教师见习心得感悟三篇

教师见习心得感悟最新三篇

前进的旅途有教师您的指挥，才不会放弃前进，啊，教师我们始终喜爱您。那么关于相关的心得该怎么写呢，下面是我为大家整理的老师见习心得体会范文三篇，供大家参考。老师见习心得体会1

作为一名大学生，我很荣幸能到小学参与老师实习，这次支配的实习时间虽然不长，但是却让我收获了特别多的学问，都是书本上所学不到的学问，是一次宝贵的实习时机。信息源于实习吧

在小学老师实习期间，我记得最清晰的就是有幸去听了指导教师的数学课，教师用嬉戏的方式导入，整节课又有不同的嬉戏穿插其中。分别运用了纸条、气球、粉笔、小圆片等做媒介。顺当的、胜利的将个位数的减法教给这些得意的小宝贝们。一年级的孩子刚走进正式的课堂，如何让他们静谧下来，实属不易。指导教师用嬉戏的方式进展导入，吸引孩子的有意留意力。这正是对小孩子心理的正确判定，这样就可以将孩子的留意力引导到课堂上来，以便教学的顺当进展。通过反复创设不同的情景，反复的练习减法。对于低年级的学生，反复是个不错的选择，熟能生巧。蒙教师的课堂掌控实力也是很强的，能依据学生、课堂的开展趋势敏捷的进展教学，很值得我借鉴。

小孩子天真的童音感染着每一个听课的教师，我很想用手摸一摸这些小宝贝的脸蛋，又怕别把小孩吓着。看到他们，全部的苦恼都风消云散了。在纯真面前我们的虚伪总是伤的体无完肤。今年的一年级小孩子特殊胆大，面对着全班30多位同学和10几位听课的教师一点都不畏缩，教师让唱歌，一人起头，其他会唱的都回去谨慎的去附和。至今那首歌还萦绕在我的耳边。

实习期间我发觉，和孩子们沟通是一件很欢乐，很快乐的事情，有很多事情假如能说开，就会幸免许多不必要的推测和误会，对小学生也是如此，要对他们放开心扉。我告诫自己要试着和孩子们多沟通沟通，我说了要“拼”一下，我做了，我收到了我想的结果，我的小学老师实习越来越好了，我也会将它一点一点的完善。

在实习期间我发觉自己在许多时候，总是那么的胆小，因为胆小，我失去了许多许多，不能再失去了。我告诫自己要英勇，要自信，要对得起老师这个行业，对得起小学实习老师的身份，在实习生活中好好表现，把理论学问充分的运用到实践教学中去，把自己的价值表达到最大化。

以上就是我这个大学生小学老师实习期间的心得体会，总的来说，这次实习让我受益匪浅。

老师见习心得体会2

就这样在二小一个多月的见习就这样过去，心里还是不舍得，对办公室的教师，对那里的学生。每周去一次，沟通的很少，但对哪里的人和物还是熟识眷恋的。在这见习时间里感觉收获许多。

说到收获，我不得不重点说说的我见习老师——钱教师，感谢他给了我这样熬炼的时机，让我对老师这个职业多了一份相识，一份酷爱。而这次见习告知我，“每个人都有天分与时机成为自己人生中那个优秀的自己，别人无可取代。”钱教师总是让我们在课堂中找到属于自己的教学方式，发挥自己的教学优势，要与时俱进，更好的促进教学优势，更好的发挥教师的指导作用，发挥学生的主体作用，我们应看到自己的优势与缺乏，好那么嘉冕，坏那么改良。

在这次见习中，我总结了钱教师的教学经历，让我觉得能够上好一堂课有以下几个关键点。

一、教案

我觉得教案是我能否胜利的完成一堂课的根底，所以我的首要的任务就是专心写我的教案，看了课本、查阅了网上的资料，要如何写我自己的教案在心中已经有了一个也许。首先是导入，我要如何在学生们都还不相识我的状况下用什么样的导入方式来吸引大家的留意力呢？带着这些问题我请教了指导教师、同学也上网参考了一些优秀的导入视频；接着就是我的授课过程了。我要怎么样上好这堂课，说课很重要。说什么、怎么说，都要考虑到学生现有的学问，我们要怎么说他们才会理解，怎么说他们才可以承受都变的很重要。此时，我想到了自己所学的学问，心理学中感、知、觉的这一块学问。声音要抑扬顿挫，动作要形象生动。这时候这些东西就可以派上用场了，此时感慨到多学习一些专业学问非常必要；最终的总结，一节课的重点、难点、留意点都应当在最终给同学们做个总结，加深印象，同时也让自己的课更加完整。

二、课堂管理实力，它也是上好一堂课的金钥匙。

上过课之后我总结了一下，我们作为教师在上课的时候不能和学生有过多的玩笑，课前要先将课堂纪律整理好，“好的起先是胜利的一半”，如假设你的课堂是在嬉闹、打笑的状况下起先的，我坚信着节课会进展的非常辛苦。我也因为我在课前花的几分钟让我的第一堂课有了不错的效果，所以在以后的课程中我也会注意这方面。而且在上课过程中尽量幸免与学生玩笑、打闹。

三、总结

一节课要完整我觉得总结也是至关重要的，学生在一堂课中集中留意力的时间就只有那么二非常钟左右，所以在最终的时候总结可以让学生刚好的复习，稳固所学的学问。不过我觉得可能这次的教学中也还存在着一些缺乏。教态上做得还不够自然，一些语言可能还有待提高；教案上自己还不够娴熟，在上课之前自己应当先事先练习一下；专业学问实力上自己要不断的提升，让自己在上课的时候游刃有余。万事开头难，此时此刻我胜利的将它开启了，所以接下来的每一堂课我会更加的自信、老练。之后的我也会不断的在学习中强化自己，让自己在将来实现做一名名副其实的老师的愿望

总结这次课，我有一下几个体会：

一、不要经常向那些单纯得意的同学承诺；

二、备课不要单单看本节课的内容，尽量一个单元的打算，或许会有突发事务，例如：调课、备错课等；

三、了解班级的上课状态，对于不同的班级要以什么样的方式上课，严厉还是温柔；

四、要造就自己的应变实力，不同的事务如何处理等；

五、多和同学沟通，同学是你获得信息的快捷方式，也是你教学顺当进展的动力。

这次虽然留意了一些缺乏，但是小毛病还是会存在。我会在今后的没一次时机中一步步增加自己的教学实力、课堂纪律管理实力，从失败中吸取教训，同学之间相互沟通、学习，多请教指导教师。每一个人通往胜利的方式都不尽一样，而我选择了通过不断的努力、总结、学习来完善自己，我坚信我可以在今后做得更精彩。

老师见习心得体会3

通过为期五天的见习实践活动，我最终明白当好一名人民老师并非是一时半刻的事让我感受到教师的才智与勤恳，更让我体会到当一个优秀的小学教师所要面临的挑战。

接下来我介绍一下我的体会及所做工作。

一、体会

以前的我觉得小学教师是一个比拟轻松的职业，应当不难的，只是教学生一些简洁的学问而已。可是，当我以一个见习教师的身份去学校工作的后，我才明白这份工作的艰辛与感动。几天下来，我听了一些课，不得不佩服这些小学教师，他们的授课方法与管理班级的方式很值得我们学习。小学是根底教学，好的教师真的对以后的学习与开展很重要。听第一节语文课时，我就不由得在心里赞美：教师的板书写得真好，同时，平凡话说的也很标准。正如众多的教师所说所说的那样，授课是台上非常钟，台下十年功。结合这次XX小学见习活动，细细体会，觉得这句话说得很恰当。因为教师授课的时候，不单只要遵照自己备好的内容来传授学问，同时亦要应对学生的突然提问以及随时为学生供应解答技巧。之前，我觉得作为一名老师，只要备好课，遵照自己思路授课就行了，但后来觉察自己很多的想法不切合实际，很难到达一名合格老师的基准。

此外，通过这次实践活动，给我感受颇深的是：老师的角色不能一成不变，要学会变换，进展合理地调配。这几天的实践活动，觉察这里的老师有一个共同点是：老师很擅长把握好自己的角色，把课堂的气氛弄得挺活泼的，而不是死气沉沉的。一个胜利的老师不是重在将学问全部灌输给学生，而是在教学中给学生指引一条学好学问之路。另外，这次实践活动给我印象很深的是面对不同年级，老师的重点也应当随时转换好授课重点。作为师范专业的学生，应当知道，小学一二年级老师，教学目标应当重点放在教学生相识生字及其方法上，不要犯了急于求成的错误。小学三四年级处于小学的中间阶段，重点是相识词语，加强阅读实力，而不是奢侈过多的时间教学生认字、识字。小学五六年级的学生已具备好阅读实力，老师应当将教学重点放在同学们的阅读技巧以及写作技巧上。

此外，我亦明白了学高为师，身正为范这个意思，这里主要涉及做人的问题，学生都有向师性，事实上是做人的一种认同感;同时学生受教育的过程是人格完善的过程，老师的人格力气是无形的、不行估量的，老师要真正成为学生的引路人。老师作为管理者，要有较强的组织领导、管理协调实力，才能使教学更有效率，更能促进学生的开展;作为一名老师，要富有爱心，老师对学生的爱应是无私的、同等的，就像父母对待孩子，所以我们说老师是父母。并且，老师还要擅长发觉每一个学生的闪光点和开展须要;老师作为学生们的挚友，良师益友，就是强调老师和学生要交心，师生之间的融洽度、亲和力要到达知心挚友一样;老师作为学生的心理辅导者，必需要懂教育学、心理学、安康心理学等，应了解不同学生的心理特点、心理困惑和心理压力等，以赐予刚好的协助和排解，造就学生安康的心理品质。

二、此次见习我主要完成了以下几项工作

1.打算工作

要想听课真正学点东西，就必需做一个听课的有心人。要有心，听课就要做点打算工作。准备听谁的课，应当事先了解他教什么内容，把课本找来预习一下，看看课文写的是什么，是怎样写的，有没有难点、疑点;同时自己设想一下，假设让我教这样的课文，打算怎样去教，以便听课时有个比照。假如听课不做打算，匆忙走进教室，懵立懵懂地听，不理解教学者的意图，不熟识教材，就不会有较大的收获。

2.视察和记录

见习老师在课堂上不仅要听，还要看，要细致捕获讲课者的语言和表情，登记他每个教学环节和教学方法。既要看教，又要看学，二者兼顾。看老师是如何对重点的处理，难点的突破，教学法的设计，教学根本功的展示。看学生的学，要看学生的课堂表现，看学习参加的心情，学习的习惯。但也不必须非要四平八稳地注释课堂上的每个方面。依据授课者的特点和习惯造就做跟踪式的动态分析，听课应详尽记录课堂的教学过程，也登记自己的主观感受和零星评析。一是积累珍贵的经历，更有利于敏捷应用到自己将来的工作中

3.听课后要思索和整理

在听完其他老师的讲课后，最好自己能思索一下，在分析总结他人课时要留意比拟，探究，取长补短。每个老师在长期的教学活动中都可能形成自己独特的教学风格，不同的老师会有不同的教法。听课的教师就要擅长进展比拟