初中化学-化学与农业生产教学课件设计

课程名称：化学与农业生产学科：化学年级：九年级上/下册:下册版本工作单位：姓名：第三节化学与农业生产济南汇文实验学校菠菜氮肥的作用：氮是植物体内核酸、蛋白质和叶绿素的组成元素。氮肥能促使植物的茎、叶生长茂盛，叶色浓绿。农作物缺氮的表现：叶片绿色减淡氮肥磷参与各种重要的代谢活动，与植物的细胞分裂、生成及有机物的转化等有密切的关系。磷可促进作物生长，使之穗粒饱满，还可增强抗寒、抗旱能力。作物缺磷的表现：生长迟缓、产量降低。磷肥钾在植物代谢活跃的器官和组织中分布量较高。钾具有保证各种代谢过程顺利进行、促进植物生长、增强抗病虫害和抗倒伏能力等功能。作物缺钾的症状：叶尖及叶缘发黄，甚至叶肉坏死。钾肥复合肥料：含两种或两种以上营养元素的化肥。能同时提供几种养分，给作物“全面呵护”。复合肥料氮肥、磷肥、钾肥、复合肥料含氮元素的化肥叫氮肥含钾元素的化肥叫钾肥含磷元素的化肥叫磷肥含两种或两种以上的营养元素的化肥叫复合肥料化肥的种类增产40%大家来找茬化肥——农作物的重要食粮化肥——农作物的重要食粮氨水:氨水（NH3·H2O）硝酸铵（NH4NO3）硫酸钾（K2SO4）尿素（CO(NH2)2）碳酸钾（K2CO3）硝酸钾（KNO3）磷酸二氢铵（NH4H2PO4）磷酸二氢钙（Ca(H2PO4)2）化肥——农作物的重要食粮请分别找出以下化肥所含的营养元素并进行分类氨水（NH3·H2O）硝酸铵（NH4NO3）硫酸钾（K2SO4）尿素（CO(NH2)2）碳酸钾（K2CO3）硝酸钾（KNO3）磷酸二氢铵（NH4H2PO4）磷酸二氢钙（Ca(H2PO4)2）化肥——农作物的重要食粮氮肥复合肥磷肥钾肥化肥的肥效及纯度:②

这袋化肥是纯净物还是混合物？46.7%③

请计算该尿素肥料的纯度是多少？46.3%＜46.7%混合物化肥中各种营养元素的含量是决定肥效高低的重要因素①请计算纯净的尿素CO(NH2)2中氮元素的质量分数相对原子质量：C-12O-16N-14H-1纯净尿素含氮量为46.7％:化肥的肥效及纯度纯尿素的质量尿素样品的质量×100％尿素化肥的纯度＝50㎏×46.3％

÷46.7％50㎏×100％＝③

请计算该尿素肥料的纯度是多少？＝99.1％纯净尿素含氮量为46.7％:化肥的肥效及纯度纯尿素的质量尿素样品的质量×100％尿素化肥的纯度＝50㎏×46.3％

÷46.7％50㎏×100％＝③

请计算该尿素肥料的纯度是多少？＝99.1％NH4Cl

(NH4)2SO4

NH4NO3

NH4HCO3铵态氮肥NH4Cl

(NH4)2SO4

NH4NO3

NH4HCO3提出问题：铵态氮肥有什么性质？使用时有什么注意事项？实验步骤：实验探究一：向试管中加入少量碳酸氢铵，并将试管固定在铁架台上，用酒精灯加热，观察现象。实验探究二：1.取半药匙的硝酸铵（或硫酸铵），放在研钵中，闻一闻它的气味。2.再向研钵中加入半药匙熟石灰，小心研磨，再闻一闻它的气味。3.将湿润的红色石蕊试纸悬空放在研钵上方，观察现象。实验步骤：实验探究一：1.取半药匙的硝酸铵（或硫酸铵），放在研钵中，闻一闻它的气味。2.再向研钵中加入半药匙熟石灰，小心研磨，再闻一闻它的气味。3.将湿润的红色石蕊试纸悬空放在研钵上方，观察现象。现象：无气味现象：有刺激性气味现象：湿润的红色石蕊试纸变蓝有刺激性气味的气体生成湿润的红色石蕊试纸变蓝(NH4)2SO4+Ca(OH)2CaSO4+2NH3↑+2H2O铵态氮肥的性质：实验现象：2NH4NO3+Ca(OH)2Ca(NO3)2+2NH3↑+2H2O铵态氮肥的性质：铵态氮肥不稳定，受热易分解NH4HCO3NH3↑+H2O+CO2↑△实验探究二：向试管中加入少量碳酸氢铵，并将试管固定在铁架台上，用酒精灯加热，观察现象。思考结合实验，你能总结铵态氮肥的性质吗？我的发现：铵态氮肥的性质铵态氮肥能与碱反应，生成氨气。铵态氮肥不稳定，受热易分解放出氨气。铵态氮肥不能与碱性物质混用，会降低肥效。思考农民在使用铵态氮肥或储存铵态氮肥时需要注意什么？储存在低温阴凉处，一般在低温天气下深层施肥。小明家遇到点麻烦，去年他家用剩的半袋化肥，是一种白色的固体，包装袋上的字迹已经看不清楚，无法辨认化肥的种类，只记得是硫酸铵、硫酸钾中的一种。请你利用学过的化学知识，帮助他鉴别化肥的种类。说出实验的步骤、现象和结论。请你来帮忙加入熟石灰后研磨（或加入氢氧化钠溶液），产生有刺激性气味的气体，且该气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝。铵态氮肥的检验方法：农药——作物生长的卫士波尔多液的配制

原料：胆矾（CuSO4

·5H2O）和生石灰（CaO）配好的波尔多液装在铁桶内，会降低药效，为什么？

Fe+CuSO4=Cu+FeSO4

农药的危害造成土壤板结，破坏土壤内部的空间结构不合理使用化肥的可能后果污染地下水源，污染生活饮用水水的富营养化不合理使用化肥的可能后果不合理使用化肥的可能后果引起虫害：人们在农田中使用了大量的化肥，从而造成植物体内的营养物质过多，使害虫遇到了适宜自己大量繁殖的环境，从而引起虫害。使用化肥、农药利多还是弊多？小辩论学以致用1.下列化学肥料中属于复合肥料的是（）

A.硝酸铵B.磷酸二氢铵C.尿素D.氯化铵2.农村有句谚语，雷雨发庄稼。这是由于在放电条件下空气中的氧气和氮气生成了氮的氧化物氮的氧化物再经过复杂的化学变化，最后生成了易被作物吸收的硝酸盐，雷雨给庄稼施加了（）

A.钾肥B.磷肥C.氮肥D.复合肥BC学以致用3.为了防治虫害，农民常会对生长过程中的蔬菜喷洒农药。据有关专家介绍，用清水，特别是碱性溶液浸泡冲洗蔬菜，可使残留在蔬菜上的农药毒性降低。因此买来的蔬菜在食用前可用清水浸泡一段时间，浸泡蔬菜时最好加入适量下列物质中的()A.食醋B.纯碱C.白酒D.烧碱B学以致用4.草木灰是农家肥料，它的主要成分是一种含钾的盐。取一些草木灰，用水浸泡，将上层浸出液进行过滤。取少量滤液，向其中滴加几滴紫色石蕊试液，溶液变为蓝色，说明草木灰是一种

（酸/碱/