幼儿园班务工作计划

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幼儿园班务工作计划

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务工作计划，这篇文档是由我们精心收集整理的新文档。相信您经过阅读这篇文档，经过我们各位思想的碰撞，必然会激发出您

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接下来是几篇对于，没有眉目的朋友欢迎参照借鉴。喜欢的还能够分享哦~

新的学期开始了，我们班级将用崭新的相貌来迎接新学期的

到来，班级在原有情况下，有一名教师的改换，注入了新的力量，

我们必然能办出特色。为张开好本学期工作，故计划以下：

一、授课方面：

x、建构式课程的张开：

本学期，我们又改换了一套建构式授课。建构式授课多种路子、多种形式的活动，为幼儿供应多元互动的建构实践机遇。成立式课程的每一个主题都围绕主题脉络有机地结合集体授课活

动、平时活动、地区活动、家园共育活动、环境创立这五个方面。这些多路子、多形式的活动互为支持、互为补充。在这种情境化的、生活化的、多元互动的学习共同体中，幼儿受学习共同体的激发而产生行动，又以自己的行动去影响学习共同体，幼儿与学

－1－习共同体交融为一个有生命力的整体。

2、蒙氏授课的张开：

我们在原有的蒙氏教育知识经验上，连续参加园内组织的蒙

氏培训，从中能够使我们改正一些我们所存在的问题以及我们做

的不到位的地方，其中加入了一些适合我国国情、适合我园发展情况的蒙氏教育。本学期我们大班重视进行蒙氏数学教育，我们将在上学期的基础上，制定一系列的察看量表，真切做到对每一位孩子进行个别指导，在其原有基础上有必然发展。

x、常例教育的发展：

优秀的常例是是幼儿园一日生活、学习不能够或缺的内容，也

是保证授课正常张开的重要因素。我班自小班以来素来运用蒙氏

的教育理念及少儿观对孩子的常例进行培养，获取了较好的效

果。我们将连续牢固培养幼儿的各项常例，在大班最后一年里，

将他们安全全安快快乐乐的送入小学。

x、读经活动的张开：

因孩子今年升入大班，一年后又立刻升入小学，在此，我们

要做好孩子的幼小连结工作，而其中，识字授课是备受家长关注

的一个内容。因此，我们将在张开了近两年的读经教育基础上，

加强对唐诗的背诵，并将识字授课与之相结合，防备孩子在一个

无聊、无聊的环境中学习，最后致使其产生厌学情绪。

－2－二、家长工作的张开

这是上学期我们班做的比较单薄的一个环节因此在本学期，

我们将加强此方面的内容。详细工作以下：

x、家园共育的张开：

上学期我班的橱窗“家园共育”一块没有真切做到解决家长

朋友们所关注的问题。本学期，我班将会依照家长的关注情况及

时的为家长供应各方面的育儿信息，并将一些家长好的育儿经验

同其他家长共同分享。真切做到服务于家长，搞好家园配合工作。

2、家长助教活动的张开：

家长助教活动是我园上学期新试一试的一种充分利用家长资

源张开授课的活动。上学期，在我班获取了孩子们的喜欢，但在

家长中普及率不够高，家长参加的兴趣也不够浓重。对此，我们将对此活动进行鼎力的宣传，并发动孩子来邀请爸爸妈妈们一同参加到其中来。

其次，在家长助教的授课内容选择上，我们要力争是贴近幼

儿生活、拥有教育价值的内容。这样才能实孩子获取全面的发展。

x、特别家庭幼儿的家访：

我们班级里有几位单亲家庭里的孩子，特别其中有两位孩子

的性格比较独到，不易与其他孩子交往，针对这样的情况，我们

老师将会对其进行合时的家访，对孩子的情况进行深入的认识，

－3－并从心理上真切的帮助孩子，使其身心快乐的发展。

三、教师间工作的配合：

x、诚然我们现在进行的是建构式授课，但仍是应以教师的

专长来进行必然的分科授课，这样有针对性的开设活动，才能使

孩子兴趣与能力共同发展。经过商讨，由我来主要负责音乐授课，

而由陈薪桔主要负责美术授课。

2、本学期新增设的书法课、武术课将由XX老师负责，我们班上的教师必然会积极配合，并从中学习，也不忘赏赐好的建讲和建议。

x、我班将每周五张开一个由班上三位教师共同参加的经验交流分享会，在会上，我们将会依照本班本周的工作张开情况进

行总结，并交流一些好的教育经验，进而一致常例，更好的张开授课。

新学期开始了，孩子快乐、健康的回园了。本学期是这批孩子在幼儿园的最后一学期，也是最重点的一学期。再过几个月，

他们将走开幼儿园这片从前让他们播撒汗水、泪水，让他们快乐、难忘的地方，又一个人生的重要转折点，在小学的天空里自由旅行。怎样使他们永远记住幼儿园的快乐岁月、怎样使他们顺利过渡并连忙适应、怎样使他们充满自信地走进小学的讲堂等话题，将是本学期的工作重点，本班将针对班况及本学期的工作重点拟

－4－订学期工作计划。

一、幼儿情况分析：

本学期我班共有幼儿x2名，其中男生2x人，女生xx人。本班幼儿大多数爽朗、爽朗、好动，也有部分幼儿较为内向，不

善于言谈;孩子们喜欢参加强烈的竞赛活动，他们有着优秀的生活、卫生习惯;基本能恪守活动规则，有优秀的自我意识，优秀的学习、行为习惯;能积极主动参加科学活动，有强烈的好奇心和研究科学的兴趣;能用多种形式表达对美的感觉，有必然的审美能力。在语言表达能力方面，孩子们的语言表达能力较差些，

但也有个别幼儿语言表达上比较不错;仍有部分性格较为内向的幼儿不能够连结地表达、勇敢地表达。部分幼儿做事拖拉、短缺责

随意识，收玩具、做值日生等工作经常需要别人提示;部分幼儿

在学习活动中注意力分别，没有耐心;部分幼儿自控力欠佳，喜欢玩危险游戏，自我保护能力有待加强。本学期，我们将依照他

们的详细情况，有针对性地制定班级计划，因材施教，努力培养他们成为一名合格的、受欢迎的小学生。

二、主要工作与详细举措：

、重视张开生活、学习常例授课

我班幼儿常例方面需严抓，大多数幼儿懂得要恪守常例，但

没存心识，总是要老师不断重复的提示;也有部分幼儿已经形成

－5－意识了，在平时的生活、学习中自觉恪守，主动帮助老师提示其

他不恪守者。我班会重视抓的，使每一名幼儿都能有序恪守。

、张开各项竞赛活动，激发幼儿积极向上的优秀感情。

优秀的学习习惯对一个小学生来说是至关重要的，也是一世

受益的。本学期我们将围绕“幼小连结”这一重点来展动工作，

经过张开“比一比，谁能坐正直”、“谁最会整理东西”、“最爱动脑的好宝宝”等竞赛活动，培养幼儿优秀的学习习惯，经过张开“接力赛、拍球竞赛”、“讲故事竞赛”等多种活动，激发幼儿积极向上的优秀感情。同时，我们将会在五月份率领我们的孩子们与家长一同去参观小学，体验小学的一日生活。让孩子们对于素来向往的小学生活有初步认识，让老师们更好的为孩子们上小学做准备工作。

、张开多种活动，促使幼儿发展

抓住一日活动的有利机遇，多与幼儿孩子交流，认识他们的

内心世界，增进师生感情，促使内向幼儿勇敢表达的能力。

本学期连续依照幼儿的意向进行主题活动，实时抓住幼儿的

兴趣点，为下一步的活动供应依照，更多地表现幼儿的参加性和

主体地位，培养幼儿的主动性学习和研究性学习。

在幼小连结方面，我们重点培养幼儿的社会性，适合地部署

作业培养幼儿的任务意识，活动之中加强幼儿的规则意识。

－6－、注意听清楚成人和伙伴的发言，能自信勇敢地表达自

己的想法。在学会平时用语的同时爱看书，爱听故事，能与伙伴老师交流，能用自己语言表达自己所见所闻。

愿意与人交往，学习互帮合作和分享。有同情心，不怕困难，

有初步的责任感。愿意与人发言，有优秀的聆听习惯，能勇敢并清楚地说出自己想说的事。

、培养幼儿优秀的学习习惯：

注意培养孩子优秀的坐姿和睡觉姿势、站姿;

学习认真的聆听与聆听，重视注意力的培养;

结合授课和平时生活中我们会浸透国学经典《例：弟子规、

礼运大同篇、百孝篇、朱子治家格言等等》、环境与人类关系的

教育内容，培养幼儿从小知道“孝顺、体谅、孝顺、互帮、尊敬、”及成立环保意识，引导他们在力所能及的活动中掌握保护和改良

环境的初浅知识和简单技术，初步确立保护环境的责任感和荣耀感。其他，乐于参加体育集体活动，能有精神按节奏前进灵便、

协调、迅速地进行跳跃、钻爬活动。能进行多项创立性体育活动。三、班级活动创新

一个班级的活力，就在于它所张开的活动可否切合幼儿的发展，可否有新意，可否有创意。本学期，我们在张开各项活动时，将重视创新：

－7－

x、本学期我班将会利用好家长的资源，请家长配合老师一

起收集资料，依照班级特色丰富美工地区，供应大量的操作资料，

让幼儿经过画、拼、贴、剪、折、捏、摆等形式培养着手操作能

力，提升美感;创立适合幼儿认读的阅读识字区，经过摆摆、认

认、读读，培养幼儿对认读汉字的兴趣，以提早期阅读的能力;

依照主题活动内容，随时创立游戏地区，运用多种形式、多种材

料进行综合的、多元化的活动，让孩子在玩中乐，玩中思、玩中

求发展，在指导中做到月月有重点，月月有发展。

2、重视环境创立的创新

我们每个月会就主题课程对班级环境进行创立，环境是孩子的

第三位老师，美丽的环境不再是如出一辙，而是在不断更新、不断丰富。在我班的主题墙面上，将依照每个主题内容，实时改换，实时显现幼儿的作品。将依照幼儿的年纪特色，创立优秀的心理

环境，让孩子们在大一班这个大集体里，快乐地生活，健康地成

长，友好地发展。

x、重视家长工作的创新

本学期我们会经过各样不同样样形式的活动(例：“家长会、庆三

八、家长半日开放日、主题活动等等)，让家长们亲身体验孩子

们在园的一日流程;我们将连续办好“家园联系专栏”，不断增设

新的栏目，不断丰富版面内容，并争取让每一位家长都能积极参

－8－

与到栏目中来，抒发感想，各抒己见;坚持写好家园联系册与电

访工作，实时发现每个孩子的闪光点，并把每个孩子的情况真切

地反应给家长;抓住与每个家长的交流机遇，帮助家长解决困难，

经常与家长换位而思，赢得家长的理解、支持和帮助。

x、卫生保健工作

做好卫生消毒工作，防备传生病流行：本学期重点做好班级的卫生消毒工作，保证幼儿生活在干净光明的环境中。

做好平时保健工作，保证幼儿健康成长：注意幼儿活动前后的衣服改换，提示幼儿主动小便、喝水，提升幼儿的自理能力，为入小学打好基础。

总之，我们班级会好好规划落实达成各项工作，让家长满意

我们的工作。让孩子们快快乐乐度过最后一学期幼儿园生活，充满自信的步入小学生活。

一、班况分析：

本班幼儿人数由原来的xx人增加到xx人，其中：男孩xx

人，女孩xx人。经过小班一学年的学习生活，幼儿们已能较好

地恪守班级常例;礼貌和卫生习惯有所牢固;生活自理能力、口语表达能力、着手操作能力及学习积极性有所提升。但全班幼儿在各方面发展的差别还较明显，如：部分幼儿与伙伴不能够友好相处，经常发生纠葛;部分幼儿在园活动积极性、主动性较差;个别幼儿

－9－体质差，常感冒等。

二、总目标：

本学年将认真贯彻《新大纲》精神，依照中班幼儿的年纪特

点，丰富幼儿园一日生活内容，丰富和圆满各区角;合理安排幼

儿一日生活，培养幼儿与伙伴友好相处、做事认真认真的习惯;

提升中下水平幼儿学习的积极性和自信心;对体质较弱的幼儿给

予更多的关心。

坚持正面教育为主，成立优秀的师生关系、伙伴关系;培养

幼儿优秀的个性质量，合作技术和健康竞争意识;依照幼儿的个

别差别引导幼儿在原有的基础上获取进一步提升。

三、各领域目标：

(一)健康领域：

x、学习控制、调整自己的情绪

2、知道必要的卫生保健知识，认识身体的主要器官及基本

功能，学习对自己的身体进行适合的保护。爱吃各样食品，养成

主动喝水的习惯。注意生活环境卫生。

x、认识必要的安全知识，对陌生人和危险事物有警备。

x、积极参加体育活动，提升身体承受气温变化的适应力，

动作自然、协调。

x、连续培养幼儿独立进餐、盥洗，穿脱衣、裤、鞋，学习

－10－整理床铺，管理自己的物品。不挑食，能主动整理桌面，保持“三

净”。

(二)、语言领域：

x、学习注意聆听，理解平时用语。

2、学习用一般话勇敢、清楚地说出自己想说的事。

x、学习欣赏文学作品，愿意表达自己的感觉。能口齿清楚

地朗读儿歌和学习复述故事。

x、学习有次序地看图书，愿意与伙伴交流图书的主要内容。

喜欢看电视、听广播，并愿意将熟悉的内容与伙伴进行交流。

(三)、社会领域：

x、关爱并尊敬父亲母亲、长辈、老师，接触与自己生活相关的

社会工作人员，认识他们的职业与自己的关系，尊敬他们的劳动。

2、学习结伴、轮流、恳求、商讨、礼让、表达主张等交往

方式，分享集体合作中产生的欢喜和成就。

x、察觉别人的快乐、悲伤、生气等情绪表现，并试一试作出

适应的反应。

学习简单谈论自己及别人的行为，对自己能做的事表现出自

信。

x、初步鉴别是非，恪守集体生活中的基本规则。

x、愿意接受成人的指令，达成力所能及的任务。

－11－

x、认识家乡出名的设备、景观，喜欢参加民间节日活动，

萌生爱家乡的感情。

(四)、科学领域：

x、对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心。

2、喜欢同多种感官研究周围环境。喜欢提问。愿意收集感

星期的信息。

x、试一试同适合的方式表达自己的研究过程。

x、能从生活游戏中学习简单的数、形、时空等见解。学习

使用比较、分类、排序、测量等方法。

x、关心周围环境，珍爱动、植物，萌生初步的环保意识。

(五)、艺术领域：

x、能发现和感觉周物环境中的美。喜欢乐赏美工作品及音

乐作品，能感觉它们的明显特色，能表达自己的感觉。

2、学习表现物体的基本部分和主要特色，会选择颜色初步

有目的地调色、配色，能围绕主题勇敢安排画面。试一试使用各样

资料、工具、方法进行拼装、拆卸、制作。

x、学习用自然的声音较有表情地唱歌，能圆满地唱几首歌

曲。喜欢模拟创编歌曲和动作。喜欢随音乐的节奏和情绪做模拟

动作、跳舞和做游戏。喜欢用打击乐器和身体动作来表达音乐节

奏，

－12－

x、学习集体艺术活动的规则，体验集体艺术活动的乐趣。

四、达成计划的举措：

x、认真制定和推行授课计划，组织好幼儿的一日活动。

2、重视个别教育，晨间活动时间对个别幼儿进行指导、帮

助，周