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270-《外语教育心理学》学习心得（2100字）《外语教育心理学》学习心得——小学英语阅读教学北京市房ft区交道中心小学段红梅一、什么是阅读？贾冠杰在《外语教育心理学》中提到，心理学专家认为：阅读和智力有着十到广泛的知识，远不止把已理解的字词的意义串联在一起。”从以上我们知道，中文的“阅读”是“看”和“领会”文章意思；英文“read”理和思维活动。ducksilentreading从以上结论中我们可以看出，阅读的基本形式应该是眼睛看，心里想。二、小学英语阅读教学的目的是什么？我们先来看看“英语阅读”的目的是什么？读一般有两个目的，一是给人们带来外语知识、文化知识和思想，二是给人（）我们再来看看小学英语阅读教学的目的是什么？《英语课程标准》指出，语言技能是构成语言交际能力的重要组成部分。语我们知道小学生，特别是中国的小学生学英语需要大量的接触各种各样的语（程晓堂，新课程国家级小学英语远程培训）所以我们可以得出以下几点：读是四种技能之一，学生综合运用能力的形成离不开阅读能力的培养。内接受信息量最多的行为是阅读。巩固学过的知识，如：词汇、语法、交际用语等。有趣的阅读材料还能给人带来乐趣，可以激发和保持学生的学习兴趣。三、阅读教学的方式根据前面讨论的阅读教学的目的，阅读教学的方式应该是两种，第一种方式在单元后面所有的学习内容和学习活动是围绕故事来开展的，这种方式被称为读的兴趣和初步的阅读能力。四、阅读教学中应该注意的问题处理好阅读与听读的关系。经常有老师问到，学生阅读的时候要不要听录音呢？对于这个问题程晓堂老前面的时候听和读要分开。处理好阅读与朗读的关系。也有老师经常问到阅读的时候要不要让学生朗读呢？在这里还是来引用程晓readingreadingaloud，希望大家在以后的教学中尝试一下，尝试一些不同的做法。对学习困难的学生可采取合作的方式。尖子学生能独立阅读并完成理解练习，能朗读、表演、仿写等。中等学生能读懂注意根据学生的年龄特点，培养初步的阅读策略。第二篇：《高等教育心理学》学习心得1500字《高等教育心理学》学习心学 校：姓 名：日期：**交通职业技术学院**20xxx《高等教育心理学》学习心得1122、23首先，学习高等教育心理学有助于了解大学生的心理特点，提高教育的针对其次，在大学生的道德教育问题上，我们只有做一名教育工作的促进者，才1）学习。学习是培养、提升道德修养的重要方法。大学生道德知识主要来课堂教育和伦理书籍等。通过学习，它们可使学生了解关于道德的知识（2）立（3）躬行。躬行就是按照道德规范做事，从事符合道德规（4）自省。自省即反省，是一个人对自己的品行是否合乎道德的自我检察，通过自省，学生才能了解自己的道德认识、道德感情、道德意志的实际情况，以自我教育、自我完善的目的。(1)优化校园文化环境（2）加强心理健康教育。开展宣传活动，树（1树

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