2016中班第一学期月计划(资料)

20162016学年度——教学工作——教学科研【最新整理，下载后即可编辑】【最新整理，下载后即可编辑】【最新整理，下载后即可编辑】中班九月份课程实施月计划（身体的秘密） 保 1、喜爱并懂得保护自己的身体。 教2、学会做力所能及的事情，积累生活自理经验。 教3、在观察与探索中让幼儿认识身体各主要部分的外 重 部特征 ，体验它们的功能 ，如 ：五官的特点与功能； 点 手与脚的区别和作用等。 工 4、在比较测量中了解自己在生长中的变化 ，如身高、 体重、高矮、胖瘦、年龄等的变化。 作 5、能大胆进行各种身体运动，如走、跑、跳、转、 提抛、接、拍。示 6、逐步养成良好的生活习惯 ，如正确洗手 、饭 后口、 就餐时能保 持桌面干净等。 境环 1、搜 集孩子小 时候 和 现 在的 照片 并 将 它们 布置 在 墙面中， 便于 幼儿 对 比观察 从而发现 自己的变化。 2、 调查问卷《 身体的秘密 》， 请孩子 和 家 长探索 境创 将 身体中会动的部 位以 各种 方式记下来 。设 3、布置 幼儿 关于 主 题 的作 品 ：我们会长高 、表 情 娃与娃。材4、展览收集的主题资料：手的本领、脚的趣闻等。料投放1、请家长与幼儿一起收集有关人体的资料。家2、重视孩子的体育锻炼，能利用假日带孩子晨练、远足等。家园3、多与孩子开展一些创造性的肢体表演活动，如手共指游戏等等，激发孩子对身体各部位的探索兴趣。育4、让小朋友在厨房尝试闻各种有气味的物品，训练幼儿的嗅觉。5、与幼儿一起做拷贝不走样的游戏，培养幼儿的反应能力利 用身体 开展 各 项 活动 ，对 幼儿 来说 是极有兴趣 月 的。在 这个 主 题 中， 我们 带孩子 认识身体的各 个感

调整与 思考认 识 自己， 中班幼 儿 在 集体 中能 够独立学习 生 活 的 理 。活动 从认 识 自 己的身体 手， 到认 识 自 己的能力， 幼儿确 了 经长大了 的 念 ， 树 了 能行 的信，产生了我还会长大的期待。在为期四周的活动中，幼儿在操作中发现大情“身 体了，在 景 的 交长与 流中 发现 本领 变大 了， 使幼儿在感性活动中获得直 观的认识。 小小结官，通过照照镜子看看自己脸上有什么，了解耳朵的用处；而且还通过阅读和歌唱表演，引发孩子的好奇心和兴趣，让孩子了解身体器官的重要性，懂得如何运用和爱护我们的身体。通过主题活动的开展，幼儿知道自己长大了，对自己身体有了初步认识，知道自己的事情要自己做，同时知道要控制好情绪，不随便发脾气。因为自己长大了，各方面的能力要求也有了提高让幼儿有了自豪感。 中班十月份课程实施月计划（我爱我家） 1了解 家 ，了解有 自己家和家 保 的 情 和 要 ， 如家 ；教 家 庭主要 成员的 名字、称谓、职业；家 里房间 、用重 品 的 名称及简单功 能 等 。

调整与思考 在 某 些环节 ，孩子们 对 于 爸 爸 工作 养 家 的 辛点 2尊敬父母 和长 辈 ，用自己的方 式 表 达 对 他 们的爱。 苦 及 妈 妈 怀工 3用 讲讲 唱唱 画画等 方 式 表 达 表 现 对家 人的 依作 恋 和对朋友的 喜 爱。 提 4愿 意讲述 自己 与 家 人间 各 种 有趣的事情 ，能 与 同示 伴 一同 分享 家事。 5学 做自己的事情 ，提高 生 活自 理 的能力 ，如 会 己 穿脱衣裤 、会整理 自己的 玩具 、能 独立入睡等 。1主题 墙 ：我的家 “爸爸 本领 大 “妈妈 和我 环 等分支内容 ，展 示幼儿主题 进 程中的 研究 成果 。2成长 轨迹 幼儿作 品墙 ，如 “全 家 福 “我的家 境 “大 肚 子 妈妈 ”等 ，为幼儿提 供 作 品 展 示的 空间 。创3、猜猜我是谁：张贴幼儿婴儿时期的照片。设与材料

自己时的辛苦不是很能体会，毕竟这部分情感体验无法让他们自感悟，所以通过图片语言的形容表述，还是不是很能和主题马上切合。我们可以利用视频片段 ， 以讲故 事的 形式 ， 声色 俱 绘 的 进 行描述 ， 比起死 死 的 图 片 和投 单 纯 的 语 言放 讲述，更能加 深效果。 1、幼儿与妈妈一同整理衣物 、玩具等 ，体验和妈妈 一起做事的 乐趣。 家 2、教育幼儿在家不要独占食物 ，学习与家人共同分 园 享。 育共 3、家长提供给幼儿家庭地址 、电话等 ，让幼儿熟悉 家庭的基本信 信息。 育4、请家长互相联系 ，带幼儿去朋友家做客 ，培养幼 儿良好的交 往能力。 对于“家”这个概念，中班的孩子已经开始渐月渐有了深入了解、观察的兴趣。他们对于家庭成员小的工作、家庭成员之间的关系，甚至是家的组成结结构、家的地址、家里的秘密等，都开始产生了好奇。所以，这一 主题正好 通过老师组 织的 活动来帮助他们 慢慢发现挖掘，同 时， 引导他们 运用多种形式 和语言， 抒 发内心 对 父母 长 辈 的 爱 。在这一 主题中， 我 们 需 要家长们不 少 的 支持 ，家长的 帮助一 方面 能更好地了解孩子们 所进行 的学习活动，而另一方面对于我们来说这无疑是一种鼓励与动力，促使我们与孩子们一起更好地开展主题活动。使我们的主题活动更具灵活性、系统性和开放性。中班 十 一月 份课程实施 月 计划（ 在 秋天 里）保 1、 感知秋天 的 季节特征 ，观察 各种 动植 物的 变化 。 调 整与 思考 教 2、了解秋天人们如何收获 ，乐意参加各种收获活动， 重 体验丰收的喜悦。 点 3、喜欢参加各种制作活动，通过观察、品尝，分辨 工 食品的色香味，知道各种事物都有营养。 作 4、能用较连贯的语言表达自己对秋天大自然的感 提 受。乐意在集体面前大胆地表述。 示 5、喜欢周围的自然环境 ，对秋天常见植物的变化及 昆虫感兴趣。 环 1、收集各种有 关 秋天的 资料 ，丰 富 秋天的 资料库 境 让 幼儿感受秋天。 创 2、展 示秋天的 花和树以 及动物 ，人们在秋天 里的活 设 动。 与 3、 捕捉 饲 养各种秋虫， 例 如 ；螳螂 、 蟋蟀 、 金铃 材 子 、 蝈蝈 、天 牛等 。料 4、 展 示幼儿收集的 果宝宝 、 落叶等 。投 5、 将 幼儿制作的 蔬菜娃娃造型放入 自然 角展览 放、建议家长带幼儿去野外活动，引导孩子仔细地观家察花草树木的变化，捕捉一些秋虫、拍一拍秋天的园风景照。共2、引导幼儿观察周围环境的变化，如：花草树木、育气温、人们穿着的变化等等3、指导孩子完成亲子树叶拼贴 画，发挥想象 ，亲子 合 作。 4、帮助 孩子 认识各种 水果 和蔬菜 ，并让孩子 自己 选择水果 和蔬菜 ，参 与买卖 活动， 培 养 孩子 与人的 往 能 力 。

在 这 一主题下，我们 为幼儿创设了不同的内容来帮助他们了解认识秋天。平时户 外 活 动 或 者休息时间，我 们 就 会 带 领小 朋友去晒秋 天 里的，感受 和夏天 里的不同。在幼儿 园花坛和周 ，用他 们 的 小 眼去观 察 发他 们 觉得之前 不 一 的地 ，然 通 过 绘画的，他们眼中不一的秋天。本次 主题活动 ——“ 在秋天 里” 通过儿 歌 、 游月戏、运动等多种活动，让幼儿感知秋天的季节特征，小观察到了各种动植物的变化，了解到了秋季人们如结何收获，体验丰收的喜悦。幼儿逐渐有了“秋天”的 概念 ，他们 还 在活动 中认识了各种各 样的 水果 和各种各样的蔬菜。许多幼儿还在周末和爸爸妈妈一起去农贸市场买菜，熟悉买菜的过程，并和家长一起拣菜、洗菜、看家长做菜，感受劳动的过程。幼儿还在活动中认识了许多昆虫，并且了解了哪些是益虫哪些是害虫。各种各样的蔬菜。许多幼儿还在周末和爸爸妈妈一起去农贸市场买菜，熟悉买菜的过程，并和家长一起拣菜、洗菜、看家长做菜，感受劳动的过程。幼儿还在活动中认识了许多昆虫，并且了解了哪些是益虫哪些是害虫。中班十二月份课程实施月计划（冬天） 保 1、感知各种抵御寒冷的办法 ，知道运动可以使身体 教 暖和。 2、了解水能够变成冰，冰能够化成水。 重 3、能用多种方式表达对大自然的美好情感 ，初步了 点 解人和动植物的过冬方式。 工 4、在说说、动动、玩玩中初步了解感受锻炼，可以 作 使自己不怕 提 冷，激发幼儿愿 体 锻炼 不怕冷的 。

调整与思考在 冬 天主题进行中， 我们带领幼儿 一 起 布置了 圣 诞 和 新年 的 活 动 室的 环境 ， 孩子 5、了解保 自己的 识 ，学习自 我保 护的方法， 们看 到 自 己示树立安全意识。境环1、在集体活动中，一起感受并寻找冬季的季节特征，在看看、听听、讲讲、唱唱、画画中了解一些动植物的过冬知识。境创2、在新年来临之际，听听新年的故事、唱唱迎新的设歌曲、做做新年贺卡、互道新年的祝福。与3、一起讨论并寻找使身体暖和的方法，尝试用各种方法抵御寒冷。材4、在区域活动中，制作冬季的生活用品，一起打扮料 新年 树、 布置新年 的 环境 。投放1、利 用各种 机会 带您 的 孩子到户外 活动 ，引导孩子 观察 冬天的 景色 以 及人 们在冬天 里 的 生 活。 2、 鼓励孩子每 天 早睡早 起， 按时来园 参加早 锻炼， 家 并 根据 气温 的变化 给孩子抹 护肤品 ，穿合适 的 衣服 。园 3、与孩子共同寻找 冬天 里 不怕冷的植物 、动物的 相共关资料，