人教课标实验版生产、劳动与经营-综合探究做好就业与自主创业的准备“十校联赛”一等奖_第1页
人教课标实验版生产、劳动与经营-综合探究做好就业与自主创业的准备“十校联赛”一等奖_第2页
人教课标实验版生产、劳动与经营-综合探究做好就业与自主创业的准备“十校联赛”一等奖_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

《做好就业与自主创业的准备》教学设计一、教材分析《普通高中思想政治课程标准（实验）》强调课程实施的实践性和开放性，倡导开放互动的教学方式与全作控究的学习方式。根据新课程标准编写的高中思想政治新教材，安排在每一单元最后的“综合探究”是新教材的一大亮点，较好地体现了《普通高中课程方案（实验）》提出的“提高学生自主学习、合作交流以及分析和解决问题的能力”要求。就业、自主创业方式知识的介绍和积极创业观念的培养，是课程标准所要求的本单元的重要内容。二、学情分析高一年级学生进入了青春期到成人期的转折阶段，已经具备一定的决策和判断能力，对未来的生活与就业也充满憧憬。通过本次综合探究活动的机会，引导学生根据自己的兴趣去了解相关的职业的具体情况，这对激发学生学习动力，帮助学生在日后做好文理分科和专业的选择具有重要作用。三、教学目标情感态度价值观目标（1）使学生认识到提高个人素质，诚实劳动、积极创业、锐意进取在现代经济生活中的价值。（2）树立竞争意识、风险意识，努力增强自己适应社会的能力。（3）认同“行行出状元”的价值取向。知识目标（1）认清就业前景。（2）掌握就业常识。（3）了解就业、自主创业所需的基本素质。能力目标（1）学生能概括出当前就业形势和就业政策对劳动者素质的要求。（2）具有对收集的资料进行归纳分析的能力。（3）初步形成职业生涯规划的能力。四、重点和难点重点：就业和自主创业所需的素质。难点：如何做好就业和自主创业的准备。五、教学方法教法：情境导入法、案例分析法、导学法。学法：自主探究法、归纳分析法、合作学习法等。六、教学流程教学流程教学内容教学形式设计意图复习当前的就业形势、存在的问题。图片演示学生思考开门见山，通过图片引起学生对就业形势的关注。导入“亮相”小游戏观看课件演示学生思考、参与游戏游戏生动，调动学生兴趣。三人是新一届广州杰出青年主体内容我的职业理想询问，学生探讨与学生交流，引起学生关注，共同探讨互相的职业理想“广州迷你路牌”的创业历程观看视频，思考其成功的历程视频生动形象，容易引起学生的注意，使其了解创业的艰辛应对招聘的技巧方法归纳交流交流想法，使学生了解竞争就业的压力和激励他们进取和努力。展示我们的探究成果学生演示锻炼学生的搜集整理资料能力，分析归纳和表达能力。讨论就业和自主创业所需要的素质分组

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论