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千里之行,始于足下让知识带有温度。第第2页/共2页精品文档推荐我的烦恼初一作文5篇_初中作文我的烦恼怎么写苦恼的内容并非人生大事,而是日常生活中的“例行公事”,甚至是些摆不到桌面上去的“鸡毛蒜皮”。如下是我给大家整理的关于我的苦恼初一作文五篇,盼望对大家能够喜爱。

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我★我的苦恼初一作文2

成长是每个人必需经受的,然而我们的成长不是一帆风顺的,她也会布满苦恼。

妈妈的唠叨,哎,现在的孩子们哪个不烦妈妈的唠叨,虽然都明白那是爱的的倾注,但是只要妈妈一说话,就会捂上耳朵落荒而逃。妈妈的唠叨堪比在地狱受众鬼超度的声音,一个字——烦。但孩子们总是把心中的郁闷埋在心底,不愿吐露。一缕微笑,一个顽强的笑脸,就这样过去了。妈妈啊,你是否知道我成长的苦恼——闭锁。

学习的苦恼,考考考,老师的法宝;分分分,同学的命根。步入中学我们全部的科目多了,作业也相对增多了,各科的老师争着用自习课来考试,一个接一个的来,一个字——苦。我们知道上了中学就应当仔细学习,不能在和学校一样了,要紧急起来。但我想国外开放的教育与轻松的`学习,不禁叹了一口气,为何中国的教育就不能那样呢?轻松的学习会给我们减轻压力,对学习的爱好大大提升,老师啊,你是否知道我成长的苦恼——压力。

自由的时间。20__年9月1日,我在花正红的季节满怀感动与热忱踏入了中学的大门。这也意味着我的自由快要失去。大量的作业使我没有了与同学外出的时间;各科的补习班使我没有了放松看书的时间;爸妈的唠叨使我连一点点上网的时间也没有了。一个字——惨。

生活啊,你带给我无尽的苦恼与高兴。我要用微笑面对人生中的每一个考验,用微笑驱散每一个苦恼,让青春的花儿嫣然绽放。苦恼是每个人必需经受的,要看你自己怎样对待它,用微笑直面苦恼!

★我的苦恼初一作文3

在我小的时候,我以为一切都没等级,后来我认为人有等级,但自然界里一切公平,现在我发觉自然界中也有等级之分,这是人“制造的成果”。这很令我苦恼。

有一天,我去一中的校内漫步,去探望自然。那棵大银杏树依旧伫立着望着远方。它的枝干很粗,如一棵千年古树。银杏叶是金黄色的,如一群小扇子围围着大地,摩挲着泥土。树成了金色,土地则如水面一般,地上的金叶成了“岸上”的倒影。可是,银杏树的四周是几棵小树支撑着它。它们没有长大,无力地扶着银杏树,却不如说是靠在银杏树身上。它们的枝干微微下垂,好像是在想抓住什么,可它们什么也抓不到,只有空气托着它。它们曾经也像它们身旁的银杏树一样脚踏在地上迎接鸟儿,叶子托着阳光幸福地趴在枝头上睡觉。惋惜现在它们为一棵树服务着,属于它们的叶子呢?阳光呢?人们认为银杏树很名贵,那些小树生命是卑微的,如古代奴隶一般,生来为贵人服务,它们有什么地位?连自然都要受等级所影响了吗?

我的一个伴侣在五中生活,她常常给我们讲那儿的操场四周的一圈漂亮树林。那儿有蜻蜓,有各种鸟类,她在那儿见到过麻雀、喜鹊、黄莺……那就是一个小型的原始森林!虽然我没见过它,但我们已是伴侣。可一天我听她说校长为了建塑胶跑道,要把那儿全部的树都砍光!莫非操场的地位不如塑胶跑道?树的地位不如冰冷的栏杆?我真想把栏杆踢倒,把塑胶跑道撕裂。可我能踢倒等级吗?能撕碎不公平的地位吗?人们为何要在自然界中分等级呢?树的地位不如能赚钱的木头!动物的地位不如珍稀的皮毛!我感到很不公正。

自然依旧纯真,并不知道“等级”是什么意思。令我苦恼的是,“成熟”的人懂得,真盼望自然不会受其影响,不会也变得这么“成熟”。

★我的苦恼初一作文4

现在的我,已抛开童年的稚嫩,正迈向人生最珍贵的青春期,当心情被长大所产生的骄傲感所渲染时,各种成长的苦恼也接踵而来。

进入学校后,每天做的最多的事情就是学习,根本挤不出任何时间去做我喜爱的事。每天晚上入睡的时候,脑子里总想着,时间慢点过吧,不要再让我听到烦人的闹铃声了!虽然每天都要学习,但你要知道,其实学习并不行怕,相反,学习也会给你带来欢乐。

我最喜爱的科目就是数学了。在我看来,数学是最好玩的,每当我做一道数学题,眼前就仿佛消失了成千上万的敌人正等着我去战胜。每解决一道数学题,我的心里就像是装了一罐蜂蜜似的甜。有时我会被一次次的考试所击败,但是我并不灰心,由于我知道,我并不想让我的父母绝望。小小年纪的我却背负了父母与老师的期望,也承载了自己的幻想。

成长这个词对于很多孩子来说,或许是他们所期望的,可当你真正长大时,你会发觉,长大,并没有你想像的那么美妙。长大,就意味着你多了一份责任;长大,就意味你又多了一份苦恼,而现在我的心中早已装满了苦恼和责任。

苦恼,对于很多大人来说是苦痛的,可对于我们这些小大人来说又何尝来说不是呢?有成长就有苦恼。在成长的过程中,我们每遇到一个苦恼,就意味着一份责任,让苦恼变成欢乐,是我们每一个人应持的乐观态度。

让我们当一个小小魔法师,把全部的苦恼都化为欢乐,英勇的往前冲吧!

★我的苦恼初一作文5

13岁,诗一般的年华,如生命旋律的一丝颤音,春天鲜花上的一缕笑靥。12岁已经过去,13岁的天空有了一点灰,而这一点灰就如我们成长的苦恼一样。

作业之多“难为”了玩耍之少,老师之严厉 “阻抑”了欢乐之渺,压力之沉重,“造就”了在梦幻中的我们——成长的苦恼。一抬头“语数英”,一低头“体美科”,沉重的负担压在我们的肩上,当然挥之不去的就是老师的嘱咐和父母的唠叨。父母不断的让我学习,写完作业后,做数学题、复习、预习、背课文注解、背单词、看句型……老师当然也没有让我们闲着,老师不断的发卷子,我们不断的做卷子,越来越沉重的负担,使我们的天空有点阴。

父母和老师重视的是我们的成果、我们的将来,他们盼望自己的子女成龙成凤,而却没有留意到我们的感受。这不,星期天到了“快点写作业!”妈妈说了一句,当然这还不算完,“把各科的发卷子都做完、把内容都登记来、一会儿开头听写单词、听写字词、再做两页数学。”面对山一样的家庭作业,我无言以对,在这个家里,我的隐私是透亮的,一切还要听从家长的唠叨,我的耳朵磨出了茧子。

莫非成长的苦恼我们只能强忍着,我有时也会爆发,自己闷在屋里听音乐,减轻压力,在这个我们肯定没有隐私的环境下,我们只能服从。成长的苦恼,或许大人们也

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