2012年下期“菜单式”赛课活动实施方案及附件

/宣汉县教育局2０12年下期“菜单式”赛课实施方案为深入开展“两正两创，争做人民满意服务员”活动，根据《宣汉县教育局关于开展“菜单式”赛课活动的通知》（宣教基〔２012〕13号文件）要求，拟定本实施方案。一、指导思想以“随机点将，同台比武”的方式进行“菜单式"赛课,以促进学校树立提高质量为核心的教育发展观,促进教师自觉加强业务进修,积极开展教学研究,不断提高课堂教学质量。二、参赛对象在全县各中小学（含村小、民办学校）所有学科任课教师中随机抽选同年级同学科教师参赛.三、赛课教师全县中小学初中、小学各12名教师参赛.四、赛课时间及地点小学组:１０月18日至初中组：１0月18日至五、随机抽选科目小学：语文、英语、数学、科学、思品、音乐、体育、美术、信息技术；初中:语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理、音乐、体育、美术、信息技术.六、组织形式1。赛课活动由教育局基教股、监审股邀请学校一线教师随机抽取同年级同学科教师参加，具体年级、科目、参赛教师名单临时抽签确定，并提前1天通知到学校。此次参赛人数为初中、小学各１2名教师.2．赛课活动采用借班上课形式,讲课内容为举办赛课活动时该年级该学科该学期教材内容，采用随机抽签方式确定具体课题，具体讲课内容于讲课前1小时通知参赛教师本人，参赛教师在工作人员监督下独立备课并进行课前准备。３.参赛教师可使用教育局提供的远程教育资源或自备多媒体教学资源（限课件、音频、视频、图片和动画）。不得携带任何形式的教学参考书和教学设计（教案）.4。县教育局对每次赛课活动中评出的优质课(80分以上）、合格课（60－８0）、不合格课（60分以下）在全县范围内通报,对优质课进行表彰奖励，同时在教育网上展播;不合格课的执教教师由学校负责加强提高培训，2个月后由县上统一组织评课验收。仍然不合格的利用寒暑假集中强化培训。七、赛课程序1。赛课前由教育局随机抽定赛课年级、科目和参赛教师名单，并提前一天通知至学校。2．学校通知赛课教师带上个人身份证，按时参加全县赛课，并于赛课前一天下午5点钟前到通知地点报到,进行资格审查，学习赛课规则，了解注意事项。３．赛课当日，参赛教师按抽签号提前1小时到候课室(参赛地点旁边）工作人员处抽取赛课内容，并在工作人员陪同下独立备课并进行课前准备。4．由赛课活动办公室联系借课班级，借班赛课。5．赛课时，评委参照《宣汉县中小学学科教师赛课评分标准

》评出优质课(80分以上)、合格课(60－8０)、不合格课（60分以下）。６。所有参赛教师要自觉参加本次赛课活动本学科以后各堂的听课、评课活动和1９日下午的颁奖仪式，颁奖仪式结束后方能离开返校.八、组织机构为确保活动开展有序，县教育局成立宣汉县中小学“菜单式"赛课活动领导小组:组长：李廷尧副组长：代进东、伍金昌、于东、岳其明唐登文、张远斌、郑磊、龚泽生成员：刘志华、陈武、王建国、赵绪昌、唐棕键左长碧、康丕茂、罗鑫尤、张宁、朱蓉领导小组下设办公室，办公室设在宣汉县中小学教研室，由赵绪昌同志兼任办公室主任，具体负责赛课活动组织工作。九、操作规程1．活动分工：基教股、监审股确定赛课年级、学科、讲课教师；教研室负责赛课的具体工作;电教馆负责全程录音、录像，给教师备课室安装多媒体备课资源,断开备课室网络，活动结束后在教育网上及时宣传报道、通报此次活动情况。2．10月１8日参赛的初中、小学教师于１0月17日下午5点前到通知地点报到。10月3．评委组成：在市教科所、局机关、直属事业单位、进修校、一线骨干教师中分别聘任7位中、小学组赛课评委.罗鑫尤、张宁同志负责召集评委,于10月17日下午3点在通知地点召开评委培训会，并确定相关内容，组织学习评分细则，分管领导和基教股、教研室负责人一并参加会议4．承办赛课学校:宣汉中学、东乡镇二完小。负责提供赛课教室、备课室（必须有电脑及相关设备）、候课室、多媒体设备等赛课所需设备设施，教科书、备课纸张、笔墨等，并协调好上课学生.工作人员(基教股1人,监审股1人，电教馆2人）负责陪同参赛教师.每个侯课室１人，备课室、引领共1人。5．全体参赛教师须准时到达赛课学校，具体时间在报到时通知,参赛教师的通讯工具按规定交陪同的工作人员，赛课后及时领回。6.宣传报道：电教馆及时在教育网上公布赛课进程、信息及相关内容，展播优质课。７．后勤保障工作:由教研室安排评委、工作人员、参赛教师中午吃盒饭。8。奖励：根据赛课情况,给予参赛选手适当的物质和精神奖励。十、10月17日上午８：30在十一、小学组的赛课活动由教育局党组成员、机关党委书记唐登文,教研室主任赵绪昌负责;中学组的赛课活动由教育局党组成员、工会主席岳其明,基教股股长刘志华负责。附件：1.宣汉县中小学学科教师赛课评分标准2。宣汉县中小学学科教师赛课统分表３．赛课规则二○一二年十月十四日附件１：宣汉县中小学学科教师赛课评分标准

序号评价项目评价指标评分标准得分优秀合格不合格教学目标(10分）１。准确、具体，具有层次性、生成性，可操作性强，切合学生实际。43２~1２．符合课程标准要求，体现“三维”目标和谐统一。3213。贯穿于整个教学过程中,落实在具体的教学内容上。３2１教学内容（2０分)1。合理利用课程资源，准确把握教材内容、设计科学合理。５～4３2～12。内容条理,层次清晰，重点突出，内容的呈现符合各科学习的规律和特点。5~４32～13．关注知识与生活的联系，积极启迪学生思维。5～432~14。课堂容量合适、难易适度、速度适中，授课时间控制在规定时间内。5～432~1教学过程(30分）１。课堂氛围民主、平等,师生、生生关系和谐，认真倾听别人的意见，自由表达自己的观点，分享彼此的思考、见解和知识,师生合作积极、愉快。5~432～１2。体现教师主导地位，设计的问题和情景具有启发性、逻辑性、发展性,能充分调动学生的各种感观积极思维，进行自主、高效的学习。5~43２~13．突出学生主体地位，知识讲解难易适度,重难点把控准确；针对学生理解能力，关注学生差异，体现学生自主发展、个性发展策略。5～４３2~1４．有效驾驭课堂，能灵活、恰当地根据学生反应与参与状况，捕捉利用生成性教育资源,及时调节教学节奏和步调,进行正确的教学反馈。5~43２~1５．多媒体、教具等辅助教学手段运用恰当,和谐、高效地服务于教学工作。5～432～16。注重学法指导和习惯养成，教学环节完整，作业适度、适量。5～４32～1教学效果（20分)１。学生能基本掌握课程标准所要求的知识和技能，在学会学习和解决实际问题方面形成一些基本策略。7～54２～12。师生保持良好的情绪状态和交往状态,学生参与面广、学习积极主动、思维活跃，敢于表达和质疑.7~5４3～１3．时间利用得当，圆满完成教学任务,达到预期目标，不同层次的学生在知识、能力、情感意志、道德品质等方面都有所提高和发展，体验到成功的愉悦。6～542～1教师素质(１0分）1.基本素质。有良好的师德，敬业爱生;仪表端庄，教态自然；语言规范,作风民主；组织教学到位，板书设计合理；有较强的应变能力。5~432～１2.学科素养.学科知识功底深厚、扎实，教学视野宽广，能创造性地使用教材，能熟练和创造性地运用各种教学资源。5～432~1创新教学（1０分）在教学设计、教学方法、课件使用等某一方面具有创新,形成独特的教学风格,教学效果显著。１0～76～5５~1教学评价评委（签字）总分附件2:宣汉县20１2年下期“菜单式”赛课成绩统分表序号学校姓名课题年级科目评委打分总分等次备注12３４567123456789１0１112１3141５附件3:宣汉县２01２年下期“菜单式”赛课规则1.被抽选参加赛课的教师须于赛课的前一天下午5点准时到通知地点报到,资格审查、学习了解赛课规则及赛课相关要求.２.参加18日赛课的初中、小学教师于18日上午７：00前分别到承办学校抽取顺序号。参加1９日赛课的初中、小学教师于19日上午７：00前分别