计算机教师实习总结2篇

计算机教师实习总结2篇

计算机老师实习总结1

很快的，暑假又过来了，面对最终一年的校内生活。想着刚刚过去的最终一个暑假，紧急缄默之后更多的是感慨。印在脑海里的每一个脚印     都是那么的深，真的说不出是什么感觉。伴着时间，就像是在和自己的影子赛跑，不行能从真实的两面去看清它。只是经意不经意的感受着有种东西在过去，或许更适合的只有那句话：时不待我，怎可驻足。两个月，短短的两个月，让人感慨颇多。

暑假期间，我在广东东莞的一家电脑公司做老师，主要是教那些比较简洁有用的办公软件。原来开初都没想到自己一个学英语专业的竟会去做电脑老师，于是真的觉得老师那句话的实在。在学校，学到的任何一种学问都是一种有用的贮备，虽然在平常看来学的许多东西总感觉与自己的想象很遥远，但说不不定就在某一刻显现出来。这或许就是有些师哥师姐说的在工作过程中总觉那些东西在学校见过，但却己经忘了，擦肩而过。想起这，真的很感谢在学校学的那些与专业课有关的学问。

以前也想过，学我们英语专业的'，或许以后最起码存在那种机会去走向讲台。所以，这短短的两个月的经受，对我来说，无疑是一个很好的煅练，而且，特地机构统计的现在的毕业生出来后只有极少的一部分会做与自己专业相符的工作。因而。在工作的过程中，我都在不断的提示自己，不断的对自己要求，把手上的活，当做是自己的本职工作，而老板经常强调的就是每个员工都必需要有仔细负责的态度去做事，我也觉得这是以后无论做任何一份工作都会收到的要求。

由于公司的员工都是即训上岗，所以，始终没有休。而且在工作期间最大的体会就是，作为一个老师，或者说是一名授课者，最大的考验就是急躁。有的时侯，一个问题还得重复许多遍。这个时侯，就不能只站在自己的角度去想它，而应当站在对方的角度去看，去感受，渐渐的但有了分冷静的习惯。这也是在这很短的工作中得到的很大的体会。

在工作之余，我还常常出到外面去看看，也算是一种见识。东莞是一个新起的城市，但它却己走在了中国城市建设的最前端，在这种地方，看得到更多的机会，更多的挑战，有时会把自己与那些出入写字楼的同样年轻的人比较，心里真的感受到那很明显的差距。当然，这种差距并不是一时一日而起。所以，出到外面，一个正确的心理定位但显得非常重要。不然，经常由于比较把自己看得很不平衡，而迷失自己的方向。那些在我们前头的人们，可以当作是榜样，但不行过多的去计较。自己能做到何种程度，应当有一个很明白很中性的熟悉。不能过于攀比，更不行自以为是。

因而，结束工作的时侯，心里就有一种很渴望的感觉，明白了社会所需的要求。由于现在毕业求职，特殊是对于像自己一般的人，更多的时侯是职业选择自己。而不是自己去选择职业，这应当就是所谓的先就业再择业吧。

以上就是我暑假的实习报告。可能并不是一份很规范报告，但确的确实我这两个月工作中的感受。

计算机老师实习总结2

一、实习说明

（1）实习时间：20xx年2月7日至20xx年5月6日

（2）实习地点：河北省邢台市隆尧县千户营乡苏家庄村育人学校。

（3）实习性质：毕业实习

二、实习单位简介：

隆尧县私立育人学校是隆尧县下属的一所学校，在校生300多人，任职老师20多名。学校是县级优秀示范学校，曾获多次得各项嘉奖！

三、实习过程：

我应聘进入到隆尧县私立育人学校进行了为期三个多月的实习活动，进行学习。任职计算机老师兼学校网络管理员。

在这短短的近三个月的训练实习生活中，让我初尝了身为一名老师的酸甜苦辣。回顾和同学们一起走过的日子，不禁想起自己的同学时代，也深感如今的同学比我们过去多了一份顽皮，一份敏捷，一份大胆。同学的力量一代比一代强，要求也越来越高。因此，要想在同学中树立起好老师的形象，还需要走一段不寻常的摸索之路。由于是第一次实习，所以对岗位很生疏，所以在育人学校里，需要原任老师的仔细指导。

1、实习的第一周为见习和预备阶段。

在这一周，我全面熟识学校计算机教材，并开头备课，为上课做预备。仔细听指导老师的第一堂课，做好听课纪录，课后与老师探讨，虚心求教，深化了解课堂教学的要求和过程，以及同学对计算机课的爱好、爱好状况。学习如何备课，如何更好地将素养训练的理论与落实考纲考点的要求相结合。

2、实习的其次、第三周为课堂教学和培训班指导全面开展阶段。

我的指导老师是具有十多年教学阅历的优秀老师，所以他给我上的课不是许多，而且给我支配的课时间间隔比较长，这就使得我有充分的时间细心琢磨教材、具体写教案、做课件，每一样都是改了又改，直到自己认为能教好的符合班级状况为止，这样才交给指导老师审批，在指导老师的批改和建议下再做修改，并且在上课前进行试讲。指导老师常常在听我的课之后，都细心帮我评课，针对我课堂上消失的缺点提出珍贵意见，并且确定了我的一些可取之处，让我倍受鼓舞，在课后努力改正，提高教学水平，以确保在下一次的教学中不消失同样的错误，在这样的`努力下，我在教态、语言、提问技巧、与同学互动各方面都有了显著的提高。

3、实习的第四周为教学总结阶段。

这个阶段，以指导老师对我们的教学总结和个人总结工作为主。指导老师对我们的教学成果作了确定，同时对我们教学优点和缺点都作了具体的分析。我对自己作出了总结。

我明白作为一个老师，更应当懂得关怀同学，无论是学习还是生活，由于天底下并没有肯定的坏同学。

两个月以来的实习告知我：想要得到同学的敬重和宠爱，并不是通过和同学玩闹而得来的。至少，老师与同学的角色要分清晰。

我不光在实习单位教同学计算机课程，同时还负责学校网络管理这方面的工作，这份工作看似轻松，但其实也需要更多的时间去完成，在实习期间，我运用在学校期间所学的计算机学问乐观有效的完成了学校交给我的这方面工作。

四、实习总结：

作为一名老师在与老师、家长和孩子们的交谈中，熬炼和增加了我们的交际、沟通力量。从生活、学习、心理三方面着眼，以家长、老师、同学本人三个角度动身，准时了解同学思想动态，与家长做最准时的沟通。

在这两个月的实习中，从前期的方案、预备，到后期的总结、处理，都充分的考验了我们的策划和实践力量，这是我们在学校中无法学到的。每一项内容都要由我们自己去布置，力求做得思路清楚、有条理，这也增加了自我的动手、动脑力量。在学校日常的学习生活中，我们这方面的力量熬炼的太少，以致在实践活动中也消失了一些不如意的地方，但总体来说还是蛮有成效的。我从另一个侧面也检验了自己的各方面的状况，培育了自己发觉问题、分析问题、解决问题的力量和与人交往的力量，同时也发觉一些自己的不足，特殊是自己在专业学问上的欠缺与不足，以及自己在专业上需要不足的地方，这也使我在以后的学习中仍需不断的弥补和提高。这次的社会实践让我受益匪浅，学到了许多，也了解了许多。

将所学内容融入目前和以后工作中：

高校是一个训练我、培育我、磨练我的圣地，我已我能在此生活而倍感荣幸。在做众多社会事务的同时，我将用所学内容搞好班级、校内事务，为同学们的利益、幸福奉献我所得，贡献我所能。

实践是