影响孩子阅读能力的因素

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儿童阅读是一个简单的过程，有很多因素都可直接影响儿童阅读力量的进展。下面是学习啦我为你们整理的内容，盼望你们喜爱。

影响孩子阅读力量的因素

1.语言接受环节的落后。当人们面对语言材料时，第一个学习过程，就是接受过程。这一过程是对字、词和句子的辨认与理解过程。假如这一过程消失困难或落后，儿童就会在口头和书写的语言材料的理解方面消失障碍，接受过程落后的儿童通常有如上表现：

①不懂常用词的意思，尤其是较为抽象的词，他们说话像比自己小的孩子，简洁而形象;

②不能理解正常的句子。假如让他们在大人的谈话中领悟某种意思，他们显得非常困难，在阅读测验上成果差;

③不懂规章，他们不留意老师的讲话或家长的讲话，这主要是听力量落后造成的;

④不能批判地听，不会作推断。

2.语言生成方面落后，即不能表达或书写。听到或看到文字后，我们要接受它，还要在大脑中贮存它，最终要能将文字表达出来。表达文字，首先就要在大脑中生成文字，或以听表象的形式，或以视表象的形式。有的儿童接受环节没有消失落后，但在生成环节上消失落后，仍旧会消失阅读方面的困难。这方面落后的孩子通常有这样的表现：

①说话时的词汇量少，或说话时不连贯，迟疑不决;

②词汇单调贫乏，总是使用几个相同的词;

③上课不敢发言，或说话时辞不达意;

④写字时常常提笔忘字，或写错别字;

⑤爱写不爱说，或者爱说不爱写。

语言生成方面的落后，既与视听力量的进展有关，也与后天环境的影响有关。所以影响儿童阅读力量的第三个因素是家庭。

3.家庭影响。讨论表明，家长的语言表达力量和方式是影响儿童阅读的一个重要变量。大体可以把家庭环境分为两种类型：

一种是重视语言的家庭。在这种家庭中，家长常常使用较为规范的语言与孩子沟通，语言的沟通在家庭生活中占有很大重量，这种家庭中，家长约束孩子看电视的时候，常常与孩子交谈。家长用词精确而规范，有较高的文化素养，且能说会道。所以，言谈成为家庭的主要生活内容。在这种家庭中长大的儿童，从小就受到良好的语言刺激，知道语言的重要性，所以养成了重阅读的行为习惯。

另一种家庭是缺少语言刺激的家庭。家长或是缄默寡言，或是讲话简洁，不讲究用词的丰富与规范，孩子生活在一个缺少语言刺激的家庭中，没有意识到语言的重要性，所以从小开头就缺乏语言阅历。这种孩子很可能像家长一样，重视操作一与活动，动手力量很强，而语言力量较差。长期如此，培育了孩子不爱阅读的习惯。

4.心情问题。孩子的心情与情感也是影响阅读的重要因素。有些孩子对于阅读有一种可怕和焦虑的心情，由于阅读力量较差，而对阅读产生恐惊心理。他们不敢尝试发言或朗读，所以得不到更多的学习机会。此外，有些孩子对阅读有一种厌烦心理，他们由于过去的种.种阅历，对阅读产生回避和反感。这使他们不能把精力放在乐观的阅读活动上，对于非阅读的活动有着深厚的爱好。还有低自尊的孩子也不爱阅读，他们认为自己是不好的孩子，没人喜爱。他们总是把心思放在如何能让别人看得起上，而对于阅读不感爱好。在阅读时，他们不能用心。而我们知道，阅读是一项需要非常用心的活动，它要求的留意力比其他任何一项学习活动都要高。

5.教育的超前或落后。有时学校中所呈现的材料过难，不适用于某一儿童的现有水平，这可导致孩子对阅读恐惊。有些孩子喜爱形象的阅读材料，也有些孩子对于抽象的阅读材料有爱好，而学校不能总是满意不同儿童的特别需要，所以，面对同样的阅读材料时，有个别儿童就难以适应了。此外，阅读教学的偏差也是影响学习的因素，有的老师在教阅读时，过于偏重对发音和对字形的辨认，对阅读是一个理解过程重视不够，所以把儿童培育成只重视朗读，而不重视理解的人。有一个儿童在全区朗读竞赛中得第三名，但在阅读理解测验中名落孙山，原来，他的阅读方法有严峻缺陷。他过于在乎对字面发音的精确性，不去试图理解句子所代表的意义，所以读后对内容理解不深，不能动用阅读来解决自己需要解决的问题。

6.阅读爱好问题。有一个学校生，语文成果列全班最终，作文错字连篇，不爱阅读，每天放学就在家中看动画。开头，我们以为是阅读障碍，可在阅读诊断中，发觉他对阅读材料的理解没有什么大问题。后来经了解才发觉，他的问题出在阅读爱好上。他只读与军事有关的文献，只要是战斗方面的文章和小说，他都能快速阅读，而且能精确理解。而一到了语文课上的其他各类文章，他就非常无能了，他不会分析段落大意，不知课文中人物的性格的分析，对语法也不理解。原来，他对战斗读物感爱好，使他积累了很多与此有关的词汇，所以，越读得多，他就有力量，越有力量，就越有爱好，导致他只会读与战斗有关的书籍，而不能读别的东西。家长应当培育儿童广泛的阅读爱好，不要让孩子任意进展，在孩子开头阅读的时候，要赐予适当的引导。要关怀孩子读什么书，准时订正孩子的片面的阅读爱好。

快速阅读最重要和最必需的是克服传统中的毛病和不良习惯。

一般说来，快速阅读有五大禁忌，下面由为你讲解介绍：

1、在阅读时忌边看边读。如你阅读中发声，就增加了口读和耳听的步骤。试想，你读一本书籍，将要花多少唇舌和多长的耳朵呵!

2、在阅读时忌视野狭窄。我们在传统阅读中，往往是眼睛顺着书本逐字读，使眼睛不断处于转动，停顿的交替中。快速阅读应胜利地记住整段整行甚至整篇的意思，而不是局限于某个字的字义。因此快速阅读时的视线应和书页垂直，并采纳从上向下看的方法。

3、在阅读时忌反复扫瞄。我们在传统阅读中，往往有的人在读了一字半句之后，又反复回头看一遍，这很费时间。科技书刊的快速阅读，只需完整地读一遍，抓住宅需资料，过滤进入大脑。只容许在全书(篇)看完之后，有必要时再重复细读某些章节，中间不要反复停顿。

4、在阅读时忌死板而无目的。我们的快速阅读不但求快，最重要的还是正确领悟书籍或资料的内容实质。提高速度和改善阅读方法，无非为了多学些学问。因此，高效阅读一般应有自己阅读目标而去读。经过实践证明，采纳“筛选”式和“寻读”式的阅读法，往往会使你的阅读的速度和效果双丰收。

5、在阅读时忌留意力不集中。经对从众多阅读对象的长期观看中获悉：“心不在焉，马虎大意，漫不经心”地阅读方式是最慢的，效果最差