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第第页2022中学生心理健康教育工作总结7篇2022中学生心理健康教育工作总结精选篇1本学期,我校心理健康教育工作有了较大突破。为了持续有效地开展工作,现将本学期工作总结如下。一、领导重视,组织有力我校心理健康教育工作起步与发展,与郭校长的重视与支持是分不开的。暑假期间,郭校长就协调各科室开展心理咨询室建设,并多次与各位领导研讨建设步骤和方案。主管校长任校长在咨询室建设、功能室布置、心理健康简报创办、班级心理健康教育宣传等方面做了大量工作。同时,政教、教导、团委、后勤等部门领导也对心理咨询室建设进行了乐观帮忙与指导。二、心理咨询室建设1、参观平山中学、职教中心、西柏坡二中心理咨询室,比对借鉴。2、依据学校实际情况,设计建设方案。3、更换门窗玻璃,制作心理健康展牌和挂图。4、购买访谈桌椅、团体活动桌椅及绿植等用品。5、合理利用学校原有沙发及桌椅、书柜,将心理咨询室分割为办公接待区、个别访谈区和团体活动区(兼心理阅读区)三个区域。6、配备200册心理健康图书。7、制定心理咨询室规章制度,印制必备档案材料。8、初步建立初中学生心理档案。三、活动开展1、设立班级心理委员——“阳光使者”。2、开展高一高二心理委员培训及心理体验活动。3、开展个别心理辅导。从十月份到期末,共接待学生十七人次,家长六人次,老师四人次。(每次约50分钟)4、进行高三毕业班学生心理健康状况调查并针对拖延等问题进行团体辅导。5、重视个案记录与分析,为教育教学工作供应第一手资料。6、在校刊上开拓心理健康教育板块,普及心理健康意识,宣传心理健康学问。7、创建学校心理健康教育简报《阳光心苑》,与班级文化相结合传播健康理念,普及健康学问。8、设立心理健康教育邮箱,帮助班主任开展心理健康教育。9、以课堂为阵地,研究心理健康教育在学科中的渗透。四、业务提升1、参与心理健康教育教研活动及交流会,了解相关政策及发展情况。2、参与石家庄市心理健康教育素质赛,获二等奖。3、多次到石家庄参与心理咨询师提升培训。4、研读《石家庄市心理健康教育老师指导用书》》5、学习心理健康教育相关学问,提升业务能力。总之,我校的心理健康教育工作在上级部门的指导下已初见成效。但由于刚刚起步,工作中还有许多疏漏和不足之处,许多想法和做法尚不成熟,一些工作也未落到实处,我们将不断学习、深化研究,力争使学校心理健康教育工作更上一个台阶,使之成为学校教育工作的又一个亮点。2022中学生心理健康教育工作总结精选篇2本学期,我以《中小学心理健康教育指导纲要》为指导,不断转变教学理念,改进教育、教学方法,改进工作方法,提高德育工作的针对性、学科性和实效性,为实施素质教育营造良好的心理气氛。并结合我校学生的实际,通过多种方式对不同年龄层次的学生进行心理健康教育和指导,帮忙学生提高心理素质,健全人格,增加承受挫折,适应环境的能力,促进学生人格的健全发展。现总结如下:一、关注校园心理平安,抓好心理健康。我们充分认识到心理健康教育应以了解学生为基础,以创设和谐气氛与良好关系为前提,以自身健康的心理去影响学生,本身就是一种最有说服力的心理健康教育。营造一种民主的、公平的、和谐的、平安的、布满人文关怀的、具有浓郁人情味的氛围和心理环境,真正减轻学生的心理压力和精神负担。二、整合各种资源,发挥心理健康教育合力。学校心理健康教育是全程的、全方位的心理健康教育,因此,日常教育中,注重整合各种资源,来发挥心理健康教育的合力。1.充分利用课堂教学,扎扎实实推动心理健康教育。课堂,是师生沟通的一个重要场所。在学科教学中渗透心理健康教育,是实现心理健康教育目标的主渠道。在课堂上,师生之间无时不在进行情感的交流和心灵的沟通,我注重挖掘教材中有利于培养学生良好心理素质的因素,通过巧妙的设计,通过组织各种活动,使师生之间达到共鸣和合声,实实在在推动心理健康教育。在课堂中巧妙地渗透德育思想、心理教育,努力培养学生正确的人生观和乐观进取的人生目标。2.通过学校开展的各种喜闻乐见的活动为契机来推动心理健康教育。今年,我校开展丰富多彩的校园文化活动,为学生搭建表现才华的舞台,调节学生的身心,释放学生的潜能,并通过各种竞赛,来培养学生的合作精神、奋勇拼搏的精神等,这些,都在潜移默化中培养了学生良好的心理素质。本学期开展的活动把不怕困难,坚韧拼搏,不怕失败,乐观进取等良好的心理因素种植在学生心中。每次活动之后,作为心理老师,在课堂上我都会进行适时教育,让学生将这种种良好品质的种子深深植于心中,这对学生今后的发展是有益的。3.利用学校各种设施,推动心理健康教育。开展心理健康教育,注重利用好学校的各种现代化设施,通过宣传橱窗、校园网、心理咨询室、热线电话等来开展形式多样,丰富多彩的各种心理健康教育活动。使学生在参与活动中,感受伙伴之间的团结协作的亲热友谊。实践证明,要使学生的心理得以健康发展,教育工必需把握好心理学问,遵循学生心理发展的规律,在实践中敏捷运用心理教育规律,探究学生的心理发展,总结心理教育的阅历,与家庭、社会紧密联系,才能取得良好的成效。下学期,我将进一步挖掘、优化自身的教育资源,不断探究,开拓创新,深化做好小学心理健康教育这一工作。2022中学生心理健康教育工作总结精选篇3在全面贯彻教育方针、实施素质教育的过程,学校开展心理健康教育正在引起人们的重视,开展心理健康教育,既是学生自身健康成长的需要,也是社会发展对人的素质要求的需要。要加强学生的心理健康教育,培养学生坚韧不拨的意志、艰苦奋斗的精神,才能增加青少年适应社会生活的适应能力。我校在进行心理健康教育的研究与实践中,在上级领导的关怀下在有关专家的帮忙下取得了一些成果。下面将我校一学期来开展心理健康教育的情况做一总结。一、心理健康教育是德育工作的一部分:在开展心理健康教育的工作中,首先我们明确了开展心理健康教育指导思想,将心理健康教育纳入了学校德育工作之中。学校关心学生的心理健康,促进学生全面发展。二、我校开展心理健康教育工作的详细情况:(一)领导高度重视,心理健康教育工作认识到位,组织落实:1、认识到位:学校领导认识到心理健康教育工作是德育工作的一部分,是时代教育的需要,是素质教育的需要,是不断提高学校办学质量的需要,是为学生制造一个良好的成长环境的需要,是为学生终生不断进步发展奠定良好的心理基础的需要。2、组织落实:我校心理健康教育工作组织是严密的。校长挂帅开展心理健康教育工作,德育处详细负责组织实施,使心理健康教育有了组织上的保证。3、学校将心理健康教育纳入学校规划中,不论是学年还是学期工作计划都将心理健康教育例为学校重点工作之一。而且,心理健康教育工作每学期要制定单独计划,进行总结。(二)培养师资,做到心理健康教育人员落实:1、学校从普及入手,重点培养骨干,先后派出多名老师参与心理健康教育连续教育培训。2、设置心理老师岗位。我校由专职老师担当心理健康教育老师,使心理健康教育工作从人员上得到保证。(三)开展心理健康教育的详细做法:1、开设心理健康教育课:将心理学的基本常识直接引进课堂,来实现心理健康学问的普及。学校在六班级开设心理健康教育课。2、在五班级开展心理健康学问讲座:针对五班级学生不同的心理状况、学习阶段中遇到的心理困惑,开展专题心理健康专题讲座。3、在老师中开展心理教育学问的普及工作:我校在老师中开展了心理健康教育学问的普及工作。通过这些教育活动使全体老师提高了心理教育的理论,提高了开展心理健康教育的意识和开展心理健康教育的能力。并在工作中加以应用,有力地推动了学校的教育教学工作。4、我们利用家长学校对家长开展家庭心理健康教育指导,使学校心理健康教育在家庭中得到延长。(四)心理健康教育科研工作:心理健康教育工作正在受到人们重视,我们在这方面阅历是不足,为了不断提高心理健康教育的水平,我们乐观参与心理健康教育有关的科研课题工作。总之,我们相信,只要坚持以培养健全人格为目标,以老师为主导,以学生为主体,以科研为先导,心理健康教育将愈发显示出强大优势,学生的心灵肯定会布满阳光,学生肯定会开心地学习,欢乐地成长。2022中学生心理健康教育工作总结精选篇4为了有效防患于未然的思想同样适用于学生管理,对存在问题的学生进行提前干预、教育与有效引导,有利于杜绝不良行为发生,净化学风校风,提高教育教学质量,构建和谐校园。小学心理健康教育是依据学生身心发展特点,运用有关心理教育的方法和手段,培养学生良好的心理素质,促进学生身心全面发展和素质全面提高的教育活动。是全面推动素质教育,培养高素质人才的重要环节。一学期来,我校非常重视落实“治未病”工作和心理健康教育工作,并取得了肯定成果,一面就这方面工作做简洁总结。一、以人为本,促进老师的心理健康和学生的人格健全。社会的发展与变革以及基础教育的改革与发展的不断深化,无疑给老师的心理和行为带来了巨大的影响。如何帮忙老师应对社会和教育的改革与发展的新挑战,排除消极心理,优化心理状态,提高心理承受能力,已经成为学校必需重视和关注的问题。我校提高了认识、更新了观念,加强对老师的人文关怀,定期组织老师学习心理健康常识,指导老师树立自我保健意识与学会调适良好的心态,并在学校管理过程中关注老师的心灵世界,注重营造良好的心理氛围,乐观建立和谐的人际关系,努力为老师的工作、生活和学习供应支持性的心理环境。同时,进一步深化贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和教育部《中小学心理健康教育指导纲要》的精神,采取切实有力的措施,把心理健康教育作为实施素质教育的着力点和提高德育工作实效的突破口,着眼于每个学生健全人格的培养和心理潜能的开发,不断促进学生的健康成长。二、未病先防——重视学生心理及行为的教育引导小学生正处于飞快成长阶段,在学习过程中表现出诸多不稳定性和不成熟性,会消失依靠和独立的抵触。作为班主任应擅长发觉苗头,准时、科学地进行干预,帮忙其克服心理障碍、防治心理疾病发生,避开他们消失性格孤僻、烦躁、抑郁、惧怕、休学、出走等行为。中医学“未病先防”思想关键就是在“防”字上下功夫,由被动应对向主动应对转变,由事后采取措施向事前干预、调节转变,由心理障碍疏导、心理疾病医治向心理问题预防、心理健康管理转变。我们要依托心理健康咨询中心,加强对“问题”学生心理矫正,增加他们的心理适应能力、心理承受能力和心理调节能力,使他们以一种健康的心理、良好的心境、乐观的心态来面对学习和生活。2022中学生心理健康教育工作总结精选篇5开展乐观心理健康教育,对于提升老师从事教育事业的责任感、幸福感,消退职业倦怠,提高学生学习的自觉性、乐观性,为办优质教育提升、学校办学水平供应了源源不断的动力。我校坚持“和融”办学理念,注重师生心理健康教育,现将20__年度心理健康教育总结如下:一、形成健全的心理健康教育组织机构健全的组织机构,是落实心理健康教育的基本保证。学校成立了心理健康教育领导小组,确定葛校长为学校心理健康教育工作的总负责人,特地配备了二名持证上岗的心理健康教育老师,派徐萍和王山花两位一线老师参与南京市学校心理健康教育老师培训学习。装修了心理辅导室、心理活动室和心理资料室。工作开展做到事先有计划,事后有反馈,组织、协调各方面力气,保证学校心理健康教育工作得到规范有序的开展,提高了工作的针对性和实效性。二、建立了学生心理挡案建立学生心理健康档案并使之逐步规范化,这对于提高学校心理健康教育的针对性和有效性具有重要作用。它将有助于确定详细的、有针对性的学生心理教育工作的目标、内容、方法与途径,有助于对的诊断、分析、解释与评价。上学期对学生的基本情况做了具体的调查记录,包括学生的家庭情况、成长经历等,本学期又对流淌儿童进行心理档案的分类存档。三、大力开展心理健康教育宣传工作为了消退老师、家长及学生对心理健康教育的偏见,让广阔家长、老师以及学生对心理健康教育持有一种正确的观念和态度,学校通过各种途径,开展心理健康教育的宣传工作,营造良好的氛围,让广阔师生员工提高开展心理健康教育的乐观性,增加心理保健的意识,具备识别与帮忙他人化解心理冲突的能力。一是通过校园网、德育网等途径宣传心理健康教育,校园网和德育网每学期不少于5篇文章。二是购买、订阅大量心理健康教育类书籍、刊物,心理资料室中的书籍、光盘等已投资近千元。四、乐观开设心理健康教育讲座开设心理健康教育讲座是学校开展心理健康教育课的一条重要途径。学校心理咨询室的几位老师轮番为全校师生开展心理健康教育专题讲座。组织开展的“异性正确交往”心理健康教育活动。各班级通过讲解、讨论、谈话、嬉戏等形式,对男女生之间的差异、正确的异性交往表现、异性交往的留意事项等问题进行了讨论。活动的举行,帮忙学生树立了健康的异性交往观,端正异性交往态度,使学生把握异性交往应遵循的一些准则,做到与异性友好地相处,增加了学生的心理健康水平。五、重视老师的心理学问及团队培训深化教育改革,全面实施素质教育,老师是关键,是基础。培养一支心理健康、师德高尚、擅长协作的高素质老师队伍是我们的追求。学校定期对老师和班主任进行心理学问的培训。乐观参与各级各类培训和专题交流活动,不断汲取专业理论和外部信息,这对于心理健康教育老师的专业成长,提高工作水平能起到乐观的促进作用。六、个别辅导制度化、科学化个别辅导是学校开展心理健康教育的一项重要内容。心理辅导室定期开放,接待有需求的学生。心理辅导老师依据乐观心理辅导的原则,为来访学生热忱供应心理支持和心理帮忙,对有心理困扰的学生,给予科学有效的心理辅导。学校心理辅导室向广阔老师和学生开放,老师开放时间是每周三和周五的第三节,学生开放时间是每周三和周五的中午12:30—13、00,也可提前预约。同时也欢迎家长同孩子一起来咨询,因为家庭团体治疗效果更好。七、开展心理健康教育课题研究乐观开展心理健康教育课题研究,这是心理健康教育科学、规范开展的有利保证,同时也是总结、推广心理健康教育阅历的重要手段。本学期我校省级“十一五”重点规划课题《流淌儿童学习困难研究》顺利结题。八、开展家长的家庭教育、心理学问培训父母对孩子的成长的影响是巨大的,从某种意义上讲,将来的竞争与其说是孩子们的竞争,毋宁说是家长教育能力的竞争。在孩子综合能力及人格素质等方面的培养上,家庭承担着非常重要的任务。我校坚持每学期开展一次家庭教育报告会,每学期举行一次家庭教育征文,并刊登在校报上,不定期的印发家校联系卡、校园网、宣传家庭教育和心理学问。与过去相比,家长的教育观念发生了巨大的转变,家教水平和家长的素质也大大提高,学校在感觉到欣慰的同时也深感任务的巨大。今后,学校还将在提高家长的家教水平和亲子关系方面加大投入,并不遗余力的坚持下去。一年来,在全校师生的共同努力下,在家长的协作下,学生的综合素质显著提高,学生在学校的心情是快乐的、开心的。学校正在筹备创建南京市示范心理咨询室。展望将来,相信在上级部门的正确领导下,在全校师生及家长的共同努力下,我校的心理健康教育工作将迎来更加辉煌的明天!2022中学生心理健康教育工作总结精选篇6良好的心理素质是人的全面素质中的重要组成部分。中小学心理健康教育是提高中小学生心理素质的教育,是实施素质教育的重要内容。为了促进我区的心理健康教育工作的顺利开展,营造一个良好的心理健康氛围,我们以“健康、欢乐、幸福”为总的指导思想,紧密结合我区心理健康教育工作实际,采取形式多样、富有成效的教研活动,促进老师的专业化成长。20__年上半年详细工作如下:一、教委领导高度重视,真抓实干群策群力1.区教委领导班子非常重视心理健康教育工作:教委主任带头关注心理健康教育的有关工作开展情况,分管教学的副主任和分管平安的副主任都负责详细分管心理健康教育工作,心理健康教育教研员每月向教委主任和两个副主任汇报工作情况。2.在全区设置了十所心理健康教育试点学校。每所学校配置了近__的硬件、软件设备,并且从华中师大、华东师大、西南大学等学校的心理教育系聘请了专业的心理健康教育老师近十名,进行专业化的指导。到十所试点学校进行了两次常规工作检查,督促学校把咨询中心运用到日常工作中。3.老师培训中心、区教委宣传教育科、平安稳定办公室、基础教育科协同教科所定期进行工作交流,共同推动全区中小学心理健康教育工作的有效开展。二、学校领导高度重视,老师培训同步到位1.对全区的中小学校进步行培训,转变校长观念,让校长认识到心理健康教育工作的重要性,争取投入更多的人力、物力、财力,来保证学校心理健康教育工作的顺利开展。2.聘请了北师大的专家对全区的心理健康教育老师进行了专业培训。让老师感受到开展心理健康教育工作的乐趣,乐观工作,快乐工作。3.上半年开展了三次老师培训,每次培训时间为x天,共x人次参与了培训。聘请了__市的心理健康教育专家来涪进行专题讲座、互动式培训、团体辅导等活动,让老师通过不断地学习,了解中小学心理健康教育工作的重要性,将我区中小学心理健康教育工作落到实处。三、教研活动落到实处,教学观摩效果凸显1.召开了两次教研工作会,每次都邀请教委主任、两个分管的副主任、教科所所长、各学校风管教学的校长等领导与心理健康教育老师一起参与教研会。在会上,教委主任作了重要讲话,并且与参会老师们一起通过团体辅导的形式进行交流,让教研会变得丰富多彩,更加专业。2.每次教研会上都安排两位老师上观摩示范课,进行个案咨询的程序演示,进行团体辅导的方法讲解等,让更多非专业的老师加入到心理健康教育的领地里,为__中小学心理健康教育工作常态化发展服务。四、示范引领带动整体,建立老师专业团队1.我区成立了十所心理健康教育示范学校:高中四所,初中三所,小学三所。这十所学校投入近二十万建成了比较规范的心理辅导中心。__试验中学更是投入上百万,用__平方米的场所装修成了较为完善的心理辅导中心,里面设置有个案咨询室、个案测量室、智能放松室、音乐放松室、宣泄室、团体沙盘室、休息室等功能室近二十间。为我区心理健康教育工作的开展起到很好的引领示范作用。2.组织全区中小学校长、心理健康教育老师参观__试验中学心理辅导中心,学习他们的先进阅历,在参观活动中,也邀请教委主任作了重要的讲话,为__心理健康教育工作的进一步开展起到了很好的促进作用。3.__区中小学心理健康专业委员会正在申报成立中,将我区的心理健康教育专业老师组织起来,为我区的工作开展起到很好的带头作用。五、各类活动乐观组织,推动工作有效开展1.组织我区老师x余人到__参与校园心理剧的观摩,让老师走出去,学到更多的专业学问。2.__市的各项问卷调查专心组织,落到实处,真正为老师、为学生服务。3.组织老师参与论文评选活动,并推出优秀的论文到__参评。我区老师获得__市一等奖两名,二等奖三名,三等奖若干。通过理论上的不断提升,达到实践中的共同进步。4.组织老师参与__区的录像课竞赛活动,并推出高中、初中、小学各一节参与__市的竞赛。在这半年的工作中,我们努力地为老师搭建学习的平台、交流的平台、展示的平台,让老师在工作中为学生进行较为专业的团体辅导、个案咨询、突发事件处理等工作,为学生的健康欢乐学习创建一个良好的氛围。中小学心理健康教育工作是一项意义重大的工作,开展好中小学心理健康教育工作需要有探究的士气,但更需要教研员带动老师有行动的决心,在行动中不断创新、发展。对于我区心理健康教育工作的思路、途径、内容与模式,我们还将进一步摸索和研究,我们期望得到各级领导和专家的帮忙与指导,以便更加科学、有效地搞好这项工作,进一步培养学生良好的心理品质,促进学生个性社会化的实现,为全面推动素质教育作出新的贡献。2022中学生心理健康教育工作总结精选篇7良好的心理素质是人的全面素质中的重要组成部分。因此,在小学开展心理健康教育,是学生健康成长的需要,是推动素质教育的必定要求。小学心理健康教育是帮忙学生在学习生活中品尝解决困难的欢乐,调整学习心态,提高学习兴趣与自信念,正确对待自己的学习成果,克服厌学心理,体验学习胜利的乐趣,培养面临各种问题的进取态度;培养集体意识,在班级活动中,擅长与更多的同学交往,健全开朗、合群、乐学、独立的健康人格,培养自主自动参与活动的能力。我校依据学校的实际情况开展了丰富的心理健康教育活动,留意发挥各种方式和途径的综合作用,增加心理健康教育的效果。1.心理学问讲座。我校定期开展心理学问讲座,普及心理健康科学常识,帮

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