2023年大学生顶岗个人实习总结优质

2023年大学生顶岗个人实习总结优质大学生顶岗个人实习总结篇一

一、班主任工作

我担当初三(1)班的实习班主任，初三学生由于他们的年龄特点打算了他们的共性进展，他们在共性上要求独立，反对过分治理。所以治理严格了，班级没有一点生气，压抑学生共性;治理放松了，学生又会得寸进尺，违规乱纪。所以第一个月我真的不知道该怎样治理他们。后来我在(1)班实行了松紧相结合的治理模式。紧，即在上课期间，在教师讲课的时候，学生必需用心听教师讲，把不懂得地方记录下来，制止未经同意打断教师的话而擅自发言;在自习课上也要做到自己学习自己的，不做与上课无关的事，不说与上课无关的话。松，即在教师讲完课后，允许自由发言的时候;以及下课时候，我们可以是朋友。开头的时候，学生不习惯。我在看自习课的时候，总有一两个学生始终在说话，有时候告知我说要跟我谈天。当时我的态度很坚决，但又不能一口回绝，所以我对他说：“谈天可以，但时间不对，这样吧，你把这两页题做完我就跟你谈天，而且你做的题还得保证质量，质量越好谈天时间越长，而且我还告知你一个小隐秘怎么样”，(其实做完这两页题差不多也得花费一节课)。他一听感觉有动力了就开头完任务，课上也不再说话了。不过课间非常钟说话说了有八分钟，得履行诺言。过了一段时间学生也慢慢适应了这种制度，明白了“松”的目的是为“紧”养精蓄锐，“紧”的目的是为“松”提高战斗力。

班主任的另外一个工作就是提高班级的整体成绩。我们班属于两头大，中间小，就是只有尖子生和后进生，中间没有几个中等生，整体来说很不平衡。所以在期中考试完毕后我多了一项工作：负责班里后六名学生每天留两道化学题和数学题，监视完成并能讲懂。任务执行两三天后，问题来了，我发觉布置的每道题都得跟每个人讲一遍，而且让他们把题理解透彻还有些费力，仅仅利用课间的时间是不够的。由于最根本的缘由是这六名学生的根底学问不坚固，教师在课上讲的都没有汲取。所以我打算把每天任务的难度降低，先从根底学问开头。执行一段时间后发觉还可以，最起码课上的笔记以及需要记住的学问每天都能完成，渐渐地我开头把书上的课后题加进去，通过学问点来做题，虽然有几个别有点问题，但通过我的讲解也能把题弄懂，然后再通过让他跟我讲来检验是否真懂。后来以小组的形式进展，把他们组成一个小组，每个人默写完之后组员之间相互检查对错，检查无误后再统一交给我，假如我发觉有一个错误小组组员全体受罚。惩处措施由学生自己定。到11月份的月考，我把他们六个人的成绩和期中考试成绩做了一个比拟，发觉四名同学有很大的进步，其中一名进了前十名，剩下两名学生进步不明显。只要他们在进步，我的目的就到达了。

班主任工作让我更加体会到爱是可以传递的，班主任要变说教为行动，宽容公平的对待每一位学生，多做自我批判，以情感人，同时也要多微笑，一个欢乐的班主任会教育出一群阳光的孩子。

二、教学工作

在教学任务上我主要负责初二年级的化学试验课。由于初二学生的奇怪心大，加上试验课就是培育学生的动手力量，所以一开头的试验课给我的感觉就像在自由市场，乱哄哄的，纪律特别不好，难以掌握。针对这个问题，我也做出了一些措施，如：仔细做好试验课前的预备，将本次试验中学生可能用到的物品预备齐全，并对本次试验中可能消失的问题及难点仔细考虑，做到心中有数并制定好相应的解决措施;学生在进展试验时，我不断的巡察每组的试验状况，准时指正和讲解;培训试验课小骨干，他们是我的小助手;分小组进展试验;设置奖罚措施等等。上这门化学试验课让我知道了作为一名实习教师，有的仅仅是理论学问，还欠缺一些教学阅历。针对这一点，我多听师父和老教师的课，课后仔细总结他们上课的优点和缺乏，重点学习他们是如何组织课堂，如何引领同学们思索，如何设置问题进展有效提问，从而来提高课堂效率。

实习期间也会在初三年级上几节化学课。我最大的感觉就是当教师不简单，但好教师更不简单。教师的职责就是把自己会的东西传授给学生，让学生会，让学生理解，让学生把握。这不仅要求教师对所讲的学问理解透彻，更重要的是学会怎样与学生沟通，怎样让学生把握，怎样把自己的意图更尽可能精确的表达出来。我身上还存在缺乏，如：对学生的严峻程度不够;给学生讲解时的细致程度不够。

三、岗友情、师生情和同事情

这半年的实习生活，除了在班主任和教学方面有收获外，值得一提的是我的岗友情、师生情和同事情。我的两个岗友来自中文系和外语系，虽然在同一所大学，但是彼此并不熟悉，也是这次顶岗让我们了解了彼此。我们三个人都懂得相互照看，寻常一起做饭、出去玩、共享各班的学生等等，虽然也会有不快乐，但小吵架之后关系会更进一步，我也得到了一段宝贵的友情，我也会永久记住我们是宇宙超级无敌涵盼雷组合。在与学生相处期间，课上严格要求学生，课下亲切关爱学生。自己常常关怀学生的点滴生活，跟他们谈心，后来他们主动跟我说学习和生活上的欢乐和苦恼，把我当成知心朋友。爱的付出，拉近了彼此间的距离，换来的是师生间的真情。另外还有我们的董教师，对待我们就像自己的孩子一样特殊负责任，尽可能满意我们的需求。固然，我还拥有了同事之间的情意。办公室的教师包括我的师父，都像大姐姐或妈妈般一样，对我都特殊照看，我也会在每天负责清扫办公室的卫生。最最难忘的就是我们办公室的教师一起为元旦晚会排练节目，每天的课间操一起到四楼排练，不断改良，这个过程真的很美妙，属于我们共同的回忆。

四、自身方面

这是第一次由学生的身份转化为教师的身份，对教师的工作有了更为真实的体验，开头与以往完全不一样的生活。每天在规定的时间上下班，仔细准时地完成自己的工作任务，不能草率敷衍了事，由于教师这个职业有着很大的责任在里面。这次实习，无论是在思想、生活、行为还是教学上都有了很大的洗礼，尤其熬炼了我的语言表达力量。实习中有苦有乐，也有酸甜苦辣，但实习带来的是无价的珍贵经受，我更体会到了当一名教师的欢乐与幸福。

通过实习，让我找出自身状况与社会实际需要的差距，并在以后的学习期间准时补充相关