幸福感、成就感和满意感。我信任，《教学日记》必将是我们年青老师专业成长过程中的一笔珍贵财宝。

今日我所带的第一批同学已经进入毕业班级，我也与上大试验这所学校一起成长起来，对学校我心存感谢。由于是他给了我选择自己抱负的职业的机会,从今，我开头了老师生涯。学校对于我来说不仅仅是一个工作的单位，更是一个追求、实现幻想和理想，呈现自己才能的人生舞台，是另一个暖和的家。

做老师要常怀一份喜爱之情、一颗执着之心。做老师要有爱心，更要专心、用才智。将工作当成事业来干，这份事业会变得布满乐趣、无限精彩。好的方法是无形的，正所谓“大音希声，大象无形”，德育不是一朝一夕能够学好的，只有常怀一颗学习之心，在实践中不断反思，才能“日有所进，月有所长”。做一个同学宠爱的好老师，更要做一名才智的德育者。老师是幸福的，从早晨的阳光开头，我享受每天的校内生活，工作并欢乐着……

青年优秀老师演讲稿篇2

友爱的同学们：

大家下午好！

很兴奋能在这个下午和大家说说我的心里话。有同学可能熟悉我，知道我是你们师兄师姐的美术老师，但我今日不是来和大家上课的，而是想和你们共同探讨几个问题，几个大家也比较关怀的问题。

第一．是否只有在重点学校就读或只有生在富有美满的家庭才会有出息？

对这个问题，我先来说个真实的故事：学校毕业那年，我们班两个成果始终都是中等的音乐特长同学同时面临人生的选择。结果一个上了职高，一个上了普高。三年过去后，大家猜想一下他们的命运？

结果那个职高生很轻松地考上了不错的高校，而那个普高生却名落孙山。这是为什么呢？后面我们了解到，那个读职高的同学一进高中就发觉自己是竟是班上的前十名，感到很兴奋——原来我也是优等生！于是学习更加努力，而老师和家长也觉得他是颗好苗子，总是不断地鼓舞他表扬他。渐渐地他成果越来越好，人也变得越来越自信，而且回忆起高中大多是欢乐的情景。而那个普高生则恰恰相反。他作为艺术特长生，虽然高考时可以享受肯定的分数上的优待。但在他四周一块学习竞争的，却都是那些成果很好的同学。在学校他还是中等，可到了高中，无论他怎样努力，他始终比不过那些特地学文化的同学，老是最终几名。这让他感到抬不起头来，对学习也慢慢失去了信念。而且他特别不欢乐，再也不想提到那段黑色的日子。

这或许只是一个特例，但这充分说明白一个问题。就是所谓的好同学其实是比较出来的！有句话说：宁做鸡头，不做凤尾。许多成果很好的高校生为了得到单位的重视，也往往选择一些规模较小的单位，由于这样才能更好地突出自己，发挥自己的聪慧才智，而不至于沉没在人群里。

我们这里的班级前十名，放到二中重点班去，或许就是最终几名，你在那里就不会有现在这样良好的感觉。而你们面临的考试却是一样的。所以说，在一般中学读书没什么不好，甚至还是你们的一种福气！

当然，我不是说只有小地方出人才，我是想告知大家，其实无论在什么样的地方，只要我们自己信任自己，不断努力，就可以胜利。假如你实在不喜爱现在的环境，就更要努力，靠自己的实力考出去。只有正确面对现实，才可以扭转命运。假如是一味的埋怨环境，只怕你连你不喜爱的环境都待不下去。

还有家庭环境，我想每个人都盼望自己能拥有一个幸福美满甚至是富有的家庭，有特殊疼爱自己的爸爸妈妈。可许多时候，生活并不象我们想象的那么美妙。这个时候，你能怎么办，是埋怨父母没有给你最好的条件吗？假如是这样，那你们的父母是不是也要向他们的父母——你们的外公外婆、爷爷奶奶埋怨，你们觉得象他们埋怨有用吗？当然没用！

俗话说，自古英雄出，纨绔子弟少伟男。这句话不是讽刺，而是天大的真理。不信你们可以自己去查查，你们自己认可的胜利人物不管是古代还是现代有几个是出身在富有家庭的？一般的家庭环境更能熬炼我们的意志，坚决我们胜利的决心，从这个意义上讲，生在平凡的家庭环境也是我们的福气！

青年优秀老师演讲稿篇3

敬重的各位领导及老师们：

大家下午好！

首先请允许我在此代表全体青年老师向在生活中赐予我们关爱，在工作中赐予我们无私关心的各位领导、老师致以最崇高的敬意！今日能作为青年老师，在这里发言，感到非常的荣幸。但更多的是诚惶诚恐和担心。由于深知自己还有好多工作做得不够完善，还有好多更为优秀的青年老师。

老师这个职业是神圣的，也是清苦的。尽管现在尊师重教，老师地位有了很大的提高，但老师这种职业仍旧有其特别性，看看四周，想想社会，多少老师一生悄悄奉献，燃烧自己照亮别人，同学成了国家栋梁，有的蜚声海外，有的誉满全国，老师们却依旧固守着那份责任……。我有幸成为其中的一员，自从踏入老师行业，我就坚决了一种信念。就是要为训练事业奋斗终生。

我们更是幸运的——学校为了关心我们这些青年老师更好更快地成长起来，给我们制造了学习的好机会。师徒结对，校本教研，科研团队课题讨论等等一系列活动，让我们在教学技能上有了巨大提高。

在教学中，我虚心向老老师请教，多听老老师的课，多争论，多作总结，听好课的同时，做好听课记录，仔细分析总结，查找新的教学思路。在向老老师学习的同时，我更加严格要求自己，乐观进取。在学习老老师阅历的同时，与自身特点相结合，学以致用，多探究，多积累，尽快找到符合自身特色的教学思路和教学风格。另注意教材，教法的讨论，以新课改为契机，不断更新教学理念，以同学为主体，开展敏捷多样的教学模式，激发同学的求知欲望和学习爱好。

尽管现在不是班主任，但我是一个老师。跟随这个班已多年，了解其班级状况。所以，在班级管理上，我都与班主任共同处理，训练，为其分忧解愁。班上发生任何事情时，同学主动先找到我，我也会义不容辞地去了解状况，实行应对措施。班主任不在时，更是全面地做到班主任的职责。另班级有何活动都乐观出谋划策，发挥自己的特长，为班集体出力。另