老师外出学习心得感悟模板三篇

老师外出学习心得感悟模板三篇

你对我无私宏大的爱始终鼓励着我英勇的前行，没有你始终静默的陪伴我不会义无反顾。那么关于相关的心得该怎么写呢，下面是我为大家整理的教师外出学习心得感悟范文三篇，供大家参考。

教师外出学习心得感悟

20xx年5月29日、30日，在领导的组织下，我们三所幼儿园的教师都参与了此次活动。对于拓展训练的相识，以前只是在电视上看到过，认为就是大家在一起玩嬉戏，体验一些不平常的经验。经过两天的活动，对自己来说，无论是生活还是自我与团队都有了一些新的相识和体会。

关于团队：

活动中，我们被分成了三个组，组成了三个团队，我们都分别选出了自己的队长、对唱、队名、口号等。在两天的活动中，我们始终在一起，为了完成同一个目标同心协力、共同努力，还记得“众人划桨开大船”里的歌词，一个人的力气是有限的，但是一个团队是无坚不摧的，训练中的每一个工程无不表达这个道理。其实平常我们大家都知道这个道理，但是做起来往往比拟困难，经过这次拓展训练使我们体会到了一种团队的精神。此次活动，有两个工程，对我触动颇深。

〔一〕高空断桥，超越自我。

高空断桥，看到同事们一个个轻轻的跨过高空的断桥。这时才发觉迈出这“一小步”的困难，这时才体会到“举步维艰”的意境，这时才意识到我眼高手低。站在高空，迟疑不决，腿有些颤抖，心里呈现着出现失误的景象：步伐不够大，踩空了怎么办？或者步伐够大，但没有踩到对面的木板上怎么办？恐惊和困难在我的想象中不断的放大。断桥下，教练的鼓舞，队友的鼓舞都没有灌进耳朵里，当我选择放弃时，身后突然传出一个声音，这个声音很熟识是经常鼓舞我、支持我、协助我的陈肖，她说：刘妍，跳过去，你没问题。“在我笨拙的跨到对面木板上后，新心情豁然开朗，返回起跳木板的跨越轻松自如多了。或许，眼前的困难并不行怕，可怕的是我们内心的恐惊不断的放大困难的程度，内心的屏障阻碍了我们解决困难的步伐和克制困难的志气。

〔二〕信任背摔，团队是相互信任。

站在不高的背摔台，心中真的有一种胆怯 的感觉，其实怯意不是来自信任背摔的背摔台的高度，是来自那种背摔的方式，一个人直挺着，往后倒！“请坚信我们，来吧，我们爱你！”背后传来的支撑声，我想起刚刚我在台下接同事的时候，那种骄傲感。被信任感，那种信念和志气。我心里放心了许多，内心的恐惊已削减了很多。信任背摔工程完毕后，我们来到会议厅，共享自己对这个培训工程的感受，大家普遍体会到人与人之间的相互信任。团队成员之间的相互信任是干工作，做事业的根底，没有信任，一切都会变成空谈。

每一项工程完毕之后的沟通中，教师们纷纷感受到：我们的活动不在结果成败，而在于过程中大家的亲密合作，共同付出心血，共同珍惜荣誉，在团队感受华蜜，在活动中体验欢乐。在整个拓展训练的过程中，我们每一个人都自始至终都为自己的顺当过关而满意，为同伴胜利而欢呼。全部的.一切，是那么的真实，即使在整个训练过程完毕之后，大家都很累，可每个人都兴致勃勃地争论着训练中的事情，都感到回味无穷。于是我们欢乐着、我们华蜜着。

通过这次拓展训练，让我深刻体会到团队的力气是巨大的，胜利是属于每一个成员，假如没有团队里每一个成员相互协作、共同努力，许多事情是难以完成的。其次，困难是真实存在的，但是往往会再想象中扩大，战胜自己就是取得胜利的第一步！第三是，多沟通、多共享，好的思路和方法可以在沟通沟通中得以完善。第四是，学会换位思索，对人多设身处地替他人着想，对事多换一个角度思索，多一份理解，多一份关爱。

总之，这次拓展训练，使我增加了自信念，磨练了战胜困难的毅力，提高了解决问题的实力，我想这次经验必须会在今后的工作中，给我带来很大的协助。只要我们把每一件工作都当作拓展中的每一个挑战，就没有战胜不了的难题。坚信我们的明天会更加美妙！

教师外出学习心得感悟

金秋十月，我很荣幸能与xx百名幼儿教研员、保教主任、骨干老师造就对象等聚会在xx师范学院，参与〔20xx〕xx幼儿园老师实力提升培训学习。在为期10天的学习时间里，承受了来自全国师范学院的专家团队的专家指导，感受颇多，既开阔了眼界和思维，很多疑问也在专家、教授那里得到了解决，收获很大。通过这次培训我开阔了视野，在这较短时间里，让我受益匪浅，学到了不少学问，那些教育界的前辈、精英们把自己教育积累的经历拿出来与我们共同共享，解决了我们在实际教学生活中所遇到的困惑，能让我们学以致用，让我在思想上有所变更，在观念上有所更新，我坚信在教学实际工作中确定也会有所提。在此，感谢上级领导给我们搭建了这么好的学习的平台。

在那里我倾听了全国“师德模范标兵”呼秀珍教师的师德报告《加强师德修养，做人民满足的老师》，使我更进一步的了解“学高为师，身正为范”这八个字对于幼儿老师的重要性。我们教育的对象是幼儿，对于幼儿来说幼儿园就是他们接触社会的第一步。身教重于言教，幼儿老师个人的范例，对于幼儿幼当心灵的安康和成长是任何东西都无法代替的最绚丽的阳光，所以幼儿老师要加强师德修养，以自己崇高的情操和良好的思想道德风范去感染幼儿和教育幼儿，为幼儿树立良好的典范，赐予他们正面，踊跃的教育，使幼儿从小身心都得到安康的开展。至此，我在xx师范学院深切的感悟到：

一、通过学习，我们了解了幼儿园当前的大好形势—幼儿教育的春风真的吹来了，从中心到地方都对幼儿教育极其重视，作为幼儿老师要不断学习充溢自己，提高自身的教育教学水平，加强自己的责任心，本着一切为了孩子，别人的孩子也是自己的孩子的精神，尽职尽责地做要本职工作，教书育人。

二、老师要有敬业精神。能否成为一名好老师，首先在于有无敬业精神，是否喜爱这项职业。要有“捧着一颗心来，不带半根草去”的精神，陶行知先生献身教育无怨无悔，关键在于有一种精神。从一个人心理角度看这是一种自我超越的境界。我们每个人都有本我、自我和超我三个心理层次，造就老师的敬业精神，弘扬好的风气，鼓舞老师为神圣的教育事业奉献自己，会使每个人通过自我的修养，约束本我的不正值欲念，到达超我的境界。倘如不抓住老师敬业精神的造就，素养教育就可能是空中楼阁，只有造就出良好的老师敬业精神才能把素养教育落到实处。

三、谛视好幼儿教育的功能，做好定位，找准幼儿园开展的将来之路。给我印象最深的是郑名教授的《幼儿园老师专业标准解读》及钱海娟教授的《嬉戏与儿童开展》两位讲授都不是就题论题的，都结合了他人的旧论和新说，都借用了许多他人的间接经历和案例，这些经历和案例有的来自理论专著，有的来自她们的实践，有的来自电视网络，这两位教师用一双慧眼看到它们的价值，用大脑对此加以分析，质疑，求异，打破，重建，再与她们的自我相识和经历相互融合，形成了她们崭新的理论。是“让幼儿走得更快，还是走得更远？”“为何幼儿园‘钟摆’现象紧要？”“幼儿园教育活动生态要如何开展？”这些无不引起我的深思。纵观整个幼教行列，近观我园的现状，意识到幼儿教育是为生命成长奠定根底，让生命成长得更为自然，不要加速，不要拔苗助长；进一步承受教育的根底不是学问的传授，更为重要的是呵护激发幼儿的新奇心、激发幼儿的学习爱好和造就幼儿的缔造力；养成良好的生活与社会交往习惯。

四、要有多元的学问构造，有终身学习的思想。在倾听刘华教授的《略谈幼儿园教育活动的有效性》、《国外学前教育的最新趋势》郑名教授的《幼儿有效学习指导》、徐军娥教授的《走近绘本玩转绘本》等等讲座后，我相识到老师要有终身学习的意识，不断了解新事物、学习新学问，不断更新和拓宽自己的学问构造，使自己具备与教学适应的多元化的学问构造。在十几年的教学生涯里，难免产生职业上的倦怠感，劳碌的工作是我很少能驻足下来视察、思索、谛视，通过这次学习，我相识到要在教学实践中不断地学习，不断地反思，不断地探究，厚实自己的底蕴，以适应社会开展的须要，适应教育改革的步伐。

专家们教给我的不仅是实实在在的理论学问，教给我的更是一种思想、一种境界、一种努力的方向。通过这次培训，我开阔了视野，学到了许多新的教育理念和理论，从思想上受到了很大的鼓舞，这将对我今后的教育教学管理工作起到很大的推动作用。在今后的教育教学实践中，我将静下心来采他山之玉，纳众人之长，渐渐地走，渐渐地研，在教和研中走出自己的一路风采。

教师外出学习心得感悟

12月4日对我来说是个难忘的日子。今日，全市小学语文骨干老师济济一堂，谨慎学习了市教育学会下发的相关材料。

现场观摩了七节示范课、展示课、倾听了专家四场报告。每节课都异彩纷呈，各具特色。总的印象是阅读教学实现一个走向，即走向真实的课堂生活，去除浮华，追求生动、真实的课堂回归;表达三个关注，关注学习情境的创设，关注字词教学的落实，关注师生情感的融洽;增加四种意识，增加学段教学意识，增加目标意识，增加学习方法意识，增强读写意识。会议指出全国小学语文教学专业委员对今后的小学语文课堂的提出新的要求：一个转向——从学会学问转向学会学习;一个中心——语言学习为中心;两个根本点——语文实力及语文素养的造就。

在本次活动中，我谨慎听课，刚好总结，我认为小学语文老师在课堂教学中要留意以下几个方面：1、少一些浅薄，多一份深刻;2、少一些闹，少一份急躁，多一份思索;3、少一些教师的分析，多一些学生的品评。4