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文档简介

【概念诠释】，一种是边喻边议，喻议交融。【方法引领】⑵为自己的思想观点找一个或多个义理相应的借体(喻体)；先点一点儿油，慢慢再捅。不然，不是把锁捅坏了，就是把钥“按锁配钥匙，锁銹先膏油”一句，是摆，先摆出“借体”；“把思想问题比做锁，是先有断了”一句是反面剖析。【片段赏析】步，信念是雨中航行时对岸不灭的灯塔，信念是狂风肆虐亮一片心空；拥有信念，一片小洋。(1)先喻后议:来的，没有一步之行，便无千里之功；万丈高楼，是一砖一砖垒起来的，没有一砖之垒，就无万丈之效(摆借体)。把教育比做大厦(联)，是先有基础，后有上层。小学六年，初中三年，这九年义务教育，就是国家教育大厦的基础部分,, (析)就强者。在逆境中同困难搏击，能磨练意志，强化毅力，提 (析)学习(本体)如爬山(借体).你在一开始的时候,不要因为山太高须仰视而不敢前进,这是懦夫;当你爬到半山腰时,不要因为前路茫茫而徘徊不前,甚至萌发退意,这是弱者;当你攀上山顶,俯察万物之小时,你该高歌,因为你胜利了,但你还须抬头看看,有一座更高的山横在你面前,它在召唤你:"勇士,前进吧,学无止境!"于是你又抬起了脚??????【补充链接】自己的高度例：(1)水滴石穿，绳锯木断 (2)冰冻三尺，非一日之寒 (3)积土成山，风雨兴焉 (4)九层之台，起于垒土例：(1)蓬生麻中，不扶则直；白沙在涅，与之俱黑 (2)淮橘为枳能囫囵吞枣例：(

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