阅读经典演讲稿三篇

阅读经典演讲稿三篇

阅读经典演讲稿篇1

友爱的老师、同学们：

大家好！

当我第一眼看到她时，被她那漂亮的“外表”所吸引，更为她那丰富的“内涵”所赞叹，我的心中有一种惊奇的感觉：她与我有不解之缘。在往后的日子里，我试图接近她，并努力地了解她。随着时间的推移，我慢慢发觉，我已深深地爱上了她。

或许是厌倦了枯燥无味的试验，或许是为了躲避令人窒息的小数，我多次与她见面。从她那泛着缕缕芳香的扉页中，我真正地走进了自己的心灵深处。虽说“书中自有黄金屋”，“书中自有颜如玉”，但我不为功利、不求分数、不寻文凭、不望学历，只为心中那份渴望，只为心中那片怡人的草地。

她的学问是那样的宽阔无垠，似乎把世间的万物揽在了怀中；她的话语是那样的富有哲理，似乎能看透世上的一切问题；她的目光是那样的慈祥暖和，似乎能溶化世界上全部冰冷的心田；她的双手是那样的温顺，似乎能抚平人世间全部的伤痛……

当我因失败而迷茫时，她总是这样对我说：“真正的光明并不是永久没有黑暗的时候，只是永久不被黑暗所掩蔽罢了；真正的英雄并不会是永久没有卑下的情操，只是不为卑下的情操所左右罢了。当你要战胜外来敌人时，首先得战胜你内在的敌人。你不必可怕沉沦堕落，只要你不断地自拔与更新。”

当我因小小的困惑而不能自拔时，她总是这样对我说：“人的一生会遇到许多人，有的是流星，有的是恒星。流星是美的，可它终究是一颗流星，流星的意义在于瞬间即逝，流星的美也只源于刹那间。流星究竟是流星，若追寻长期，只能等待属于自己的那颗恒星，若死死地抓住过瞬间的美，苦痛的只能是自己。”

当我踌躇不前时，她会送我这样的诗句：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”；“自信人生二百年，会当击水三千里”；“会当凌绝顶，一览众山小”……

当我因小小的胜利而手舞足蹈时，她总是这样对我说：“天外有天，人外有人，强中自有强中手。”

是啊，这就是她。不管树荫之外喧哗着浮躁的热浪，还是窗外的寒风，只要和她待在一起，她就会在热浪之中托出一片凉爽，在寒冷之中营造出一份暖和。

书籍的海洋，去过，就未曾离开……

阅读经典演讲稿篇2

敬重的老师、各位评委：

大家好！今日我演讲的题目是《国学经典代代传承》。

小时候就很喜爱读书。在众多的国学经典著作中，我最喜爱读的莫过于《三字经》了，也常常读给女儿听。有一天，四岁的女儿跑过来对我说：“妈妈，我给你背段三字经吧？”还没等我反应过来，她就背了起来：“人之初，性本善；性相近，习相远……”。听着女儿稚嫩的声音，我想到了自己小时候。

那时，家里很穷。我的妈妈是一位地地道道的农村妇女，一字不识。当其他的孩子依偎在自己母亲怀里，听着母亲讲故事，读三字经的时候，我是那么的艳羡。妈妈看穿了我的心思，而她却什么都没说。当邻居有事不在家孩子没人照看的时候，妈妈会把他家的孩子领到我家，把家里仅有的.好吃的拿给他们吃，那或许是我和弟弟期盼已久的。当时我不明白妈妈为什么要这样做，现在我明白了，她是用她自己的行动向我传授三字经上的美德。

女儿连续背着：“昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。窦燕山，有义方，教五子，名俱扬。养不教，父之过，教不严，师之惰……”。我眼前消失了上学校时候的往事。那时我成果很好，妈妈觉得农村的教学条件比不上城里，她几次三番的去求城里的亲戚，最终把我转到了城里的学校上学。她曾说即使砸锅卖铁，她也要为了我的成长，给我营造一个好的学习、生活环境，使我能像城里孩子一样健康健壮的成长，接受到尽可能好的训练。妈妈虽然不像其他人的妈妈那样饱读诗书，但她就这样用自己的实际行动向我一点点地传递了三字经的人生哲理，让我明白了在生活中怎样去对待人与事，如何找到人生的坐标，如何培育自己的品质。

在《三字经》等国学经典的陪伴下，现在的我成为了一名老师，对于自己的孩子，我尽量的用我所学的学问给她制造出良好的学习氛围。对于我的同学，我始终在不断改进自己的教学方法，发挥同学的主观能动性，在教学过程中给同学营造一个良好的学习环境。我常常用一些国学经典中的例子去启发我的同学。现在我们学校又发起了国学经典诵读的读书活动，我信任，同学懂的了礼、义，肯定能更精彩。

女儿停了停，喝了口水，又连续背着：“香九龄，能温席，融四岁，能让梨……”。信任大家都知道这几句主要叙述的是要让儿童懂礼仪要孝敬父母、敬重兄长的例子。虽然时代不同了，但是这些中华民族的传统美德不能丢，需要我们在生活中去传承。在生活中，我不但带女儿读三字经，给她讲其中的含义，更用我妈妈传给我的方式，在生活中践行三字经的真谛。上学时，我会让女儿和我一起跟父母说再见；妈妈生病躺在床上，我会让女儿和我一起给妈妈捶背；妈妈不快乐了，我会和女儿一起想方法，哄她快乐……当我备课睡着了，女儿从床上爬起来给我盖毯子的时候，我是那么的感动；当女儿把自己最喜爱的玩具送给其他小伴侣的时候，我是那么的欣慰，这莫非不是在一代代传承国学经典的过程中所收获到的珍贵财宝吗？

女儿最终把她会背的背完了，然后她祈求道：“妈妈，连续教我其他的吧！”我点了点头。我想说诵读国学经典真好！

历史上很多有识之士，从小就身受《三字经》的熏陶，长大后，文化底蕴深厚，文学功底强，厚积薄发。他们为传承中华民族的优秀传统和文化，制造了辉煌的业绩。生活在这个时代的我们，莫非不应当了解历史，借鉴历史，取其精华，发扬光大吗？身为人师，莫非不应当多读一些经典书籍，多引经据典，增加说服力，同时运用圣贤的才智，教书育人吗？友爱的同事，让我们为国学经典的代代传承做出我们的努力吧！

我的演讲到此结束，感谢大家！

阅读经典演讲稿篇3

老师们，同学们：

大家早上好！我是高一（10）班的周xx，我今日发言的题目是《阅读经典，品尝人生》。

十一长假结束后就马上开展得如火如荼的读书节将在这周五正式落下帷幕。在过去的两周里，我校先后开展了七中辩论赛，“邂逅沙汤”书评报告沟通会，TED人文演讲竞赛，“跟着学长做课题”主题讲座，以及将在下周三开展的二手书市场等诸多活动。作为有幸参与了TED演讲竞赛的选手之一，今日我想来与大家共享我参赛的体会与收获。

在前期的预备过程中，我花了大量的时间去重温了家中购置已久的经典著作。这是非常耗费时间与精力的一个步骤，却也是让我受益匪浅的一次经受。在我看来，经典之所以能够历经时间长河的洗刷而经久不衰，正是由于它其中包含的是作家们从人生经受与生活体验中积淀下来的文化，是不论放在多久之后的时代来看都照旧超前的思想。这些经典，在每一次的阅读中都会给人带来不同的感受与收获。因此借着演讲竞赛的机会，我重新体验了一回阅读经典带来的安静静谧，从紧急的学习生活中暂且得以脱身，去悄悄感受读书的魅力。

通过了演讲稿的初审阶段后，我就开头着手预备现场演讲。本次竞赛是第一届TED演讲竞赛，形式新奇，同时对参赛选手也有着更高的要求。各位选手需要以一个独特的中心作为切入点，全程脱稿并帮助PPT来与各位评委和观众共享自己阅读经典的思索与收获。我在竞赛的前几天去观摩了其他场次的选手竞赛，现场有许多与我一样对演讲有着剧烈爱好与宠爱的同学在观众席早早地落座。选手们在短短五分钟内将他们心中的经典完整地重现在我们眼前，对于经典的体会也是独到精彩，有对于战斗与人性的思索，有对于古典名著的现代诠释，还有对人生境界的无尽探究……通过观摩竞赛，我在更全面地了解了TED演讲的同时，对阅读经典也有了更为深化的理解。每个人对经典的理解不尽相同，但却不分对错与否，不盲从大流不哗众取宠的体会本身就是极其宝贵的。选手们的演讲开拓了我的视野，思想碰撞出的火花更是给我带来无尽的回味。

在我竞赛的那天，由于紧急以及PPT设计不够恰当，表现得并不尽如人意。但我通过参与这次TED演讲活动，体验了以前未曾尝试过的演讲方式，重温了历久弥新的经典，接触到了别人独特新奇的思维与见解，这一切都为我带来了精神上的盛宴与思想的深化感受。此次读书节也使我收益颇丰，让我明白了阅读的意义。人的一生何其短暂，物质的一切也会随着时间消弭，但唯有阅读，会让我们的思想活跃，让我们在有限的时间中体会无限的精神