放牛班的春天电影观后感5篇优秀范文

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当仔细看完一部作品后,信任大家有许多值得共享的东西吧,为此需要好好仔细地写观后感。下面我给大家共享放牛班的春天电影观后感内容，盼望能够关心大家!

放牛班的春天电影观后感1

在那所“地狱”学校，一群愤世嫉俗的孩子脆弱的心被一点一点吞噬和摧毁。命运好像对他们开了一个大玩笑。他们大多数是孤儿或来自单亲家庭。在一般学校里，老师和同学都受到冷遇，被一个接一个地谈论。他们不知道向谁倾诉他们的不满。可恨的人必需有怜悯，他们的行为在别人眼里是特别可恨的，但他们可能只会用那些极端的方法来发泄他们的不满。

这时，一位好老师消失在他们的生活中，一位挽救了他们生命的导师，那个人就是马修。他知道如何爱护同学的自尊，他知道“错误惩处”只会再次损害那些孩子的心。尽管他的同事多次提示他，孩子们是魔鬼，哈尔滨校长也多次向他证明“犯错误——惩处”能让孩子们听话，马修坚信每个孩子都是天使的脸和灵魂。他用他的爱、他的关怀、他的宽容和他的信任一步一步地引导同学的心灵，打开他们被藤蔓深深禁锢的纯洁心灵。

当离开时，纸飞机在空中飞行，向马修告辞。一双小手在窗前挥舞着，向马修挥着无限的感谢之情，还有歌词，组成了他们对马修即将离开的关怀和关怀。

“犯错误——惩处”好像是一种有效的方法，但它让孩子们过着像死了一样的监狱生活，没有感情、暖和、幸福和幸福。整个学校布满了冷漠和黑暗。马修的到来使一切都发生了巨大的变化。虽然他带着一颗挥之不去的心离开了，但他挽救了孩子们原本破裂的生命和冷漠的心。这也是他作为导师和老师最大的收获和满意。

在你的生活中遇到一个好老师并不简单。

在电影的结尾，佩皮诺和马修一起离开了，那天正好是星期六。有一次，佩皮诺每周六都会站在门口等他的父亲，知道他的父亲已经死了，但他仍旧坚持着。我认为佩皮诺始终在等待的不是他的父亲，而是一个像父亲一样爱他的人。他等着，那个人是马修。

整部电影紧密相连，微小的细节更加感人。这部电影充分呈现了人性、人情、人生和人心。

那些愤世嫉俗的孩子也开头了他们独特而精彩的生活。尽管马修先生去世了，但记忆只属于他和他的同学.

放牛班的春天电影观后感2

每天的晚饭时间是我一天中最享受的时刻，可口的晚饭再加一部可观的电影无疑是让人满意的。听同事的推举，看了《放牛班的春天》－一部暖和的法国电影。怀旧的色调，不紧不慢的剧情，给人心灵极大的滋润。

再我眼里的男主角____。外国人的名字总是很简单然让人遗忘，对了，叫马修老师，矮胖的身材，秃顶，笑起来，眼睛和嘴巴颇有漫画效果，特殊和气的样子。他算不得志吧，音乐才华不能得以施展，来到了“水池的底部”这个问题同学就学的学校，做了一个学监。或许在他看来每一个同学都有着他们背后的故事，他对没一个同学都布满急躁，即使顶撞粗暴的校长他也要维护他们。

一个意外的机会让他想到了组建合唱团，是的，明显只有音乐能将这些叛逆的同学临时消停下来，孩子们发觉了自己的价值，不如说是马修发觉的他们的价值，这个发觉点燃了孩子们得温情和和善，让他们小小得幻想得发芽生长，马修老师让这幻想照进现实。

中间插了一小段马修的情感段落，当然那并不是电影的主题，但是却让电影更加真实饱满。

电影的结局让我不禁莞儿，当____提着他的小小行礼袋那个阴森的小院追出来，要求马修将他带走的时候，那可爱的模样实在不能让人拒绝。当我绝望的以为马修就这样离开的时候，公交车停了下来，是的，“__的期盼是有道理的”，结局在情理之中，他不能转变的是整个大局，但他能作出自己的小小贡献，起码不能丢下孤儿____，然他幼小的心灵再被摧残。

这样的电影让人看后心里暖暖的，似乎马修老师就是身边曾经的某个人，那么近～

放牛班的春天电影观后感3

也许在一年前吧，我就看过这部感人的影片，真的可以说催人泪下，让我挥之不去难以忘记!这部影片仆人公马修给我留下了深刻的印象!今日学校又组织观看这部影片依旧让我久久不能释怀!

鲁迅先生说过：教育植根于爱!仆人公马修就是凭借着那种对教育的喜爱，才会有对孩子的一次次宽容，一次次的急躁，一次次的敬重和理解!

雨果说过：善是精神世界的太阳!仆人公马修正是凭借着她的和善，感化着一个又一个“问题少年”，这些同学或许在别的平凡的老师眼里都是冥古不化的，是教育不好的，实际上那些同学也真是问题多多的，假如缺乏一颗包涵和和善的心还真的是解决不了的!但是我们的马修老师就是一个极其和善的老师，极其具有急躁的老师，极其具有教育才智的老师!

马修老师使用一个敢爱敢恨的老师，面对着我们的“问题同学”，我们的马修老师用了自己的全部的爱，哪怕是第一节上课遇到的下马威，哪怕是自己的乐谱被同学损毁，哪怕是被自己的最喜爱的同学泼了一身的墨水，哪怕是在一天的疲乏后去帮同学去盖被子，哪怕是背着校长让同学去洗一个热水澡，这些已经足够!但我们的马修老师也是一个敢恨的人，面对着恃强凌弱的欺侮最弱小的同学的“问题少年”义正言辞的警告，面对着暴力校长的威逼也彻底的表达了自己的生气!

我们的马修老师用自己的爱、理解、敬重、急躁和和善，用自己强大的人格魅力和人文关怀，教育和影响了整整一群孩子的人生!

在教育的世界里，一分耕耘一分收获!

放牛班的春天电影观后感4

这个星期，老师推举了《放牛班的春天》这部电影让我们看。

其实，这部电影最让我感动的不是马修的教育有方，也不是马修的仁爱和善，也不是他的善解人意······而是他为了自我的幻想坚而持不懈。

马修刚进学校，看到的是一群淘气捣蛋又带点邪恶的同学，而冷漠的校长不但没有教育，仅有惩处，叫孩子们关到“禁闭室”。马修看到了这情形，谋生了想法：转变学校，转变同学。

喜爱音乐的他，想要用音乐去净化孩子的心灵，并自我谱写曲子，组织合唱团。这些孩子们都是没有好的音乐基础的，淘气的孩子，教起来自然会有困难，再加上同学的不协作，校长的反对，这变得更加不顺当。原本我以为，他就会这样放弃了，再去找一份更好的工作，没想到他仍是坚持努力，不顾一齐反对，慢慢地，孩子们由于他坚持对每一个人的爱，每一份坚持，也爱上了音乐，协作马修的合唱。

马修为了转变孩子而坚持不懈，那我们应对挫折时，是否坚持?

我想，人生的路途不会轻易的迈过，在路途中难免会有种.种困难，挫折和打击，大多数人在种.种困难的关卡上都选择放弃。在他们看来前面的路仿佛是黑暗而没有光明的，由于在他们心中没有信念去照亮。马修为了孩子而坚持不懈，敢于拼搏和挑战。所以，在遇到挫折时，我们要以顽强的信念，冲破挫折的牢笼，以不拔的意志坚持着。

就像是马修老师说的：“永久不要说永久，凡事都有可能。”微笑地应对困难，一切终会晴朗，永久不要失去奋进向上自信的心，只要坚持，就终会找到属于自我的天空，永久连续追求下去的力气!

放牛班的春天电影观后感5

看完法国电影《放牛班的春天》后，我特别感动，音乐家马修用自己的爱心和美丽的音乐影响着孩子们并转变他们，影片结束时，马修被学校解雇了，但是当他看到孩子们离别时的祝愿时，他觉得特别幸福。

影片中的那所学校被称作“池塘之底”，由于学校里都是些问题同学，马修代替了以前被同学打伤的学监。当他上课的时候，同学们有意作弄他，他却在校长到来时袒护同学们，这或许就是他走进同学心灵的第一步。

马修慢慢发觉孩子们的音乐天赋，并组建了一个音乐团，想用音乐来影响孩子们。后来，转校生蒙丹来到了学校，他的性格特别恶劣，最终还一把火烧了学校，那一天马修正好带孩子们在山上玩，可是说是马修救了孩子们，可是校长却认为是马修的失职导致学校被烧，于是辞退了马修。影片的最终一个镜头让我感动：小男孩佩皮诺的父母都去世了，可是他依旧在每个星期六在校门口等待他的父亲来接他。在马修离开学校的那一天(正好也是星期六)佩皮诺也拿着行李要和他一起走，原来他已经把马修当作父亲了。

影片中的校长是一个令人厌烦的，残酷的，两面派的人，他制定了残酷的“行动——反应”原则，他把同学都当作囚犯来惩罚，他体罚同学，当马修的合唱团受到大家的欣赏时，他也同意合唱团连续下去。但是当他的钱被偷了的时候，他立即要求解散合唱团，可以说，“池塘之底”就是他一手造成的，那些“问题同学”也是在他的影