论“双减”政策及其落实措施效果研究

论“双减”政策及其落实措施效果研究摘要：“双减”政策的颁布，是顺应时代要求的，犹如一股春风。每每说起学生们的作业，学生烦躁，教师操心，家长费心。就如一句话所说的，作业前母慈子孝，作业时鸡飞狗跳。自2021年秋季，国家教育部颁布“双减”政策以来，教师们认真学习了对义务教育学校在作业布置管理方面提出的新要求。在大环境下，如何改变困境，如何减作业的量而提高作业的质，是迫在眉睫的任务。因此注重课堂效率，精心设计作业，真正服务于立德树人。关键词：“双减”政策；作业布置；现在；措施；效果各科作业对于各科的教学过程至关重要，可以帮助学生有效地巩固知识。然而“双减”政策的实施，让各科作业发生了很大的改变。要落实“双减”政策，不仅要减少作业量，还得让孩子们掌握基础知识，加强学生的全面发展，更要落实立德树人。因此需要教师们精心设计作业，认真研究课堂，提高课堂效率，培养学生良好的行为习惯，潜移默化的融入终身学习的意识。学生的积极主动性一旦激发出来就会起到事半功倍的效果。学生们学起来轻松，做起来容易，就会乐学，愿学，肯学。师生和谐，家长舒心。其实在“双减”政策实施以前，老师们留作业比较的含糊。例如语文作业经常是把生字或词语抄写几遍，或者是老师总结好学生们单纯的背呀写呀，学生们一谈起来抄写几遍，烦躁得很，作业写的不仅不清楚，反而一塌糊涂，错字连篇，字迹潦草。数学作业，经常是抄题，做题，乏味的很，学生们为了玩作业而玩作业，瞎写，不管对错，只要有数就得了。英语作业经常是抄单词抄多少遍，学生们变成了做题的机器，只会做，不会说。当然我说的还不够全面，孩子们变现出来的是不爱学习，感觉学习很累，早早就失去学习的兴趣。这对孩子们来说非常的不利，孩子们是祖国的未来，祖国的繁荣富强还需要他们，我们身上的责任巨大，我们要顺应时代的要求，及时跟上步伐，调整自己的教学方法，顺应时代的发展。我们教师要时刻以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，遵循教育教学规律，落实立德树人根本任务，发展素质教育。以人民为中心，扎根中国大地办教育。坚持德育为先，提升智育水平，加强体育美育，落实劳动教育。聚焦中国学生发展核心素养，培养学生适应未来发展的正确价值观、必备品格和关键能力，引导学生明确人生发展方向，成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。本着这些要求，我们将融入到我们的教学中去，达到最优效果。“双减”政策实施以来，我们积极改变，现在的学生们朝气蓬勃，生龙活虎。课堂上我们教师们成为指导者，将学习的主动权交给学生。提升课堂效率，语文课上，语文老师将字词的总结交给学生，把学生分为小组，小组一起完成任务，互相监督。更为可喜的是学生们不仅将字词查好，还将生字的形近字也查清楚了，知识得到了拓展，学生们的学习欲望得到有效的提升。还让学生们准备笔记本，在课后服务时摘抄自己喜欢的段落，最后老师让同学们分享自己的摘抄，比一比看谁写的清楚，谁写的多，谁写的有趣，大家的阅读兴趣得到有效的提高。语文成绩取得了很大的进步，关键是学生们由被动学习转为主动学习。课间学生们主动地去讨论学习，学习不再是负担，看到他们开心地笑了，语文老师也甚是欣慰。数学课堂上，老师一改一言堂，满堂灌，而是将学生划分学习小组，在解决问题时，教师先让学生读题，小组派人分析题目，共同解决问题，最后教师总结。学生们获得学习成功的体验，积极性高涨，尤其是一些接近生活的问题。比如买东西价钱涉及到小数，让学生们亲自去帮父母买一次菜，买的什么，买了多少，花了多少钱，怎么算出来的。这就是五年级数学当中的小数乘法。这样的作业学生们首先感到的是有趣而不是乏味的算呀写呀。感受升和毫升时，可以让学生带矿泉水瓶，教室里有水桶，一瓶矿泉水是500毫升，感受重量，往桶里倒水感受1升水，5升水,19升水的重量。同时教师设计作业，可以让学生回家调查自己家的厨房里的调料瓶，酱油啊、油啊、醋啊等等的容量。很好的掌握升和毫升的关系。学起来不是那么抽象，反而轻松自由，学生们的生活能力提高了，动手操作能力也提高了。英语课变化更大了，英语课变得活起来了。学生们和老师一起编动作，一起演话剧，一起画画，做单词卡片，一起唱英语歌。学生们的口语大大提高，每天都喜欢读英语，教师设计英语书写比赛，同学们爱写了；教师设计背单词比赛，同学们爱背了；教室设计绘本比赛，同学们爱想象了。英语课使学生们更加自信了，可以用意气风发来形容他们。“双减”政策的实施，对于教师和学生来说，真是一场及时雨。学生们的书包轻了，教师们的工作价值得到了有效的体现，家长们也笑了。真是难得的有效的共赢，为了学生们更好的发展，我