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XX工贸职业技术学院关于举办第X届教师信息化教学大赛的实施方案(4)参赛作品完成人不超过3人。内容，也能够是某个知识点或者技能点的学习(训练)内容，教学时长原中的使用及教学的实际效果，按现场抽签顺序进行比赛，讲解教学设计10分钟，答辩不超过10分钟。息化教学设计和教案实施课堂教学(35-45分钟),录制课堂教学视频提交大赛组委会，由组委会组织专家进行评审。视频用一个机位的方式全程连教学比赛报送需提供教学比赛视频(35-45分钟实际课堂教学)1个、教案附件1：参赛视频制作要求于第2声道)。(1)采用标清4：3拍摄时，设定为720×576;(2)采用高清16：9拍摄时，设定为1280×720;(1)分辨率设定为720×576的，选定4：3;(2)分辨率设定为1280×720的，选定16：9;128Kbps(恒定)。附件2：信息化教学设计比赛评分标准评比要素总体设计1.教学目标明确、有据，教学内容安排合理，符合技术技能人才培养要求；2.教学策略得当，符合职业院校学生认知规律和教学实际；3.合理选用信息技术、数字资源和信息化教学设施，系统优化教学过程；4.教案完整、规范，内容科学。1.教学组织与方法得当，突出学生主体地位，体现“做中学、做中教”;2.教学互动流畅、合理，针对学习反馈及时调整教学策略；3.信息技术与数字资源使用充分、有效，教学内容表现恰当，满足学生学习需求；4.教学考核与评价科学有效。教学效果1.有效达成教学目标，使用信息技术解决教学重难点问题或完成教学任务的作用突出，效果明显；2.切实提高学生学习兴趣和学习能力。1.理念先进，立意新颖，构思独特，技术领先；2.广泛适用于实际教学，有较大推广价值。评比要素教学设计1.教学目标明确、有据，教学内容安排合理，符合技术技能人才培养要求；2.教学策略得当，符合职业院校学生认知规律和教学实际；3.合理选用信息技术、数字资源和信息化教学设施，系统优化教学4.教案完整、规范，内容科学。教学实施1.按照提交的教案组织课堂教学，教学过程与活动安排必要、合理，衔接自然；2.教学组织与方法得当，教学活动学生参与面广，突出学生主体地位，体现“做中学、做中教”;3.信息技术与数字资源使用充分、有效，教学内容表现恰当，满足学生学习需求；4.教学互动流畅、合理，针对学习反馈及时调整教学策略；5.教师教学态度认真严谨、仪表端庄、语言规范、表达流畅、亲和教学效果1.有效达成教学目标，使用信息技术解决教学重难点问题或完成教学任务的作用突出，效果明显；2.课堂教学真实有效、气氛好，切实提高学生学习兴趣

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