兴义思源实验中学教学常规管理督查制度

PAGEPAGEPAGE7兴义思源实验中学教学常规管理督查制度为了规范教育教学工作，提高我校教师教育教学水平，促进我校师生全面发展，根据学校教学专题会议精神，结合学校实际，特制订本制度。一、目的与要求。1.学校工作以教学为中心，教师工作以“爱”为核心。教学管理首先要抓好教学常规管理，只有优化教学过程，才能产生优质教学效果。本“常规”旨在规范教学过程的各个环节，促进我校教学秩序规范化、常态化、科学化、精细化，达到全面提高教育教学质量，创造品牌学校之目的。2.教师在教育教学工作中要全面实施素质教育。在教学中，教师要把教书和育人和谐统一起来，不仅要求学生学好“双基”，发展“智能”，而且要促进学生思想、品德、兴趣、爱好、意志、行为、习惯的健康发展，全方位地实施素质教育。3.教学工作包含计划制定，课前准备，课堂教学，课后辅导，听课，监测，教学研究，总结。任课教师必须着眼全过程，把握好每个环节，步步落实，勇于创新，掌握课堂教学的要领，创造高效教学效果。4.教学是教师与学生的双边活动。在教学活动中，教师要遵循主导性原则，充分发挥教师主导作用，同时，充分发挥学生的主体作用，形成教与学的互动，师与生的默契，既要关注每一位学生个体的成长，又要注重“培优辅差”；既保证全面发展，又要注重发展个性特长。5.各学科之间要统筹兼顾、互相照应、适时调控、减轻作业负担。6.学校按照国家教育部制订的课程计划，开齐课程、开足课时，控制周活动总量。学生兴趣活动和体育锻炼时间，任何学科不得挤占。7.所有教学常规材料必须上传金州教育云空间。二、内容及标准。（一）计划。1.种类：学校工作计划、各科室工作计划、年级部工作计划、班主任工作计划、教研组工作计划、年级教研组工作计划、功能室工作计划和学科教学计划等。2.要求：（1）总体要求：严禁下载不修改（定为不合格，计入所有考核，限时整改），目标明确，重难点突出，情况分析合理，任务清楚，方法得当，过程细化，切合实际。（2）具体要求①学校工作计划、各科室工作计划和年级部工作计划交学校办公室；班主任工作计划交政教处；教研组工作计划、年级教研组工作计划、功能室工作计划和学科教学计划交教务处。以上计划（学科教学计划除外）必须组织相关人员学习、落实。②学科教学计划：详细分析教材，结合课标，拟定目标，找出本册重点、难点、考点，分析学生学习情况（基础、态度、兴趣、效率、质量），细化教学任务，详细介绍教学方法（与学生代表讨论），注重优秀生提高方法、中等生拔高策略、后进生转化办法（这三点必须与相应学生探讨），细化教学进度表（结合班级实情）。教研组长要及时组织人员检查。3.撰写时间：开学第两周内完成。4.登记时间：第一次业务检查时。（二）课前1.总体要求不备课者上课视为旷工；不认真备课者，应予以批评和处罚。各学科实行超前一至三课时备课(特殊情况需要报教务处审批）。2.教案编写规定根据各学科特点，实行动态管理，写详案的教师：校龄未满3年的，上学期参加两次反馈会的，教案要求包括课题、教学目标、教学重难点、教学准备、教学方法、教学课时、教学过程[含预习检测与反馈、导入新课、整体感知（理科为例题讲解）、合作探究、课堂练习、课堂小结、拓展延伸]、板书设计、布置作业、教学反思、错题归纳等环节，各科可以根据实际微调；写略案（每学期至少有一篇详案）的教师：校龄满3年的，上学期写详案后考试中获得同学部第一名且所任其他班级没有最后一名的，但必须包含课题、教学目标、教学重难点、教学准备、教学过程、板书设计、布置作业、教学反思、错题归纳等九方面。3.课前教师五备：备学生学习情况；备知识重点；备知识难点及突破方法；备考点及突破办法；备教学方法。4.学前学生三必：必读课本（语文、英语3遍，其余科目1遍）；必划重难点（读书时划出学懂的，有疑难的）；必做基础题（文科生字词、常识，理科公式、法则、定理）。（三）课中。1.总体要求。（1）教师上课期间不得玩手机，必须管好班级纪律。教师要养成良好的行为习惯，以饱满的热情投入教学，使用普通话教学，不做与课堂教学无关的事；严格按课表上课，不得随意调课、旷课；按时上、下课，不拖堂、不迟到、不早退；穿着得体大方，不穿透明装、吊带裙、露脐装、短裤、背心、响底鞋、拖鞋等；不化浓妆；原则上不坐着上课；不带孩子进教室上课；不体罚或变相体罚学生；体育、实验课教师要按相关规定着装；在课堂教学中，处理私人事务的手机、QQ、微信等须处于关闭或静音状态；严禁在课堂上吸烟；严禁酒后上课。体育、实验教师必须按要求穿戴专业服装。关注上课纪律、秩序，切实提高上课效率，教学时做到板书工整，布局合理，必须用普通话教学。（2）教师要做好课前准备工作，应准备好所用的教材、备课本、演示仪器、教具、学具、课件等。教师一旦进入教室，不得无故离开教室。（3）教师必须在每一课上课铃响前提前3分钟到班级侯课，组织学生做好课前准备。在授课前的第一件事就是清点核对该班人数，发现有学生缺勤的要问明情况，作好记录，并及时向班主任反映，班主任应立即处理。体育课的集中活动时间不得少于30分钟，信息课的集中教学时间不得少于20分钟。其他室外课教师必须严密组织，室外课教师必须全程在岗。（4）上晩自习的老师在第一段晚自习课间十分钟即20:20-20:30和第二段晚自习课间十分钟即21:10-21:20，除上厕所等特殊情况外一律不得离开班级，必须维护班级和走廊外的纪律，杜绝学生高声喧哗，追逐打闹，避免安全事故的发生，上晚自习的老师必须在21:20学生安静后才能离开班级。（5）重视教学卫生，注意纠正学生坐、写姿势，上午第三节和下午第二节课的教师要负责督促学生认真做好“眼保健操”。（6）按规定时间上下课，不迟到、不中离、不早退、不拖堂，不得随意调课、停课。2.具体要求（1）以学生的学习为中心，以培养学习兴趣为手段，以提高学习效率为目的，体现学生学习的主动性和积极性，培养独立思考习惯和小组合作意识。（2）教师课堂三讲两不讲，一问一练一拓展：三讲：讲重点，讲难点，讲考点；两不讲：会的不讲，高难度的不讲；一问：学生疑点；一练：本课重点；一拓展：与课堂有关的考点（或知识点）。（3）学生课堂四用心：用心听讲，用心记录，用心表达（说），用心思考（质疑）。（4）课堂流程5215：预习检查与导入（5分钟）；新授（学生提出问题、独立思考、反馈、小组合作探究、反馈、20分钟），练习检测释疑解惑（10分钟），总结与作业布置（尽量由学生总结，5分钟），（可根据学科特点及课程进行微调）。（四）课后1.教师三批一评一辅导：学生互批检查，组长选批抽查，教师精批；评价学生学习效果；学生疑难点辅导。（1）作业布置与批改。①总体要求布置：检验为目的，举一反三，不做机械性、惩罚性作业，精简题量，确保质量，每班班主任负责做好每日作业公示（每周上传一张照片到班主任群），每日作业时间总量不得超过90分钟。批改：学生批改和教师批改相结合，注重发现错误的地方，对班级错误率高于10%-30%个别辅导、错误率超过30%的必须进行重新讲解。检查：每月一次检查。并要求学生把错题更正或抄在一个错题本上。②具体要求。语数英物化每月4次以上（不含周测）；其余考试科目每月2次以上（不含周测）；美术每月1次。作业次数以班级为单位计算。③语数英物化年级教研组（其余学科组）每月组织一次作业设计评选，所有老师参加，评选一份优秀作业上传教研群并在年级学科群共享。2.学生复习过三关：当天巩固基础关，次日精炼重点关，本周突破难点关。3.教学反思：任课教师每节（课）一次教学反思，均写在教案上。4.积累易错题：教师针对每一次作业错误率超过30%的进行积累。5.语数英物化任课教师要利用下午培优辅差课抓好辅导。（五）听课。1.按教育局规定次数：校长每学期不少于20节；分管教学副校长、教务处负责人、教科处负责人、教研组长、年级教研组长每学期不少于30节；任课教师每学期不少于20节。听课要线上线下相结合，确保听课时效，严禁听课记录造假行为。每月必须有听课节次，最后一次检查记录总次数。2.具体要求按教科处规定执行。（六）监测。1.教师五精：精出卷；精监考；精阅卷；精讲解；精检查。2.语数英物化原则上保证每两周一次周测，其余考试科目原则上保证每月一次周测，认真批改，做好错题讲解与教学分析。3.学生五认真：认真审题，认真书写，认真思考，认真检查，认真改正。4.学校统一监测：每学期4次。（1）制卷、监考、阅卷：由教务处统一安排（2）学科教学质量监测分析：期中、期末按学校质量分析表完成。（3）班主任教学质量监测分析小结会：召集本班科任教师及时分析原因，寻找对策。重点在中上等生的偏科改进方法措施、优等生拔高策略和后进生提升策略。（4）年级部主任召集班主任、年级教研组长和科任教师会议。分析年级考试情况，总结经验，寻找对策，提升质量。（5）学校统一召开教师教学质量反馈会，要求参会教师认真分析考试情况、日常教学情况、考题情况、改进策略等。（6）年级教研组长召集本组教师开展教学经验分享，由每学部单科第一名作经验分享。（七）研究1.试题研讨：语数英物化任课教师每月必做一张中考卷；道德与法治、历史、地理和生物任课老师每学期必做一张期末测试卷，具体由教研组安排测试，收齐资料上交教务处存档。2.教学进度：由年级教研组商讨决定后上报教务处，要求所有年级所有课程必须在考试前2周结束课程。3.集体备课：三定三备（1）由各年级教研组组织：定时定地点定人；（2）主要备课任务：备上课课件；备每节（课）知识点、重难点、考点；备考题。（八）总结。1.总体要求。严禁下载不修改（定为不合格，计入所有考核，限时整改），所有总结在规定时间之内完成，上交电子文档到学校办公室。2.具体要求。（1）学校工作总结、各科室工作总结、年级部工作总结、教研组工作总结、年级教研组工作总结、功能室工作总结和班主任总结，按上级要求按时完成。（2）学科教学工作总结：根据计划和教学实际情况进行总结（将自己所任所有学科融合在一个总结中）。内容：已完成目标或任务，未完成目标或任务及原因，成功之处，不足之处及改进办法措施。（3）检查时间：总结会时。（九）工作量衡定。按上级有关文件规定，结合学校实际核定教师工作量。（十）代课。按学校代课制度执行。（十一）学校其他教学工作。根据上级部门的文件、通知精神和学校教育教学的需要所安排的临时工作，按时按质按量完成。三、奖励与惩罚。教学常规考核采用100分标准积分制（按30%折算入绩效岗位职责考核分）。基础分80分，其中计划拟定占5分，课前占10分，课中占20分，课后占10分，听课5分，监测10分，教学教研工作15分，总结占5分。学校其他教学工作考核：20分。（一）奖励。1.计划：按要求拟定，经检查合格者给满分5分。2.课前：按要求完成，经检查合格给满分10分。3.课中：按要求完成，经检查合格给满分20分。4.课后：按要求完成，经检查合格给满分10分。5.听课：按要求完成，经检查合格给满分5分。6.监测：按要求完成，经检查合格给满分10分。7.研究：按要求完成，经检查合格给满分15分。8.总结：按要求拟定，经检查合格者给满分5分。其他：根据学校其他教学工作考核加分。（二）惩罚。1.计划：未写一项扣1分，罚20元，实行累加，不设底线，检查不合格限期整改未整改者者视为没写。2.课前：学校检查不合格者每次扣5分，罚100元，上级主管部门检查不合格者每次扣10分，罚200元，实行累加，不设底线。3.课中：学校检查不合格者每次扣10分，罚100元，教师上课玩手机或未管好课堂纪律每次扣5分，罚50元，上级主管部门检查不合格者每次扣20分，罚200元，实行累加，不设底线。4.课后：学校检查不合格者一次扣2分，罚20元，上级主管部门检查不合格者每次扣10分，罚100元，实行累加，不设底线。5.听课：未完成1次扣2分，罚20元，实行累加，不设底线。6.监测