教学工作计划九篇

第页共页关于教学工作方案九篇关于教学工作方案九篇教学工作方案篇1一.班级根本情况和目的我班67人，其中男生40人、女生27人。男生严重偏多，这给班级的管理带来了很多的困难，特别是进入初三毕业班阶段，引导和激发学生的学习积极性就显得非常重要。因此，本学期班级工作的重点就是调动学生的学习积极性，形成积极向上的良好班风，努力帮助每位同学都能考上自己理想的学校。二、详细措施1、选出五位工作责任强的同学转流担任值日班干，做好“班级日记”的记录，负责处理班级日常工作：①出勤；②卫生；③纪律；④完成作业情况；⑤好人好事；⑥受表彰情况。班主任每天过问一次，及时发现问题，及时解决。把工作做细，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。2、做好教室、寝室的布置，构建积极向上的和谐班级文化气氛。3、充分利用每周一次的班会课，有方案地开好主题班会，多角度、全方位地对学生进展教育，促进学生的良好的思想品德的形成。4、做好家访工作，经常性与学生谈心交流，理解学生的生活和思想状况，帮助学生解决生活的难题，促进他们安康成长。5、不定期地开展文娱活动和远足的社会理论活动，扩大学生的视野，促进学生的身心安康开展。6、平安教育：①交通平安；②食品平安；③体育课平安等。三、主要活动安排九月：1、常规工作：①安排座位；②选举班干；③制订班级公约和班级管理的施行方案。④成立班级互帮性的学习兴趣小组。2、筹备新一届初三毕业班第一次家长会。3、主题班会：《初三毕业班，我要以怎样的精神相貌迎接你》、《话感恩——儿子，你拥有什么？》、《我为班级献计策》。十月：1、针对月考的情况进展分析^p，鼓励学生要珍惜时间，迎难而上。2、开好新一届初三毕业班第一次家长会。2、主题班会：《学习上的困惑与出路》、《话节省节约》、《挽救缺失的书写习惯，做文明人、写标准字。十一月：1、加强纪律教育，抑制散漫现象，树立信心迎接期中考试。2、主题班会：《第一的名字叫勤奋》、《怎样建立良好的人际关系》、《知荣明耻，明礼守法》十二月：1、加强平安教育与生活指导，对勤工俭学活动进展小结。〔转载自，请保存此标记。〕2、落实“家、校沟通——理解是双向的”教师、家长、学生书信交流活动。3、做好开发区联考的组织与表彰活动。3、主题班会：《我要飞得更高》、《怎样复习效果好》一月：1、对本学期生活和学习等方面进展全面的总结，引导学生进展自我反思，争取全面进步。2、完成期末综合评价工作，填写学生档案与成绩通知单。3、期末考试：老实认真，力争给自己、家长和教师一份满意的答卷。教学工作方案篇2一.加强学习面对新的课程改革，教育对教师提出更高的要求。不仅要有精湛的专业程度，还要有多元化的知识储藏，才能适应新课程实验改革。为不被时代所淘汰，可以成为一名合格的教师，在一个学期的根底之上，要利用业余的时间进一步学习有关于新课程改革的理论知识及最新的教育理念。尝试着把学习浸透在工作的点点滴滴，交融到备课和讲课上来。把学习使终放在第一位，只有不断的学习，才能充实自己，才会有不断的创新，才会不断的开展，我将继续不懈地努力，刻苦专研，成为新型教师，适应时代开展二.向科研教师型转变1.在课堂教学改革中严格要求自己，努力使自己的课堂做到“放”“活”“趣”“新”“实”。为了进步课堂教学效率，我打算从培养学生良好的学习习惯和学习兴趣入手，让学生们乐学、勤学、会学。我要养成每天记日记的习惯，注意总结经历，在课堂常规训练上有自己的特色。2.扎实做好新课改的每一项工作。在比较准确地掌握了上一册教材的根底上，本学期我仍将毫不松懈地用好新教材，深化学习新课标。新学期开始，我把“如何进展小组合作学习”作为自己研究的子课题。在教学中做进一步的深化研究，在学期末将上交一份有价值的论文，同时会以年组研究课的形式汇报自己的研究成果。本学期我还会非常重视成长记录袋的使用，使其发挥应有作用。主要表如今：扩大成长记录袋的内容、定期专人负责装袋、定期进展总结评价、鼓励家长参与，保持教育一致性。3.为进步教师的业务程度，学校组织了丰富多彩的教研活动。我将报着学习进步的态度积极参加六年制一年的校内“讲评推优”课、校内首届“教师根本功大赛”、“师徒结队验收课”、“校内评估课”等教研活动。在向别人学习的同时使自己的业务程度有所进步。4.教案的编写是作为教师必做的一项工作。但如何使教案的编写更具科学性、实用性，我将尝试着冲破传统备课的清规戒律，编写实用、新颖、具有个性化特点的教案。5.根据学校这一学期对写字教学提出了很高的要求。我打算在写字上要下大功夫，首先注重自身写字程度的指导，其次加强对学生的写字指导，注意学生对汉字根本笔画、根本构造的把握，增强学生“提笔就是练字时”的意识，使具备根本的写字技能和初步的书法欣赏才能。三.“备”“改”“批”“辅”“查”是教师的常规工作每一项都非常重要在备好，上好课的同时还不要忘记对希望生的辅导工作，要晓之以理，动之以情，用爱心去帮助每一个希望生，最重要的是有成效，让每个希望生都能在学期末的时候有所进步。在作业布置上要多动脑筋，多留一些孩子们喜欢的，有创新才能培养的作业，让每个学生不再为作业而苦恼。多彩、多元的社会急迫地呼唤着创新，教育也迫切地呼唤着有活力、有创新才能的教师。我将努力学习，不断进步自己的业务程度，为兴安二小辉煌的明天奉献自己的一点力量!教学工作方案篇3一、指导思想正确使用祖国的语言文字，大力推广普通话，是学校素质教育的首要任务，是进步教育教学质量和办学程度的一个重要环节。根据语言文字工作的方针、政策，使之更好地为进步教育教学质量效劳。我校将继续深化宣传与学习《国家通用语言文字法》，进一步进步全校师生的语言文字标准意识和推普参与意识，紧紧围绕有关语言文字工作要点,结合我校实际，加强宣传力度，做好各项常规工作，开展丰富多样的活动，以创立语言文字示范校为努力方向,使学校语言文字工作上一个新的台阶。二、主要工作(一)学校工作在学校工作中，继续开展《国家通用语言文字法》的宣传教育活动，以争创长春市语言文字标准化示范校为契机，加强语言文字标准化宣传，组织全校师生进一步学习《国家通用语言文字法》，创设良好的言论气氛，多方配合、齐抓共管，使我校语言文字工作获得更好的效果。1.定期召开学校语言文字工作会议,在市语办的领导下，根据学校实际情况，制定学校语言文字工作方案。2.在学科教学和学校一切集体活动中，师生都必须使用普通话，使普通话真正成为校园语言。师生之间、学生之间交谈必须使用普通话。3.学校校牌及其它标牌、宣传栏、黑板报以及校园网等要严格遵循文字的标准，严禁使用不标准汉字。4.加强教师普通话和口语表达方面的培训，鼓励并帮助教师进步普通话程度，从而为争创语言文字示范校奠定根底.(二)开展丰富多彩的师生语言文字活动，有针对性地进步师生语言文字标准性和运用才能，营造语言文字标准工作的教育气氛，本学期拟开展以下活动。教师活动：1.要求每位教师只要进到校园，无论是课上还是课下，无论是跟学生交谈还是教师之间的谈话，必须使用普通话，并把使用普通话纳入到年终考核。2.在教师队伍中开展演讲、朗读等多种形式的普通话理论活动，以进步教师的普通话程度。3.组织全体教师学习《国家通用语言文字法》，进步全体教师的推普意识、写标准字意识。4.邀请有关语言文字的专家到校对教师进展语言文字培训，以实在进步教师的语言文字程度。5.加强全体教师推普意识，积极投入推普活动，努力进步教师自身的普通话素质。教师结合备课、板书练习钢笔字、毛笔字。6.对教育教学资料语言文字标准化进展检查：含教学进度、方案、备课笔记、作业修改、学生评语、成绩册等资料的检查。学生活动：1.继续培养一支工作才能强，有责任心的学生推普员队伍，加强推普员的培养，要求每班设有推普员，起示范与催促作用。2.校园、班级对语言文字标准化均有长期的宣传和环境布置，做到常态化、制度化。3.将语言文字工作的有关要求纳入学生值周活动之中，要求值周学生做语言文字标准化的表率。4.加强传统校园活动如金秋艺术汇演、红五月诗文朗读会等活动的语言文字标准化要求，开展丰富多彩的语言文字工作相关活动，主要有：(1)中华经典诵读比赛;(2)书法比赛;(3)征文比赛;(4)演讲比赛;(5)汉字听写比赛。(三)发挥语文课堂的主渠道作用，进步学生语言文字素养。学校语言文字工作的重点是进步学生语言文字标准意识和语言文字的应用才能。为了充分发挥语文课在普及普通话和标准用字中的主渠道作用，学校对语文教师和语文教学提出如下要求：1.为进一步进步学生的语文素养，除在语文课中加强语言文字标准的教学和口头说话训练外，还要进一步开展语言文字理论活动。2.继续结合教学开展诗歌朗读比赛、演讲比赛等活动，在丰富多彩的语文学科活动中进步学生的语言文字运用才能。3.发动各班以《国家通用语言文字法》为内容，设计一期精巧的墙报。三、做好校园文字标准化检查工作，做标准用字的表率。1.各年级组、教研组、各班级认真做好常规文字标准工作，保证工作文字和校园公示文字的标准纯洁;各班推普员做好班级板报宣传文字标准的检查，并协助校园文字标准的检查，治理整顿学校校园用字。2.积极宣传《国家通用语言文字法》和市语委有关文件，及时报道我校有关工作动态、先进事例。校内设置语言文字固定宣传展板，定期做好布置、维护工作。3.健全语言文字工作网络。本校确定专人负责语言文字标准化工作。4.继续搞好汉字标准化。校内发布的公文、印章、标牌，颁发的各种奖状、证书、牌匾，各种活动的会标、标语、张贴物、学校简报、撰写论文及其它情况下的文字书写等用字，要求书写标准。促进语言文字标准化的道路还很漫长，任务还很艰巨。校园是传播知识、获取知识的地方。在以普通话、标准字的形式承受教诲，充实自我的同时，更要自觉地传播这种标准。我们师生有责任共同营造一个纯洁的语言文字环境，培植属于我们自己的净土。今后我们还将继续努力，不断提升xx中学语言文字的标准化程度。教学工作方案篇4一、学生现状分析^p：九年级学生已经对教材中的绘画、雕刻、建筑艺术和工艺美术等美术知识有了一定的理解和掌握，在学习上有一定的认识，知道学习的重要性，在美术的审美鉴赏才能上都有了一定的进步。对学好本册教材打好了一定的根底。但九年级的学生学习的积极性很不够，参与获得的主动性较差。对美术知识的系统不够明确，知识构造层次不是很健全二、教学内容分析^p：立足于面向全体学生，以素质教育为根本点出发培养学生的创新精神和理论才能；强调兴趣性的美术学习，设计内容贴近学生的生活经历，强化学生的美术学习兴趣；在继承美术传统的根底上，充分表达社会的近步与开展以及多元文化，突出时代感和地方特色。在构造上，以美术形式语言集中划分单元，淡化不同课业之间的区别，在传授规定的根底知识、根本技能的根底上，始终贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾学生个性的开展和知识技能的习得两方面的需求。三、教材中重点、难点：重点内容涉及到绘画创作和设计的内容，绘画包括版画和抽象艺术的创作等绘画创作知识。设计主要是以设计的分类和环境艺术设计以及平面设计和立体构成等方面的设计知识。四、工作目的1、通过各种欣赏、评述能初步理解外国美术开展的历史相貌及其回环成就，初步认识理解外国美术的艺术性和艺术魅力，初步理解他们的社会历史价值和审美价值。2、通过欣赏讨论与读书相关的社会活动及其创造的美术作品，感受其文化内涵，使个人素质得到提升及长远开展。3、通过赏析生活中各种富有文化品位的用品和环境，体会认识生活风格。确立对高雅生活品位的向往和高雅的生活情调，学会自己美化生活和充实调节精神世界。4、让学生们理解相关的造型艺术知识，认识造型艺术的不同表现语言、不同表现形式。5、通过欣赏中国，民间美术作品，认识中国民间美术独特的美感和表现特点，感受民间美术作品和谐的艺术与实用价值，体会各民祖劳动人民在美的创造上的智慧。五、主要工作及措施1、根据对九年级学生的情况分析^p再加上九年级学生所学知识的根底上，开始新知识的学习。2、在课堂上认真上好每一节课，把自己所学的知识尽心的传授给学生，使学生学到一定的根底知识，掌握美术的根本技能和技巧，同时也要学会判断美和创造美，进步学生的审美才能。3、学生理解了有关美术的根本情况后，紧紧把握住教材重点、难点，面向全体学生抓好教学管理，全面开展教学活动。六、教学进度教学工作方案篇5历史专业开展规划一、个人根本情况：作为一名刚刚走上工作岗位的新任教师，对自己的职业有个长远的规划，使自己在教育事业上能有个明确的目的和方向，对我来说，尤为重要。如今，我结合自己的实际情况，制定个人专业开展三年规划，用于指导以后的教学工作。二、指导思想：坚持以科学开展观为指导，以施行素质教育为宗旨，以课程改革为契机，以端正教育思想、丰富专业知识、进步专业技能为重点，努力进步自身教书育人程度，不断挑战现实，追求卓越，结合学校的教师专业开展规划，现制定我个人的三年开展规划，以作鞭策。三、总体目的：1、教育理论程度和教学程度上有一个明显的进步。2、初步形成自己的教学风格。3、具备一定的科研才能和创新才能。4、使自己成为受学生爱戴的教师。四、阶段目的：1、坚持不断学习，进步学科功底。新的课程理念、新的教材、新的课程评价观，强烈冲击着现有的教师教育体系，对广阔教师提出了新的更高的要求，促使教师必须加强学习、进修，尽快进步专业化程度。本人力求有扎实的学术功底，广阔的学术视野，不断更新知识、追求学术前沿的意识，以主人翁的心态投入到课程改革的浪潮中。2、学习信息技术，纯熟制作课件运用于教学与讲座新世纪教育工作者应具备最先进的教育理念及驾驱课堂的才能，向45分钟要质量。因此可以制作一些分散教材难点、突出重点的生动课件，无疑可以起到事半功倍的效果。因此本人方案继续深化学习电脑知识，掌握多媒体教育技术，力争纯熟制作课件运用于教学与讲座。3、进步自身素质首先，进步教学才能①、课堂教学中，鼓励学生发现问题，质疑问难，使学生养成自主学习，独立考虑习惯，指导学生开展研究性的学习活动。②、我要掌握三方面的知识，即扎实的历史专业知识、宽广的其他学科知识、丰富的教育科学知识。在平时的理论中我要积极努力积累自己各方面的知识。在研究历史教材、教参和历史读物的同时，还要阅读历史理论著作，关注最新的史学研究动态，积极与其他历史教师或历史教学工作人员、研究人员进展交流；与此同时，还要广博地汲取其他学科的知识，勤于学习，广泛涉猎，不断汲取新知，使自己不仅有丰富的学科知识，更有广阔的文化视野和深沉的文化底蕴，还要有精湛的教育技能技巧。其次、在新课改方面：①．认真参加每一次的教研活动，主动向有经历、有先进教学理念的教师学习，多听同行的课，取别人之长，补自己之短。②．结合班级学生的实际情况，精心设计教案，备好每节课，课前做好充分准备，课后写好教学反思。③．以学生为本，充分表达课改的精神。使学生整个身心投入学习活动，去经历和体验知识形成的过程，在教学中去感受学习的乐趣，去体会学习的方法。组织学生多向互动，通过师生之间、个体之间、小组之间的学习、交流使课堂气氛活泼、激发了学生的学习热情。五、详细措施：1、通过自学、教研活动和上级部门组织的继续教育学习和学校组织的校本研训活动努力进步自身教育理论的程度。2、积极参加学校课程改革的各项活动，并在教学中要多进展自我反思。3、积极参加教学课题研究，撰写教育论文。4、讨论教学中的问题，坚持在行动中学习、行动中研究、行动中进步。5、保持良好的工作状态，乐观、积极地面对工作中出现的困难。六、到达目的的标志：1．学习专业化知识、进步专业化技能的自觉性有明显进步。2．努力成为历史学科的学科带头人。3．成为思想素质高，改革意识强、专业构造合理、教育教学程度高的资深教师。4．成为可以适应教育改革和学校开展所需要的优秀教师。5、能独立设计科研、课题、施行研究，要有课题，并且将课题研究的思想浸透到教育教学中，落实在课堂上。专业成长的开展规划与总结反思一、目前状况的自我分析^p1.优势分析^p：⑴经过一段时间的理论学习，具有一定的教学理论，初步理解课改的精神，能初步运用所学的理论，进展中学生自主学习的理论与探究。⑵教学根本功相比照拟扎实，以课改的精神作为日常教学的理念，根据所任教学生的特点与教学内容的特点组织与施行日常教学活动。⑶擅长对在日常教学中所获取的信息作一点分析^p与反思，不断积累，使其成为日后教学活动指导学生自主学习的珍贵资而加以利用。2.缺乏分析^p：⑴缺少系统的理论学习，对在教育教学中所遇到的问题有的不能及时发现，有的无法运用所掌握的理论知识加以全面的分析^p，特别是缺乏在新形势下教育教学对的新要求，面临的新任务方面的理论知识。⑵由于理论知学习的不全面，影响了教学反思的质量，对教学中存在的问题的分析^p缺乏理论支撑，因此对教学质量的进步不快。在课堂教学的整改施行过程中缺少理论根据，也影响了中学生自主学习的施行与探究不能到达一定的高度，进而影响了专业化开展的进程。二、专业化开展方案1：竖立学生人人都是资的思想，作为教师，必须面对所有学生培育与开发资。在教育教学过程中处处为学生的楷模，以自己的人格魅力影响学生，替意识地培育与开发资。2：加强理论学习：⑴学习教育心理学，使自己能运用教育心理学的观点去分析^p学生的学习，分析^p教学中所在的问题。⑵全面系统的学习课改的理论，学习新的课程标准，竖立与新课程完全想适应的教学观念。进步对课程、教材的研究与理论才能。⑶学习学生自主学习方面的理论，指导中学生自主学习课题的探究与理论。⑷学习根底教育课程改革丛书，学习两个纲要，学习有关论文撰写的书籍，进步写作才能。3：边学习边理论，在课堂教学中，紧紧围绕课堂教学的整改方案的施行，进一步探究与施行中学生自主学习的课题研究。4：进一步做好教学反思，运用所学的理论知识分析^p课堂教学中的得失，特别是课堂教学中存在的问题，研究解决问题的对策，探究适宜学生特点的课堂教学整改方案施行，更好地指导学生自主学习，使学生学会学习。5：学习与探究信息技术与学科整合技术，包括PowerPoint技术的纯熟运用；6：在理论学习与教学理论的根底上，力争写出一至二篇与教学相关的论文；三、专业开展的期望1：以丰富的理论知识武装自己，以锐意创新的精神、正确的学科价值观指导日常的课堂教学。学会设计弹性化教学方案，使课堂教学更适宜于学生的实际状态，更好地指导学生自主学习数学。2通过课后反思，运用所学的理论知识分析^p课堂教学中的得与失，进一步做好课堂教学的整改方案的施行，进步课堂教学实效。3：做一个有心人，随时记录教学感想、教学体会，学习捕捉教学中的灵感，归纳教学中的闪光点，以便于教学论文的撰写。教学工作方案篇6在国家的教育改革中，英语教学成为国家教育改革很重大的变革科目之一。以前都是学生在升入初中之后才接触英语学习，如今的英语教学已经到了小学，在学生上小学的时候就要开始新的英语教学了，这是一直以来我们不断的成长得到的成果，这是一直以来我们不断的进步中得到的宏大的成果，我根据自己的实际情况制定了小学英语教学工作方案：一、指导思想认真学习、深化贯彻第三次全精神和公布的《决定》、《纲要》内容，以《英语课程标准》为指导，以课堂教学为阵地，实在转变教学观念，坚持面向全体学生，抓好英语师资队伍建立，努力创设良好的英语教学环境，进一步进步质量意识，为学生的终生开展打下良好的根底。二、主要工作本市小学英语教学在过去几年的开展中，在各级领导、学校的关心和重视下，获得了一定的成绩，骨干教师队伍根本形成，一批青年教师逐渐脱颖而出，教学、教研活动蓬勃展开，教学质量逐年进步。但是，本学期小学英语教学工作仍然形势严峻，任务艰巨：1、师资紧，课时少，教学任务重；2、《牛津小学英语》4b和5b教材是各校初次使用，任课教师对教材要求把握不够到位，有一个认识、磨合和适应的过程；3、中小学英语教材的衔接对小学英语教学提出了明确的要求。这就要求全体教师不等、不靠，扎扎实实开展教学工作，实实在在进步自身程度，实在在实进步教学质量。〔一〕拓宽开展渠道，促进学科建立1、继续进步对英语学科的重视程度。小学英语教材容量在不断加大，难度在加深，每周三课时已不利于学生知识的稳固和运用。学校层面尤其要保证村校、完小各年级的英语课时数，确保学生每周有足够的时间接触外语。深化理解小学英语教学实际，确保学生有足够的早自习和课外辅导时间。教师任教班级多，学生多，完成教学任务相当艰辛，学校在安排英语课程的教学工作时要灵敏、科学、合理。一些家长对英语教学要求还不甚理解，建议各校利用《告家长书》或家长会等一些渠道与家长交流、沟通，发挥家长在学生英语学习中的引导和催促作用。2、加强中小学英语教学的衔接。假设中、小学对英语教学互不理解，容易造成学生学习脱节或重复，使学生造成畏惧或厌倦的心理，以致影响学生的英语学习。所以中小学之间有必要加强联络，增进理解，互相借鉴。本学期将举行中小学英语教学衔接研讨活动。3、搭建网络平台。加强小学页建立，调整栏目，丰富内容，给教师提供平台，共享教学资，更好适应课改需要。借助行知论坛互动功能，通过学习、交流、讨论，形成研讨气氛，促进教师学习、理论、反思相结合。〔二〕加强理论学习，更新教师观念1、由于新课程实验从起始年级开始，英语教师对新课程尚理解不多，为了更好地更新观念，转变行为，英语教师有必要认真学习课程改革的精神，充分认识课程改革的重要意义，关心并参与当前的课程改革研究；要认识到英语教学在整个素质教育中的重要地位和作用；并努力将这些正确的思想理念转化为积极可行的教学理论活动。2、精心组织理论学习，进步学习的针对性和实效性，开展《英语课程标准》的学习和研讨活动，每位教师要认真通读一、两种英语教学研究刊物，以进步自身的理论素养。3、进一步贯彻落实教育部《关于积极推进小学开设英语课程的指导意见》和《小学英语课程教学根本要求》等文件精神，明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，建立初步学习英语的自信心，培养学生一定的语感和良好的语音、语调根底；使学生初步形成用英语进展简单日常交流的才能，为终身开展效劳。教学工作方案篇7一、指导思想：以郊区科学课堂教学形式《学案导学自主探究》为指导思想，根据学校的开展大计和教科研的工作要点，坚持“安康第一”的指导思想和“育人第一”的教育宗旨?。同时结合科学课程标准，深化领会教书育人的精神?，解放思想、转变观念、勇于探究、创造性的开展科学教学工作，用心倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，开展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身学习和生活打好根底从而使我校的科学教学有进一步的打破。二、教学目的：1、透过经历真正的科学观察活动的过程和体验;初步体会到科学观察需要细致，讲求方法;并在一系列的观察描绘活动中获得自信。2、引导和推动学生开展调查活动;鼓励学生亲近和关注周围环境。3、组织和指导学生在课堂教学过程中经历一些根本的观察活动过程，经历初步的在观察活动过程中提出问题，发现更多观察资料的过程;经历解决观察活动中的问题，尝试不断改善观察方法的过程。4、能有顺序、有目的、仔细地观察。运用看、摸、听等多种方法进展观察，综合运用感官感知事物。5、能用文字、图画、表格等多种形式记录和呈现观察结果。和同学交流，互相评价观察结果。6、能查阅资料，理解有关的问题。7.在观察、研究的各种活动中，学生可以逐渐做到注重事实、留心观察、尊重别人的意见，敢于提出不一样的见解，乐于合作与交流。同时透过对水的观察，持续和开展学生乐于探究发现周围事物奥秘的欲望。三、教学措施：为了较好完本钱学期的教学目的，针对我们学校学生在上学期期末考试中科学学科存在的实际状况，结合学校的“小组合作学习”的教学形式，打破教材难点，解决重点，结合此刻三四年级学生实际，我拟定了如下的教学措施：(一)教学工作方面：1、加强学生对根底知识的掌握，让学生关注搜集和理解事实，而且要学会对事实进展简单的加工、整理、抽象和概括。2、运用新课程理念，做到“用教材”，而非“教教材”。认真钻研教材、重视对学生典型科学探究活动的设计，认真做好课前准备工作。运用多种评价手段，以鼓励学生的探究兴趣。3。鼓励学生大胆猜想，对一个问题的结果作多种假设和预测。教育学生在着手解决问题前先考虑行动方案，给学生提问和假设时机，并指导学生自我动手寻找证据进展验证。4、充分运用教具、挂图、音像教材进展直观教学，用丰富多彩的亲历活动充实教学过程;尤其要组织好每一个观察认识活动，让学生去亲身经历、体验每一个活动。5、各班建立科学学习合作小组，让学生在互相交流、合作、帮助、研讨中学习。6.课堂常规有序：课本、笔记本准备好摆放在书桌上，铃停准时上(下)课，互不侵占时间。7、课堂中随时提问评价给分：加分资料(发言、倾听、猜想、敢于提出不一样意见、合理的推荐、创新的设计等)，进展及时评价反响，让学生即时掌握自我的平时状况。8、实验实行评分考核：为了使每位学生的潜力都得到开展，实行小组长、实验员、记录员轮流制，实验记录考核制。9、要求学生平时多观察生活中的科学现象，并且能用所学知识解决一个或几个生活问题，真正实现科学的生活化。10、实行课课资料当堂理解掌握，下节课提问打分制度，单元一练一测验的形式，课堂作业，及时修改，让学生养成及时完成作业的习惯，而且作业也施行评定。(二)教师成长方面：1、认真参加各种形式的、行之有效的新课程培训活动，促使自我进一步转变教育观念，提升课程意识和课程施行程度，为新课程施行带给有力保障;2、认真参加《科学》课程标准、新教材的学习和培训活动，明确科学学科课程改革的方向;经常进展科学研究，攻克难关，进步课程理解潜力;(三)科学特色活动1、科学梦想画：活动目的：为进一步开展学生对周围世界的好奇心与求知欲，以及大胆想象、敢于创新的科学态度;培养孩子成为亲近自然、珍爱生命、热爱家乡，用心参与资和环境的保护意识。活动资料：低年级学生可以全员参与，创作出与科学有关的敢于大胆创新，有好处的画作。优秀作品颁发获奖证书。2、明天小小科学家：活动目的：为了进一步增加学生的动手潜力，让他们从小养成擅长观察，敢于考虑的潜力。透过开展科学创造活动，使学生感受到科学就在身旁，是鲜活的，并把所学知识运用于创造创造中，注重培养学生运用知识解决实际问题的潜力。活动资料：学生可以利用身边的物品，自我设计创作，进展科学小创造。资料体裁不限，优秀作品会在全校进展展出。教学工作方案篇8本学期，我们初一英语组全体教师将团结一致，以备课组为单位制订以下方案：一、本学期的指导思想：在本学期的英语教学中，坚持以下理念的应用：1、要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，培养创新精神；2、突出学生主体，尊重个体差异；3、采用任务型的教学形式，让学生在教师的指导下通过感知、体验、理论、参与和合作等方式，实现任务的目的，感受成功；4、注重过程评价，促进学生开展，建立能鼓励学生学习兴趣和自主学习才能开展的评价体系。总之，让学生在使用英语中学习英语，让学生成为GoodUser而不仅仅是Learner。让英语成为学生学习生活中最实用的工具而非负担，让他们在使用和学习英语的过程中，体味到轻松和成功的快乐，而不是无尽的担忧和恐惧。二、学生现状1、有些学生平时学习成绩较佳，但考试总是心慌，临场发挥欠佳。在设计每一课时，要考虑学生在教学过程中的“心理安康效益”。在愉快的、情感融洽的气氛中，激发学生强烈的求知欲、从跃跃欲试开展到埋头探究，通过观察比较，分析^p思索，逐步深化自己的认识程度，并从中进步自己的认识才能和技巧。2、两极分化开始出现，尾巴开始拉大。教师要热情关心帮助学生抑制心理障碍，点燃学生进取的火花，动之以情，晓之以理，树立他们的自信心。同时指导帮助，对差生进展个别谈话，帮助他们找出暂时落后的原因，帮助他们制定方案，指导学习方法，详细辅导根底知识。三、工作目的1、在日常教学中打好语法根底，强化听说读写练习，2、创造教师启动，师生互动，学生主动的共同开展课堂，全面进步学生的听、说、读写才能。3、面向全体学生，争取教学目的周周清而获得点面丰收。工作中心：分层次教学，夯实根底。四、工作内容：1、统一制定教学方案，统一教学内容和进度。2、周四按时参加小组集体备课，一起发挥集体智慧，集体讨论下单元的教学内容及重难点，在聚集大家共同思想的根底上由一位教师总结中心发言，真正实现资共享。3、课余时间我们将互相帮助，稳固课件制作技能，实现课课有课件，从而加快上课进程，进步上课的效率。4、认真完成每一堂课，热情辅导学生，指导学生预习、复习和完成作业，有针对性批阅和讲评作业。5、按教务处要求，出好每一份试卷；积极组织学生参加学校考试。6、积极参加校内外教研活动，积极为中学部网站提供素材，积极配合教研组活动，在完成教学任务的同时，我们备课组成员将认真学习教学新方法，进步业务程度。同时加紧教学研究实现课后反思，多写教学感想和教学论文。我们将继续进步自身素质，包括听、说、读、写才能，多和兄弟学校加强联络，虚心学习，汲取他们的精华，到达共同进步。英语备课组教学工作方案4为全面贯彻落实学校关于加强备课组建立的精神，本学期，高二备课组以进步学校教学质量为中心，踏实学习，认真工作，现将本学期的工作方案制定如下：1、坚持集体备课活动集体备课是进步教学质量的关键，是备课组工作的一个重要方面。本学期，我们一方面坚持每周的定时定点备课外，还在参加各级各类教研活动的同时，不定期地开展集体备课活动。我们在集体备课中，每次主要由主讲人主讲，然后再互相研讨，确定每单元，甚至是每份练习的重点、难点及其打破的方法，统一教案、统一练习和作业，教学过程中遇到问题，必须一起研讨解决。遇到不清楚、难以把握的内容共同研究。2、坚持互听课制度除了在无课情况下必听学校组织的每节挂牌课之外，我们英语备课组还要积极开展互相听课活动，做到取长补短，共同进步。新教师听了老教师的课后，可以迅速地掌握每节课的重要知识点，把握教学的整体框架，同时也不是一味地照搬照抄，而结合自己和学生的详细实际情况进展针对性地教学，获得较好的效果。而老教师听了新教师的课后，也获益非浅。在坚持听课的过程中，不断进步自己的教学程度。3、定期检查备课笔记“不上无准备之课”是我们备课组一直坚持的准那么。统一教案，定期检查，标准要求，是我们备课组的一贯作风。严格的纪律和教师的高度自觉性是我们备课组能出色地完成学校布置的各项教学任务的重要保证。4、统一作业、练习，坚持讲评在一个单元内容完毕后，对学生进展一次根底过关练习，并做到及时批阅和讲评。而平时每一堂课前或课后，对一些根底知识那么坚持采取听写、翻译或课堂提问的方式，重点学生重点培优补差，真正做到因材施教。利用业余时间主动对一些根底很差的同学进展补习，真正表达备课组教师对工作的认真负责。5、很抓根底，夯实双基每一单元的`单词和词组逐个过关，对每一单元的重要知识点讲清讲透，随堂练习，精讲多练，讲练结合，进步每一堂课的教学效果，向课堂要质量，进步年级的整体英语成绩。总之，我们高二英语备课组是个团结向上、很有凝聚力的备课组，在教学上认真负责，工作上自觉遵守学校的各项规章制度。在以后的教育教学中，我们将一如既往的保持好的做法和工作作风，不断汲取先进的教育教学经历，取长补短，进一步进步我们的教学程度，完成学校布置的各项任务，为我们学校的英语教学工作作出大的奉献。英语备课组教学工作方案5一、指导思想：以新的中小学英语课程标准为指导纲要，全面施行二期课改，认真系统地研究整理牛津英语教材知识和才能要求，以考纲为根本根据，抓好每一环节复习，实在落实根底，突出牛津教材特点，争取在稳拿根本分的根底上，在听力、完型填空、阅读和书面表达等方面表达优势，进一步进步初三年级英语的教学质量。在施行过程中注重对潜能生的辅导，帮助他们顺利完成初中阶段的学业考试，并且合格毕业。二、工作要点：1、认真研究英语学科的教学根本要求与训练，制定初三英语复习方案。本备课组英语教师认真学习新课程标准和根据近几年中考试题新特点及学生实际情况，吃透考纲的各条要求，制定了详细的复习方案。在总复习阶段主要采用“三轮复习法”，先全面学习，后进展重点复习，最后适应性考试复习，做到着眼全面，突出重点，点面结合，把全面复习和重点复习有机的结合起来，这样既系统全面又有所侧重，能使学生较好地掌握所学知识，考出优异的成绩。在上新课的同时，开始进展词汇总复习，利用早读时间教学生朗读考纲核心词汇，并进展默写，及时修改及时反响，在期中考试前完成第二轮的词汇复习。同时，每周复习一项词法或句法，精选配套练习进展训练稳固。另外，我们还在每周安排一次听力和阅读课，指导学生进步自己的综合才能，每周还安排一次综合才能的训练，对学生进展作文辅导。2、备课组加强合作，进步复习的质量和效率：复习的目的是“温故”。“温故”的过程是帮助学生回忆学过的内容、强化记忆、强化理解、强化运用的过程。我们要根据平时教学获取的反响信息，适时适度地妥善安排相关内容的复习时间。第一阶段复习重点以知识点扫描为主，夯实根底。第二阶段复习是分块复习。第三阶段重点是全面提升学生应试的才能。各位组员集体协作，为学生打印词汇默写表，制作条理明晰的语法课件，精心挑选配套的语法训练题，出好高质量的测验卷和月考卷。备课组统一作业标准，明确每天的口语作业与书面作业；认真落实。教师结合教学内容和学生实际程度，布置层次清楚、题型构造合理、题量适中的同步作业，通过自己精心设计或选编的练习，让每个学生都能有收获，都能享受到成功的快乐。修改作业时"粗改"与"精批"相结合，讲评练习时做到有的放矢，而且能使学生知晓自己知识上的缺陷做到“对症下药”。3、以公开课为载体，进步组内教师的课堂教学才能及科研才能。本学期，我组要求组内教师根据课堂教学改进方案的改进点互相间随堂听课，然后进展集体点评，提出改进方案和意见，最后，开课教师要进展反思，提出改进措施。同时，周清教师要在全区开设一堂状语从句复习研讨课。我们将要求每一节公开课都要确定研究点，如：如何在英语学科的课堂教学中浸透两纲教育，鼓励教师多读书，多考虑，勤理论，把自己的理论与心得以案例的形式记载下来，真正实现教科研一体化，使他们在自己专业化开展的道路上不断前进。4、加强新一轮的课堂教学改进方案的施行。教师根据教学中的五个环节〔备课、上课、作业、辅导、评价〕，进一步提升自己的改进目的，加大自我研究的力度，要根据学生的情况和自己的上一年的改进成果制订新的改进目的、施行方案及措施，要进步备课的针对性，表达学生的主体性，精心设计和选择作业，重视作业的修改和个别辅导，改革教学评价方式。我们要着力于过程与方法改进的研究，上好每一堂家常课，做到目的明确，内容正确，重点突出，方法得当，效果明显。5、抓好ssp杯初三学生英语竞赛，进步处初三毕业班学生的优秀率和合格率。着力抓好ssp杯初三年级的英语竞赛工作，让优秀的尖子生的才能得到锻炼。我们要及时把握中考命题方向，夯实词汇和语法知识，加强根本技能的培养，要搞好每一次月考，并及时进展质量分析^p，提出整改措施，不断进步学生的听说读写才能，同时加强对后进生的辅导，不断进步毕业考试的合格率与升学考试的优良率，争取整体教学成绩的新打破。教学工作方案篇9四(3)班学生共有54人；四(4)班学生共有55人。在经过了一个学期的学习后，根本知识、技能方面根本上到达了学习的目的，对学习数学有一定的兴趣，大部分学生乐于参与学习活动。虽然在上学期期末测试中部分孩子的成绩不太理想，但是成绩不能代表他们学习数学的所有情况，只有课堂和数学学习的活动中，才能充分表达一个孩子学习的真实情况。因此对这些学生，应该关注的是使