教科版科学三年级上册第二单元《空气》测试卷附答案（考试直接用）

教科版科学三年级上册第二单元《空气》测试卷一.选择题(共8题，共16分)1.打篮球时，可以把篮球拍来拍去是因为（

）。A.压缩空气有弹性

B.空气会流动

C.空气占据空间2.如图所示，小芳将气球嘴套在塑料瓶上用力向气球内吹气，却很难把气球吹得圆鼓鼓的，这是因为（

）。A.气球里有空气

B.塑料瓶中有空气

C.气球皮太薄3.下列关于空气的描述，正确的是（

）。A.空气是固体B.空气占据空间的大小可以发生变化4.空气与我们的生活紧密相联。下列说法不正确的是（

）。A.动物离不开空气

B.人离不开空气

C.植物不需要空气5.用注射器分别吸入一些空气和水，用手指堵住注射器管口，慢慢用同样的力向里推活塞，比较容易推进去的是（

）。A.水

B.空气6.下列各种现象不能说明空气具有流动性的是（

）。

A.放在水里的铁块

B.飘动的旗

C.转动的风车7.下列描述中，指向空气的（

）。A.形状不容易被改变

B.很轻、容易充满空间

C.能流动、不容易被压缩8.我们拍篮球时能够蹦得很高，是因为（

）。A.篮球里的空气被压缩了

B.篮球有弹性

C.篮球里的空气会流动二.填空题(共8题，共18分)1.空气受热就会（

）。2.生活中处处都有（

）的存在。3.如下图是小明自制的天平，此时天平左右两端分别放入一个充好气的皮球和一些豆子，处于平衡状态。当往皮球中继续打入10筒空气，天平会（

）。如果将皮球里的空气全部放掉,这时,天平又将（

）。4.抽油烟机安装在炉子上面是因为（

）。5.压缩的空气有（

）性，可以产生弹力。6.空气可以占据空间，而且占据空间的大小可以（

）。7.利用空气的存在，我们可以在不倾斜瓶子的情况下挤出（

）。8.动物、植物和我们都离不开（

）。三.判断题(共8题，共16分)1.空气的气味有时是淡淡的,有时是香的,有时又是臭的。

（

）2.风的形成与塑料薄膜有关。（

）3.我们用没有封口的纸杯也可以测出空气的质量。（

）4.空气可使袋子鼓起来，但摸起来很软。（

）5.把空瓶子完全放入水中会冒泡，说明瓶子里有空气。（

）6.具有流动性是水和空气的共同特点之一。（

）7.生活中大部分物质具有“热胀冷缩”的性质。（

）8.一般情况下,空气是气体。（

）四.连线题(共2题，共11分)1.将下列物体与其对应的形态用线连接起来。

液体

气体

固体书本

牛奶

水蒸气

橡皮

饮用水

空气

树叶

醋2.将空气的特性与生活中的作用连接起来压缩空气

乌鸦喝水的故事空气占据空间

孔明灯热空气比冷空气轻

篮球五.简答题(共4题，共24分)1.空气有很多特点，请你描述空气的三个特点；说一说生活中，有哪些例子是运用了空气的例子，并说明是利用了空气的什么特点。2.三（1）班的同学把两只气球吹得同样大小，分别挂在细木棍的两端，并使它们保质平衡。这时，将其中一只气球用针刺破让空气流出来。（1）观察，这时细木棍还平衡吗？（2）这种现象说明了什么？3.王老师拿热水壶倒了一杯热水后，把热水壶的木塞盖重新盖紧，结果不一会儿，木塞盖从热水壶口弹了出来。请同学们分析一下，热水壶盖被弹出来的原因。4.如图小木棒的A端挂着一个吹大的气球，B端挂着一个笔帽，此时小木棒是水平的。当气球里的空气放出后，小木棒的哪一端会翘起来？为什么？六.综合题(共4题，共33分)1.先把支蜡烛放进一个长方体纸盒,将纸盒的正面剪下，覆盖层塑料薄膜，以便于观察组盒内部情况。在纸盒两个侧面各打一个圆孔。1.在盒子左侧圆孔处放一盘蚊香，在蚊香左侧放上湿毛巾，点燃蚊香，蚊香的烟的流动方向是（

）的。若把纸盒内的蜡烛点燃,蚊香的烟的流动方向是（

）的。2.解释为什么会出现上述现象。2.实验探究。1.把一团纸紧紧塞在塑料杯的底部，将塑料杯倒立压入水底（如图所示）。我看到的现象是（

）。2.在杯底扎一个孔，再把杯子压入水底，这一次看到的现象是（

）。3.用打气筒从小孔往杯子里打气，我们会看到什么现象？请用图文结合的形式记录在下面的方框中。3.小科在课堂上做过关于空气的如下实验：（1）实验一：用两只注射器分别抽进同样多的水和然后用橡皮泥堵住管口。用同样的大小的力向下压活塞。观察到以下现象：由上图可知，第（

）支注射器中装的是水。从这个实验我们可以知道（

）容易被压缩。（2）实验二：在自制天平上右侧拴上一个橡皮泥，左侧拴上一个没有充气的气球，发现天平平衡（图1）把气球吹胀再系上（图2），将会发现（

），这说明空气（

）。（3）实验三：手拿着塑料袋在空中挥动几下，用手握住塑料袋口，发现塑料袋鼓起来，说明空气（

），用手压一压塑料袋，塑料袋形状会发生改变说明空气（

）。4.风是怎样形成的呢？根据图1~图3，做一个模拟实验。

图1

图2

图31.如图2，点燃蚚烛后，盒子内外的空气不同的是（

）。A.盒子外的空气热

B.盒子内的空气热

C.盒子内外的空气温度一样2.如图3，将透明塑料简的侧面圆洞闭上，看到（

）。A.纸条飘动几次，蜡烛熄灭了

B.纸条依然不断飘动

C.纸条不再飘动3.为了看清简内外空气流动状况，可将点燃的蚊香放在图1的侧面圆洞旁，看烟飘动路线，其中路线正确的是（

）。A.

B.

C.参考答案一.选择题1.A2.B3.B4.C5.B6.A7.B8.A二.填空题1.上升2.空气3.向皮球这边倾斜；向豆子这边倾斜4.热空气会上升5.弹6.改变7.瓶中的水8.空气三.判断题1.×2.×3.×4.√5.√6.√7.√8.√四.连线题1.如下：2.如下：五.简答题1.空气具有无色、透明、无味、会流动、占空间、可压缩、有质量等特征。生活中运用空气被压缩的例子很多，因为压缩的空气具有弹性，例如篮球、轮胎、气枪、打气筒等；节日里，大街小巷卖的各种各样圆鼓鼓的气球，是利用了空气占据空间的特点。2.（1）不平衡。（2）空气有质量。3.热水壶中的空气受热体积膨胀，将木塞顶了出来。4.A端翘起，因为空气有一定重量，气球里的空气放出后，左边重量变轻六.综合题1.向上；向右；湿毛巾水分蒸发，将周围空气温度降低，此时蚊香的烟的流动方向是向上的。把纸盒内蜡烛燃烧，将周围空气加热，热空气从纸