2022青海省成人高考专升本教育理论题库及答案_第1页
2022青海省成人高考专升本教育理论题库及答案_第2页
2022青海省成人高考专升本教育理论题库及答案_第3页
2022青海省成人高考专升本教育理论题库及答案_第4页
2022青海省成人高考专升本教育理论题库及答案_第5页
已阅读5页,还剩13页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2022青海省成人高考专升本教育理论题库及答案学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、单选题(100题)1.最早科学地编制的智力量表是()

A.瑞文智力量表B.韦克斯勒智力量表C.斯坦福一比奈智力量表D.比奈一西蒙智力量表

2.我们敢说日常所见的人中,他们之所以或好或坏,或有用或无用,都是由他们所受的教育所决定的。这一观点属于()的观点

A.内发论B.外铄论C.成熟论D.多因素相互作用论

3.智力技能区别于操作技能的主要特点是()

A.观念性B.习得性C.外显性D.规则性

4.电视、活动性商业广告运用的知觉现象是()

A.诱发运动B.动景运动C.自主运动D.运动后效

5.先天下之忧而忧,后天下之乐而乐是()

A.道德感B.美感C.理智感D.热爱感

6.人类最早的教学手段是()

A.文字材料B.口耳相传C.直观教具D.黑板加粉笔

7.遗传素质是能力发展的()

A.动力系统B.自然前提C.心理基础D.核心成分

8.当一个人的人格结构的各方面彼此和谐一致时,就会呈现出健康的人格特征;否则,就会使人发生心理冲突,说明人格具有()

A.稳定性B.独特性C.整合性D.功能性

9.教育不应再限于学校的围墙之内,这是()推崇的教育理想

A.非制度化教育B.制度化教育C.形式化教育D.非形式化教育

10.社会对教育事业的需求程度最终取决于()

A.生产力水平B.社会制度C.文化背景D.科技水平

11.人的心理现象包括()

A.心理过程和个性心理B.认识过程和意志过程C.情感过程和意志过程D.个性倾向和个性心理

12.有位中学教师经常外出开会,班级管理完全交给学生自己,纪律居然井然有序。这一教师的领导方式类型最可能属于()

A.仁慈专断型B.民主型C.强硬专断型D.放任型

13.在构建和谐社会的今天,实现教育机会均等已经成为教育改革追求的重要价值取向。孔子曾提出与教育机会均等相类似的朴素主张,他的有教无类的观点体现了()

A.教育起点机会均等B.教育过程机会均等C.教育条件机会均等D.教育结果机会均等

14.最早使用美育一词的是()

A.赫尔巴特B.席勒C.卢梭D.孔子

15.强烈而短促的情绪状态被称为()

A.愤怒B.激情C.应激D.心境

16.水涨船高是一种()

A.相对评价B.绝对评价C.定性评价D.定量评价

17.()在人的全面发展中具有重要意义,并且是人全面发展的基础

A.智育B.德育C.体育D.美育

18.主张“学生中心说”的教育家是()

A.夸美纽斯B.卢梭C.凯洛夫D.杜威

19.莲出淤泥而不染这个比喻说明了人具有()

A.差异性B.社会适应性C.自然性D.主观能动性

20.人的气质特征主要受什么因素制约?()

A.世界观B.能力C.社会环境D.高级神经活动类型

21.某个毕业生选择职业时,多个单位可供选择,举棋不定,这属于()

A.双趋冲突B.双避冲突C.趋避冲突D.多重趋避冲突

22.当学生遭遇失败或取得成功时,教师应该帮助学生形成()

A.能力归因B.努力归因C.运气归因D.任务难度

23.思想品德教育过程又称()

A.道德教育过程B.政治教育过程C.德育过程D.思想教育过程

24.“满意与不满意”是情绪、情感的哪种两极性表现?()

A.肯定与否定B.增力与减力C.激动与平静D.紧张与轻松

25.德育过程是一个教育与()的统一过程

A.锻炼B.受教育C.自我教育D.修养指导

26.班级授课制是教育学科发展到独立阶段形成的一种教学组织形式,首倡这种组织形式的教育家是()

A.杜威B.卢梭C.夸美纽斯D.赫尔巴特

27.在注视飞速开过的火车之后,会觉得附近的建筑、树木等向相反的方向运动。这种现象是()

A.动景运动B.诱发运动C.自主运动D.运动后效

28.人格结构中的核心成分是()

A.能力B.气质C.态度D.性格

29.有效地进行班主任工作的前提和基础是()

A.全面了解和研究学生B.组织和培养班集体C.做好个别教育工作D.统一各方面的教育力量

30.思维的基本过程是()

A.分析和综合B.间接性和概括性C.判断和推理D.指向性和集中性

31.我国新型师生关系的特点是()

A.尊师爱生、团结互助、双边互动

B.师生合作、长善救失、教学相长

C.尊师爱生、长善救失、双边合作

D.尊师爱生、民主平等、教学相长

32.()是柯尔伯格提出的

A.最近发展区理论B.社会学习理论C.道德两难故事法D.实际锻炼法

33.某人智力测验原始分数为95,其年龄组平均分为85,标准差10,此人的离差智商为()

A.100B.115C.120D.125

34.教学过程中,学生对知识的掌握是借助于一定的教材在师生共同活动过程中进行的,一般说来教学过程包括激发学习动机、感知教材、理解教材、巩固知识和()

A.运用知识B.掌握知识C.评价知识D.管理知识

35.教学过程最优化的提出者是()

A.巴班斯基B.斯宾塞C.赞科夫D.布鲁纳

36.人们成功地完成某种活动所必须具备的个性心理特征是()

A.能力B.性格C.气质D.需要

37.下列不属于认识过程的是()

A.感觉B.记忆C.动机D.思维

38.有人把()比喻为科学研究的前门

A.访谈法B.测验法C.实验法D.观察法

39.教师讲课讲得生动形象,幽默风趣,富有吸引力并伴有适当的表情、手势,容易使学生产生()

A.有意注意B.无意注意C.有意后注意D.感情共鸣

40.下列选项中,属于内部学习动机的是()

A.书到用时方恨少B.为中华之崛起而读书C.黑发不知勤学早,白首方悔读书迟D.我一生的嗜好,除了革命之外,就是读书

41.提出“两条腿走路”的办学方针是在()

A.1951年B.1958年C.1966年D.1985年

42.智力是()的综合

A.观察能力B.思维能力C.一般能力D.特殊能力

43.在社会心理学中,由于第一印象的形成所导致的在总体印象形成上最初获得的信息比后来获得的信息影响更大的现象,称之为()

A.近因效应B.首因效应C.社会过滤效应D.最近效应

44.下列不属于教师上课前的三备内容的是()

A.备教案B.备教材C.备学生D.备教法

45.王军5岁,测得心理年龄为7岁;张燕7岁,测得心理年龄为9岁。两人智商的比较结果是()

A.王军高B.张燕高C.相等D.无法比较

46.鲁迅说:横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。这句话说明了人格的()

A.独特性B.稳定性C.复杂性D.功能性

47.与意志品质的自觉性相反的不良品质特性是()

A.盲目性B.散漫性C.顽固性D.动摇性

48.唯小人与女子难养也,这句话反映的是()

A.首因效应B.晕轮效应C.社会刻板印象D.近因效应

49.教育现代化的关键是()

A.教育理念现代化B.教育管理现代化C.教师素质现代化D.教育内容现代化

50.下列教育家中,属于实用主义代表的是()

A.赫尔巴特B.杜威C.梅伊曼D.斯宾塞

51.由于刺激对感受器的持续作用而使感受性发生变化的现象是()

A.联觉B.感觉后像C.感觉适应D.感觉对比

52.促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素是()

A.学校教育B.遗传因素C.社会环境D.个体主观能动性

53.江山易改,本性难移和人心不同,各如其面说明了个性的()

A.整体性和可塑性B.稳定性和独特性C.社会性和稳定性D.稳定性和可塑性

54.人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的综合整体反映是()

A.知觉B.感觉C.表像D.后像

55.1879年在德国莱比锡大学建立第一个心理学实验室的心理学家是()

A.冯特B.卡特尔C.马斯洛D.吉尔福特

56.漫画家画人物时仅勾勒数笔,别人就能看出画的是谁,这里反映出的知觉特征是()

A.选择性B.恒常性C.理解性D.整体性

57.教学的基本任务是()

A.使学生掌握基本知识、基本技能

B.发展学生智力,培养学生能力

C.发展学生体力,提高学生健康水平

D.培养学生高尚的审美情趣,养成良好的思想品德

58.了解智力活动的动作结构,明确活动的方向的阶段是()

A.原型定向B.原型动作C.原型内化D.动作定向

59.艾宾浩斯发现的遗忘规律是遗忘的进程不均衡,表现为()

A.先慢后快B.先快后慢C.时快时慢D.均匀递减

60.与孟母三迁这个典故所反映的影响人发展的因素相吻合的说法是()

A.美国心理学家霍尔的一两遗传胜过一吨教育

B.美国华生的让我们把能力倾向、心理特征、特殊能力遗传的鬼魂统统赶走吧

C.美国詹姆森的人的智商80%来自遗传

D.英国高尔顿的人的能力得自遗传

61.讲授法是最普通、历史最悠久的教学方法,它有利于教师主导、主体的实践,但明显不足在于()

A.不利于教师面向全体学生

B.不利于学生在短时间内获得大量系统的知识

C.不利于教师有目的、有计划地进行教学

D.不利于学生主动自觉地学习

62.有些新生儿活泼好动,哭声响亮,而有些孩子则安详宁静,声微气小,这体现()的差异

A.气质B.能力C.意志D.性格

63.最早的气质学说是()

A.体液说B.体型说C.激素说D.高级神经活动类型说

64.人们常常以日出日落来判断东西方向,以人体为参照来判断左右,这属于()

A.形状知觉B.大小知觉C.深度知觉D.方位知觉

65.社会本位论教育目的的代表人物是()

A.卢梭B.洛克C.孔德D.柏拉图

66.经常在活动中让学生自己设计、自己动手、自己检查,体现了课外、校外教育中的()

A.独立性B.多样性C.实践性D.自愿性

67.班集体形成的主要标志之一是()

A.成立了班委会B.开展了班级工作C.形成了正确的集体舆论D.确定了班级工作计划

68.目前我国学校开设的语文数学英语课程属于()

A.活动课程B.综合课程C.学科课程D.融合课程

69.主要受人的生物因素影响,随着年龄老化有降低趋势的智力种类是()

A.流体智力B.晶体智力C.言语智力D.人际智力

70.教师教学和学生获得知识的基本材料是()

A.教学大纲B.课程计划C.教科书D.教学指导书

71.看到一个苹果,它的形状、大小等属性都会在人脑中同时得到反映。这种心理活动是()

A.感觉B.知觉C.直觉D.联觉

72.有预定目的但无需意志努力的注意是()

A.随意注意B.不随意注意C.有意后注意D.有意注意

73.在建立良好师生关系的过程中起决定性作用的是()

A.学生B.教师C.家长D.校长

74.入芝兰之室,久而不闻其香;入鲍鱼之肆,久而不闻其臭。这种现象属于()

A.感觉适应B.感觉对比C.感觉补偿D.感觉后效

75.实验证明:学习程度达到多少时,记忆效果最佳?()

A.0.5B.1C.1.5D.2

76.下列谁的理论是人格的类型理论?()

A.艾森克的特质理论B.卡特尔的人格特质理论C.奥尔波特的特质理论D.霍兰德的人格理论

77.人的心理包括哪两部分()

A.认识过程与意志过程B.意志过程与情感过程C.心理过程与个性心理D.认识过程与情感过程

78.培养学生的()是素质教育的核心,是知识经济时代教育的主题

A.主体意识和实践能力B.主体意识和操作能力C.创新意识和动手能力D.创新意识和实践能力

79.西方教育史上,提出泛智教育和普及初等教育的主张,并对班级授课制做出系统阐述的著作是()

A.柏拉图的《理想国》B.昆体良的《论演说家的教育》C.夸美纽斯的《大教学论》D.赫尔巴特的《普通教育学》

80.()是形成人力资本的重要因素

A.教育B.知识C.经济D.政治

81.人们发现问题时的惊奇与疑虑,百思不解时的焦虑不安与苦闷,获得结论时的喜悦与自信都属于情感中的()

A.激情B.理智感C.美感D.道德感

82.教育与()相结合是马克思主义教育学说的一个重要原理,也是现代教育的一条基本规律

A.社会生活B.科学技术C.生产劳动D.经济建设

83.中小学德育工作中常用的奖惩属于()

A.榜样示范B.品德评价C.陶冶教育D.说理教育

84.利用阐述、解释的方法来说明行为、情感和心理活动原因的心理治疗方法是()

A.宣泄疗法B.领悟疗法C.暗示疗法D.厌恶疗法

85.某小学取消了统考,废除了百分制,而代之以评语+特长+等级的评价标准。学校的做法()

A.正确,体现了评价的甄别与选拔功能

B.不正确,没有体现评价标准的多元化

C.正确,体现了评价的激励与发展功能

D.不正确,没有体现评价方式的多元化

86.()是现代学校教学的基本组织形式,它的出现大大提高了教学效率

A.道尔顿制B.班级授课制C.小组教学D.个别教学

87.以改进教师的教和学生的学为目的、侧重于过程的评价被称为()

A.终结性评价B.形成性评价C.诊断性评价D.发展性评价

88.按照一定目的、任务,利用自己以往的经验在头脑中独立创造新形象的过程称为()

A.再造想象B.创造想象C.无意想象D.联想

89.在学习遇到困难或环境中出现干扰因素时,努力地把自己的注意维持在学习内容上,这时的注意是()

A.随意后注意B.有意注意C.不随意注意D.有意后注意

90.人们看到窗上的冰霜,不自觉地把它想象成美丽的树林、陡峭的山峰等。这种想象属于()

A.再造想象B.无意想象C.创造想象D.有意想象

91.同一社会文化共同体内将文化从这一代传到另一代,这种功能称为()

A.教育选择一提升文化功能B.教育传播一交流文化功能C.教育传递一保存文化功能D.教育创造一更新文化功能

92.通过学习而形成的合法则的操作活动方式是()

A.动作技能B.认知技能C.运算技能D.智力技能

93.教育科学知识主要包括在哪三门课程之中()

A.教育学、管理学和心理学B.教育学、心理学和分科教学法C.教育学、管理学和分科教学法D.教育学、心理学和教育行政学

94.班主任工作的中心环节是()

A.教育学生努力学习B.组织和培养班集体C.了解和研究学生D.对学生进行品德教育

95.以下选项中,不是教育的一般属性的是()

A.教育具有永恒性B.教育具有历史性C.教育具有排他性D.教育具有相对独立性

96.在解决问题的过程中,对解答问题有启示作用的相类似的事物称为()

A.原型B.原型启发C.问题情境D.问题对象

97.下列属于意志行动的是()

A.吹口哨B.背诵课文C.摇头晃脑D.膝跳反射

98.马斯洛需要

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论