建立减数分裂中染色体变化教案_第1页
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文档简介

中染色体变化教案of plan of chromosome changes in osis15页、，是一门由经验主义出发，广泛的研究的所有面向之自然，内容包括起源、演、布、构造、发育、功能、行为、与环境的互动关系，以及类等。本根据课程标准的要求和针对对象是初群的特点，将诸要素有序安排，确定合适的方的设想和计划、并以启迪发展智力为根本目的。便于习和使用，本文档下载后内容可按需编及。课程标准经将为课程的本内容之一，将的方能力的目标与要求。可使研究对象、。课程不仅能够让探索现象的乐趣发现规律，同时还能帮助领略知识的真谛时，更深 地掌握探究知识所必需的思维方和能力。的例是的重点，是难点。以往用和演的方，是的.特点，课程程的模。25页探究目标：让学生制作模型，模仿减数分裂过程中染 色体的行为变化，体验染色体行为的变化规律。 材料器具：胶水，不同颜色的绳子、橡皮泥、剪刀、 白纸等 方法和步骤： （1）提出模型建构的基本方法和要求：用绳子做染色体 的臂，同色的橡皮泥做着丝点。 （2）两人一小组合作完成。 （3）4423～4cm2条长6～8cm2条红色的染色单体长3～4cm，2条长6～8cm。（4）把颜色，长度相同的两条染色单体成对并排放置。 用同种颜色的小块橡皮泥代表着丝点，在两条染色单体中部用 小块橡皮泥粘起来，代表减数分裂开始时已完成复制的染色体。 （5）在纸上画一个足够大的初级精母细胞的轮廓，能够 容纳做的4条染色体，画出中体和体。 ①是何如何进？操通实物投影展示自己品他进评价教师引导比较35页②初级精母细胞和卵母细胞在减数第一次裂后期有什么区别？讨论减数第一次裂过程行为变化通过实物投影展示自己其他进行教师引导学比较减数第一次裂行为变化认识明确离非自由组合发在减数第一次裂后期。③经过减数第一次裂形成子细胞有无姐妹单有无？通过实物投影展示自己其他同进行比较教师引导比较减数第一次裂行为变化认识。④减数第二次裂过程有哪些行为？形成子细胞有无？有多少种类型？通过实物投影展示自己其他进行比较教师引导比较分减数第二次裂行为变化的认识建立具有两初级性母细胞通过减数裂产配子组合物模型。模型教案例教反思：45页DNA、姐妹单曲

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