2022年中学政史地教师工作总结（7篇）

第第页2022年中学政史地教师工作总结（7篇）因此教研组全体老师制定了切实可行的工作计划，并且做到每次活动都有记录，目的就是绝不让教研活动流于形式，我们充分发挥集体的力气，然后做到让集体水平得到提高。详细做法就是每次活动都有主题，都有中心发言人，也有各位老师的各抒己见，也有最终的汇总，任务布置下去后要有详细行动的实施等等。这些都是为了改善教研组“散”的局面。四、抓初三历史教学研究工作1、实行集体备课制度，坚持不集体备课不上课的原则。2、坚持教案一体化。3、强化巩固基础，坚决拿住识记层次的得分。4、组构章节学问体系，重视学问与能力的整合。5、适度关注热点问题与相关历史学问的联系。6、加强对主观题审题思路和方法的培养，提高学生审题、解题的能力。7、准时练习提高学生的学习效率。8、专心作好练习的批改和评讲工作。9、敏捷渗透新课改理念，适当引用新教材的有关内容。10、专心踏实做好初三教学的每项工作，以高度的责任心、高尚师德感化学生;常常加强与学生的情感交流，让学生时刻感受到老师所做的一切都是为他好，让他亲近你从而喜爱历史，愿学历史。11、加强学习交流，拓宽信息渠道五、开设校内的公开课本组每一位老师也都开设了校内公开课，每位老师都做了精心预备，课堂教学效果整体来说是非常好的，全体老师真正做到了互相学习，并且特别坦城的指出各自的不足之处，通过评课，青年老师也不断得到熬炼，不断成长起来。本学期里历史教研组在前进，在提高，开始呈现出它应有的活力。相信在学校领导的关怀和支持下，在全组历史老师的努力下，我们的工作会更上一个台阶的!2022年中学政史地老师工作总结篇7本学期我担当七班级的历史工作教学。由于教学阅历尚浅。因此，我对教学工作不敢怠慢，专心学习，深化研究教法，虚心向前辈学习。经过一个学期的努力，猎取了许多宝贵的教学阅历。以下是我在本学期的教学情况总结。一、精心备教，全面把握新课程标准本人力争在每节课前认真研读教材然后制定详细的教学方案，在教每一节课前，精心预备、专心备课，充分了解学生的学习状况，做到教学中有的放矢，不打无预备之仗。从一学期的教学情况来看效果较好，学生的各项素质有较大的提高。教学中，备课是一个必不可少，非常重要的环节，备学生，又要备教法，备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和乐观性。因此，每天我都用大量的时间在备课之上，认专心真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。一堂预备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。例如我在讲授《血肉筑长城》时候，这课的主题是“抗日战争”，教学难度比较大。假如照本宣科地讲授，学生会感到困难和沉闷。为了上好这堂课，我专心研究了课文，找出了重点难点，预备有针对性地讲。为了令教学生动，不沉闷，我还为此预备了大量的感性材料，以一条谜语导入新课。授课时就胸有成竹了。学生特殊     用功，教学效果非常抱负。由此相比可见，专心备课对教学非常重要。为了这一目标，我做到了课前专心研读教材，学习新目标，精心设计教法，指导学法，专心落实上课，作业，练习，复习，单元检测等环节的工作，做到超周备课，作业全批全改，不定时抽查学生的背诵和记忆。通过单元检测考察，评价学生的学习情况，反馈教学效果，使历史课教学质量大幅度提高。二、培养兴趣，激发学习乐观性兴趣是的老师，学习兴趣的是学生学习历史的动力的源泉。我在教学中特别留意学生学习兴趣的培养，我主要是这样做的：教学中不生搬硬套，不搞灌输式教学、不提倡死记硬背，教学中主要采用问题教学法，让学生从问题中学会自主学习。在问题中尽可能的扩大自己的学问面使课堂更生动也能激发学习兴趣。努力突出历史教学的过程和方法，拓展历史的教育功能，注重人文素养和科学精神的培养，充分发挥历史教育的社会功能和育人功能。三、多给学生鼓励和帮忙培养学习自信念由于学生基础差，学习感觉难度较大，学习信念不足，有的学生成果不抱负。这种情况我没有急于求成，更没有拔苗助长，而是从发展培养学生的兴趣出发。适时给学生鼓励，从多方面对学生的学习情况进行评价。用赞扬     的目光看学生，相信这点不行那点行，今天不行明天行。对有困难的学生急躁的辅导和帮忙，鼓励他们大胆的参与课堂。许多学生由怕历史到喜爱，由差到好。开展课外辅导，课外活动和研究性学习活动。四、转变教学观念，不仅教书而且育人放弃老观念和老思想，放手让学生学习，让他们在公平、轻松的课堂氛围中学习。在教学中还多