运动生理历年真题简答

运动生 解03 问答2运动技能与一般的运动条件反射有什么不同？(03年杂性③本体感受性在反射过程中，肌肉的本体感受性传入冲动起到了重要的作用，3 价心脏泵血功能的指标及生理意义？(03年（一）每搏输出量70ml，（二）每分输出量一侧心室每分钟射出的血液量，简称心输出量，等于心 静息状态下为4.5～6.0L／min。（三）射血分数55%～65%（四）心指数以单位体表面积（m2）计算的每分输出量，正常人约3.0～3.5L／（min·m2）。（五）心脏做功量4试述“运动性疲劳”产生机制的几种学说。（03、09）pH值（酸碱度）的下降，ATP合成速率减慢；pHCa2+的浓度下降，从而影响肌凝蛋白和肌纤3该学说认为疲劳是由于血液pH4 5 604在长时间耐力运动 体温有何变化？如何调节？（04年答：①运动中由于代谢水平提高，产热增加，尽管经集体调节加强了散热的过程，但仍离及二氧化碳的交换，有利于提高的运动能力。决定肌肉力量的主要因素有哪些？其后天可训练程度较大的因素有哪些？（03.04.05.07.10）肌纤维的横断面积。力量训练引起的肌肉力量增加，主要是由于肌纤维横截面积增加造成的。由运动训练引起的肌积增加，主大于慢肌纤维，因为快肌纤维内含有的肌原纤维，无氧供能酶活性高，供能速率快，单位时间内可完成的机械功。兴奋性较低的运动单位亦逐渐员，兴奋收缩的肌纤维数量也随之增6与肌肉力量从出生后随的增加而发生自然增长，的力量仅比略大。进入后，力量的差异加大，由于雄性明显大于。研究表明力量素质可训练因素主要有以下几种肌纤维的收缩力:原纤维增粗，肌细胞内的肌糖原等能量物质大量贮备，有关代谢酶的活性增加等。这些因素都会使肌肉的收缩能力提高。神经系统的机能状态: 即通过减少对不参与活动的的血流分配，保证有较多的血流持一定的动脉血压。如果没有不活动的缩血管效应，仅由运动的测得在安静状态下呼出气中的氧量为16.5020量为15毫升，每分肺通气量为5.2空气含氧20.93℅。求每分输出量是多少？（0405年由于不断练习，学员对运动技能的内在规律有了初步的理解，大脑利地、连续地完成动作，动力定型初步建立，但遇到新异刺激时，多余的和错误的动作仍会出现。教师应特别注意错误动作的纠正。让学员体会动作细节，促进分货抑制进一步发展，使动作更加准确。3、长期训练对心血管系统产生哪些影响？（05年（1）40-60次/ 4、在赛前状态时 06四、问答题（5010分（1）（06年B细胞，使胰4.（06年速度素质是指进行快速运动的能力或最短时间完成某种运动的反应速A反应时与反应速度:反应时间的长短主要取决于感受器的敏感程、运动条件反射的巩固程度与反应速度随着运动技能的日益熟练，反应速度加快。如排球运动员扣球时的是由肌纤维类型的百分组成及其面积、肌肉位移速度是指周期性运动（如跑步、游泳等）中通过一定距脉搏（心率）测定和血压测定在运动实践中有何意义？(06.09年 D.五、论述题（15分六、分析题（10分泌汗和饮水量等因素影响。当进行长跑运动时，由于运动持续时间较长，07四、问答题（每小题10共30分1、试述神经——肌肉接点处兴奋的传递过程。(07 3 是如何维持酸碱平衡的 值为1：20因此当代谢产物中有大量酸性物质时，它们与HCO3作用，动加强，二氧化碳排出量增加，因而血浆中PH值的变化不大；同样的（亦称“排酸保碱pH值保持在一定范 中主要缓冲对有：碳酸氢钠/碳酸蛋白质钠盐/蛋白质磷酸氢二钠/磷为重要。在正常情况下碳酸氢钠与碳酸比值为20：1.保持比值在20：1的范围，需要通过呼吸功能调节血浆中碳酸浓度和通过肾脏调节血浆PH的正常值。五、论述题（20分）(07组织和血液中pH的下降，阻碍神经肌肉接点处兴奋的传递，影响冲动ATP合成速率减慢。另外，pH下降还使肌浆中Ca2+的浓度下降，从而影响肌球蛋内环境稳定性失调学说:认为疲劳是由于pH下降、水盐代谢紊乱5%时，20%～30%。自由基学说:自由基是指外层电子轨道含有未配对电子的，剧（LPO）促进身体恢复的措施 行3-5分总的慢跑或其他动力性整理活动，使心血管、呼吸等运动后进 08（1030分试述产生进入工作状态的原因。产生进入工作状态的机理：运动除了受无力惰性影响外， 在内脏产生持续活动中。神经-体液调节作用更为重所支配的，改变其功能状态，因此，内脏的生理惰性论述影响有氧耐力的生理基础。(08年有氧耐力是指（糖和脂肪等有氧氧化）理指标，也是衡量有氧耐力水平的重要指标之一。心肺功能能量供应特点:耐力性项目运动持续时间长，强度较小四 论述题（15分试述肌肉收缩的力学特征及其在运动实践中的意义（08年五 案例分析题（15分（08年产生这种现象的主要原因是:由于中、长跑运动时间长、强度大、机体对能量及氧的需求量相应增加。这时血管明显扩张,尤以下肢显著,加上下肢运动中强有力和节奏的肌肉收缩,使血液回流增快,每搏输出量也增加,以满足机体的需要。但当到达终点后因疲劳立即站立不动,下肢毛细血管和静脉聚然失去了肌肉收缩对它们的节律性挤压作用,再加上血液本身的重力关系,使大量血液积聚在下肢舒张的血管中,导致回心血量和输出量的减少,血压突然下降,脑血管痉挛,引起脑部突然供血不足而发生一时性知觉丧失(即重力性休克)。为了防止这种情况的发生,教师应强迫学生在运动结束后再接着慢跑,平卧后,用力由远到近(即由踝到大腿)挤压下肢肌肉帮助下肢血液尽快回流。如果出现了重力性休克,则一定要让 平卧,并注重保暖,意识清醒时可服 者要及时掐点人中,百会、内关、涌泉等穴。09三、问答题（每题10分，共30分论述儿童少年的骨骼特点，根据其特点在体育教学与训练中应注意哪些问题（09、 根据上述特点在体育教学时应注意下列问题A意养成正确的身体。师应教育学生采用正确的书写、坐、站、走等动态或静态都要端正，注意各轮换，做到左右结合，动静结合，劳逸结合。注意预防；骨后软骨病的发生，体育教师和员对半蹲位练习的安排不F加关节的牢固性，又能保持动作幅度。（1） 五、案例分析题（1题，共15分1做屈膝下蹲再起跳，成绩提高。问题：请分析为何下蹲后再跳成绩提高。10三、问答题（共30分，每题10分作用：血液不断地将从呼吸吸入的氧和消化系统吸收的营养物质运送到身体等运送到肺、肾和皮肤等排出体外。调节作用：血液将内分泌的激素到周身，作用于相应的（称靶）改变其防御和保护作用：血液有防御和净化作用，白细胞对于侵入的微生物和体内的坏3、与一般人比较，运动员心脏有何特点？(10年经常进行体育锻炼或运动训练，可促使心血管系统的形态、机能和调节能力产生良好的适应，从而提高工作能力。运动训练对心 员安静时心率可低至40-60次/分，这种现象称为窦性心动 40运动员的窦性心动是经过长期训练，心功能改善的良好反应，故可将窦性心动作为判断训练的参考指标。运动性心脏增大：ATP500大。此外经过训练心肌微细结构会发生改变，心肌纤维内ATP酶活性较 膜功能改善，ATP再合成速度增加，冠脉供血良好，使心肌收缩力增四、论述题（15分试述兴奋性突触传递的过程和原理。(10年五、案例分析题（15分在1500响。请你运用所学的生理学知识分析肌肉内乳酸增加如何影响呼吸？（答题要求：首先呼吸的变化，然后分析其生理机制。要（1）要消耗的氧气和排出的二氧化碳。为此，通气机能将调节机制运动时肺通气的变化是通过神经机制和体液神经调节（a）条件反射的影响：当进行运动时，与运动有5—15倍地增加，而动脉血二氧对氧气需要的增加，代谢中产物为二氧化碳和水，PH值保持正的消耗后，氢离子上升，血液的PH值才会有所下降。此外，11一、论述题（15分论述影响无氧耐力