苏教版-三年级下册-1单元 土壤与生命-1．我们周围的土壤

《我们周围的土壤》教学应用指导学科科学版本江苏教育出版社年级三年级章节《土壤与生命》课程分析内容分析：《我们周围的土壤》是义务教育课程标准实验教科书（苏教版）《科学》三年级下册第一单元第一课的内容。这一单元主要探究了土壤的性质及其保护。《我们周围的土壤》则强调引导学生观察土壤，初步了解土壤中的动植物，强调引导学生自己提出问题，自己想办法探究，通过小组观察交流活动，达到认识土壤表层的目的。学情分析：在学习本课之前，学生已经对土壤有了一定的认识，但是我们周围的土壤中究竟有什么，学生又未必作过细致透彻的观察与研究。本课学生将在了解周围土壤的基础上，意识到土壤和生命的关系。学习目标1．通过亲自采集并观察土壤，知道土壤里有动植物，了解土壤与生命有密切的关系。2．愿意交流自己的观察结果，分享合作探究的快乐。教学环节教学活动活动说明资源形式资源位置学情分析导学反馈导学发布查看导学反馈情况、发布新课“《我们周围的土壤》预习导学”。在线导学【同步导学】-《我们周围的土壤》预习导学教学设计教案教案下载、浏览、参考Word【教师空间】-[个性备课]-《我们周围的土壤》教学设计课堂应用情景导入播放图片“观察认知：不同地方的土壤”让学生认识土壤，引导学生提出科学问题，进入探究环节。图片【教师空间】-[快捷备课]-情景导入-观察认知：不同地方的土壤【授课端】-同步授课-情景导入-观察认知：不同地方的土壤科学探究播放《我们周围的土壤》教学课件，引导学生自己动手探究、归纳总结土壤中的动植物及其特点：1．观察土壤的特征。设计：通过观察采集的土壤，引导学生土壤的表层进行探究。2．学生自主实验。设计：结合课件出示问题提示及活动建议，引导学生自主探究。3．总结土壤里有动植物。设计：教师组织学生进行交流汇报，展示各组的研究结果。教师依据学生汇报情况利用授课端展示资源，深化学生认识：观察认知：土壤里的小动物；科学认知：我们周围的土壤；科学认知：土壤中的动植物。PPT课件视频动画【教师空间】-[快捷备课]-[科学探究]-《我们周围的土壤》教学课件；观察认知：土壤里的小动物；科学认知：我们周围的土壤；科学认知：土壤中的动植物【授课端】-同步授课-科学探究-《我们周围的土壤》教学课件；观察认知：土壤里的小动物；科学认知：我们周围的土壤；科学认知：土壤中的动植物巩固训练教师利用授课端播放《我们周围的土壤》同步练习，检测学生本课知识掌握情况并作出评价。PPT课件【教师空间】-[快捷备课]-[巩固训练]-《我们周围的土壤》同步练习【授课端】-同步授课-巩固训练-《我们周围的土壤》同步练习拓展延伸利用授课端播放视频“科学链接：土壤的形成”、“科学链接：生活在地下的动物危害植物”让学生认识土壤的形成及土壤中的动物对植物的影响，拓展学生科学视野。视频动画【教师空间】-[快捷备课]-[拓展延伸]-科学链接：土壤的形成；科学链接：生活在地下的动物危害植物【授课端】-同步授课-拓展延伸-科学链接：土壤的形成；科学链接：生活在地下的动物危害植物同步导学1．提升导学2．预习导学1．推荐学生查看本节提升导学。