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语文课程标准实践：大单元教学设计+作业设计案例(三下八单元)01大单元大主题02大主题大目标1.认识52个生字，会写37个字，会写22个词语。05大项目大任务反《慢性子裁缝和急性子顾客》《方帽子店》反《慢性子裁缝和急性子顾客》《方帽子店》改的圆帽子、各种各样的帽子(1)《慢性子裁缝和急性子顾客》事物的特征变得和原来相反后产生了奇异的事情a.《慢性子裁缝和急性子顾客》开篇提出急性子裁缝的愿望慢性子裁缝和急性子顾客2顾客把一卷布料放到桌上，对裁缝说[“我想做件棉我已经跑了三家裁缝店了。第一家说要到秋天才能做好。第二家问我有没有等到夏天的耐心。第三位师傅倒是强些，但他最早也要到开春才能交货。我可等不及，都没让他们做。告诉您，我和别的顾客不一样，我是个性子最急的顾客。请问师傅，您准备让我什么时候来取衣服——b.急性子顾客遇上慢性子裁缝和急性子顾客的愿望刚好相反，产我可是个急性子顾客啊。”分角色朗词8顾客惊讶、恼怒地瞪大了眼睛!00说些什么呢?“您可别忘了，”裁缝提醒他说，我是个慢性子裁缝啊。”选(2)《方帽子店》事物的特征变得和原来相反后生活变化很奇的，第三顶票最方的……部是做方帽子，六解子才是好帽子，不能改的以看见戴着方帽子的人在马路上走着。他们圆圆的脑在方帽子里，紧的地方太紧，宽的地方太宽，冬天戴太暖，夏天戴着却热得满头汗。舒服吗?真不舒服!学得大帽子又奇怪又不舒服，他们想，圆围20方帽子店的主人气得几乎昏过去!2)日子一天天地过去，世界一天天有动那些无多股的方帽子，慢慢地成为吉听到说怕“漏”老虎和贼都吓昏过去了小衙(一)按地点变化顺序梳理故事内容，感受故事的奇妙时间贼结果(产生了奇异的事情)山坡06大应用大拓展理(一)口语交际：趣味故事会整本书阅读故事分享会(二)习作：这样想象真有趣1.审题选材：引导学生，立足生(1)失去原来的特征，生活会有什么变化或奇异的事情(2)和原来的特征相反有什么生活变化或奇异的事情(1)按时间顺序，架构故事内容(2)按地点变化顺序架构故事

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