高二年级地理第三章的知识点分析

高二年级地理第三章的知识点分析在建立完整的地理学问构造的根底上，总结、归纳出地理原理、地理规律，弄清自然地理环境中地形、气候、水文、植被、土壤等及其相互联系，人文地理要素的内涵，自然环境与人文活动之间的联系等。下面是我给大家带来的高二年级地理第三章的学问点分析，盼望大家能够喜爱!

高二年级地理第三章的学问点分析1

一、自然资源

1、气候资源：特点(共同点、独特之处)、开发利用(农业与种植制度、日照与街道方位、风与城市规划、交通线的选址、飞机场的选址)

2、海洋资源：海洋生物资源与渔业生产(大陆架生物资源丰富的缘由、五个渔业地区和四个渔场及成因)、海底矿产资源与油气开发(大陆架矿产资源与开发、深海锰结核、海洋能源)、海洋空间利用(港口腹地、港口建立的陆域和水域条件、世界石油运输线、围海造田的利与弊)、海洋的权益和联合国海洋法公约、海洋环境问题(海洋污染和生态破坏)

3、陆地资源：四个特点、能源资源(常规资源和新能源)、陆地资源与人类社会的关系(尤其是能源资源与社会进步)

二、自然灾难

1、气象灾难：台风(气旋)、暴雨洪涝、干旱、寒潮(源地是冷高压、冷空气南下形成冷锋)、干热风(对华北农业的影响)

2、地质灾难：主要地质灾难：地震、火山喷发、滑坡和泥石流(泥石流产生的三个条件)、地质灾难的关联性、地质灾难的防备。‘

高二年级地理第三章的学问点分析2

1、人口向城镇聚集和城市范围不断扩大、乡村变为城镇的过程，就是城市化。

2、城市化的标记：

①城市人口占总人口比重持续上升(是衡量一个国家和地区城市化水平的主要标记);

②劳动力从第一产业向其次、三产业渐渐转移;

③城市用地规模不断扩大。

3、城市开展的动力：社会经济开展——主要动力

(1)推力：吸引人群离开农村的因素。(农村人口增长快，对土地压力大;农村收入低，社会效劳短缺;农村受自然灾难影响大)

(2)拉力：吸引人群来城市的因素。(城市就业时机多;城市社会福利保障程度高;文化设施齐全;城市交通便捷)

4、一个国家城市化水平的衡量指标：城市人口占总人口比重来表示，它表达了社会经济开展水平。

5、城市化的意义：人口转变、产业构造改变、工业的开展、科技的开展、缩小城市与乡村距离，文化、思想、观念、生活方式渐趋同。

高二年级地理第三章的学问点分析3

气候成因的影响因素有：太阳辐射、大气运动、地面状况和人类活动。详细的某种气候的形成并不必须全受这些因素的影响。所以，审题时要留意判定主导因素是什么。

(1)太阳辐射：①使得不同纬度地区获得的热量产生差异，从而形成不同的温度带，如热带、亚热带、温带、亚寒带、寒带(极地);②是同纬度地区的季节差异，加上海陆热力性质差异的影响，形成季风气候。

(2)下垫面：①海陆热力性质差异，形成海洋性气候和大陆性气候;②地面植被和地表性质的局部差异，其实质是热量和水分的差异，因为下垫面是大气干脆的热源和水源。

(3)大气环流：①本身的低压带、高压带可以作为一种天气系统，长期影响一个地区的气候，如赤道低压带终年高温多雨;②通过盛行风带、季风环流影响水汽输送，进而影响气候，如季风环流下，冬季气流由陆到海，降水少，夏季气流由海到陆，降水充足;③通过气压带、风带的移动影响一些地区的气候，如地中海气候。

(4)人类活动：通过生产活动及变更下垫面的物理、生物学特性