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53253157105教学目标观察作答羽毛球……）交流后很快得出条形统计图仔细观察，认真分析出差多少、总数等）观察得出（不能、要计算才能知道。）小组计算汇报并结果。独立创图：圆等尝过的图形来表示观察与理解各个百分数的含义（喜欢乒乓球的人数最多。）（比较百分数大小或者比较扇形的面积。）（喜欢乒乓球的是跳绳观察得出：地看出各部分与总数之间的关系。同桌商讨，举手发言。与组间建立成果共识。1100g同桌交流，指名回答。同桌合作计算。看题，集体交流。看题，集体交流。认真审题、思考、集体交充营养成分各多少千克？女扇形统计图

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