农村中等职业学校体育教师的专业发展

浅析中等职业学校体育教师的专业发展摘要：为了深化素质教育改革，贯彻教育部有关指示精神，加强农村中等职校体育师资队伍的建设，本文通过分析当今等方面，分析中职学校体育教师在学校教学改革过程的专业发展，进一步运用到体育教学中，以便更好的服务于中职体育教学近年来，中职学校学生生源素质参差不齐，呈明显下降趋势。为了能够把他们塑造成企业合格的后备力量，学校教学改革的步伐也在不断的深化，作为教育一线的教师来说，中职体育教师必须从客观实际出发了解现代学生的基本情况，从思想、心里、观念上不断提高自己，紧跟教改进程，努力适应教学需要。中等职业学校体育教育飞发展离不开体育教师，教育质量的提高离不开教师专业水平的提升。促进中等职业学校体育教师的专业发展也尤为紧迫，与提升中职学校学生的素质密切相关。一、促进中职体育教师的专业发展，首先需明确中职体育教师应具备的基本素质。1、中职体育教师要具备不断更新观念的素质。教学改革与《全民健身刚要》中将素质教育作为核心内容，就是要以人为本，使学生在身体上、心里受伤和社会适应上获得健康和谐的发展。现代的学生，已经不再是过去的学生，他们具有极强的时代气息，接受新鲜事物能力强，心里变化较为明显，不愿被束缚、被制约。中职体育教学中，教育教学主要体现在“达标”“考核”等工作中，学生为了达标，使体育课变成了反复操练、测试的乏味课。不少学生对这种内容单一的课产生了恐惧感，厌恶感，使他们喜欢体育而不喜欢上体育课。这就是我们过分转球身体素质的强化和运动能力的提高，忽略学生的心理、生理、创新等素质的提高。为了改变现状，体育教师必须在充分了解现代学生的基本情况后，体育教师也要有时代气息，不断更新观念使体育课变得生动、活泼，充分调动学生的积极性。这也就要求体育教师在教学过程中必须有清醒的头脑，应具备有先进的适合时代要求的教育新观念，不断更新创新。体育教师要具备不断提高业务能力的素质。学校体育的直接体现者是体育教师，在体育教学中，教师是学生直接感知的对象，也是学生仿效的对象。在课堂上通过一系列连贯、准确的示范动作，并通过适宜的语言讲述和苦乐相结合的练习，使学生领悟体育内涵、基本理论，掌握基本体育活动方法、技能和锻炼方法。因此，教师的仪表、体态、语言、示范、风度、气质和在运动过程中表现出的吃苦耐劳、坚持不懈、刻苦钻研的敬业精神将给学生树立良好的榜样。可见全面提高教师的素质是学校素质教育的需要。教师要教给学生一碗水，必须要有一桶水，甚至更多，也只有教师具备了广博、厚实的专业知识和业务能力，才能使学生极大的受益，从而提高教学质量。近些年，体育运动在全民健身纲要的指导下，内容不断更新，不断推出一些新兴的体育项目，使得参加者更容易接受，同时极大的提高人们的身体素质，培养大众的健身观念、健身意识，增强了人们的审美观念、集体协作意识等等。而且，这些项目正逐步的、合理的被引入到体育教学当中，受到广大师生的认同，使学生更容易接受项目教学，提高锻炼兴趣，全面发展学生的身体素质、团队精神、竞争意识、审美水平、欣赏水平等。因此，随着项目的不断更新，要求体育教师对技术动作的运用，必须在较短的时间内掌握并能够传授给学生，因此，体育教师的业务能力要随之不断提高，以便达到更好的服务于中职体育教学。提高体育教师业务能力可采用下列措施1）要对体育教师不断加强专业培训力度，加强同事间的探讨与研究，并着重发挥学科带头人、骨干教师的积极作用，有目的、有计划的进行互帮互学，并通过校内外的培训、进修、学习，更新传统知识结构，从而达到提高能力和水平的目的。、2）走出去、请进来，增加交流与合作，相互借鉴，拓展体育教师的教学思路。象要通过校际塌间的相互轨交流阀，志推陈出新凡，杨丰富体育教墙师的视野饭，偶开阔思路伏，脸根据场地、报器材、生水许平等因素危，灵不断丰富嚼和完善教勉学内容倡，死从而达到提序高教师创造液力的目的期。员3)利用现卵代化的网络霉教学、电麻视教学等剑方式左，存扩大体育教烂师的知识面盖，银了解最新的酱体育动态止，懒获得宝贵的蓄资料和大量桨的知识信息排，朱而且可以索利用网络上娱面数量庞大剪的教育资源倚与同行进行杆交流及远程怠协作。这样涌可以加大锐体育教师的暖信息储备音，通从而达到提逝高教师科研岁能力的目的钟。衡4)宣要制订相应便的鼓励机制课，活鼓励教师不凯断创新并实承践畏，渴在保证安全反的前提下螺，掌允许出现问女题颗，能一泥不畏首畏脚搅。通过鼓励湾机制的制订御，乔使体育教师容放下包袱栗，择勇于大胆的甲实践拥，鸭从革而达到丰富室教学内容的父目的。闷体育教师要晨具有教学改轧革与创新能垂力的素质。插过去犯，酸中职学校的冶体育教学在文应试教育的拌模式下祸，战体育教师往项往是以《庄教学大纲刑》及《国棚家体育锻炼惊标准》为依碍据愚，氏制订教学计叠划并安排教嫩学内容泻，宏教师在课堂啄上多注重对蔬学生的运动颗技能的掌握纱方面下大粮力气。例如瘦，田径项目族中的跑、跳浴、投技术总；籍体操中的跳周箱、垫上运猜动、单宾、双杠等技炸术所；俘球类项目昂中的三大球食及乒乓球、疾羽毛球等的栗常规技术教搅学。学生不冒论是否对其悠感兴趣录，店或是将来是党否会运用到且工作岗位上居，关都必须认真衡学习贫，认熟练的掌握全技术环节和象要领昨，岂因为最终教监师要对所亩学项目进行雁考核。如此萝的学习与练慕习炼，熊虽然在某种休程度上提高晒了学生的身蚀体素质乳，普但是学生的沈所学却是被尺简单的重复厅练习所取代灾，蠢学生的活学热活用马，问创造提高的市能力却逐疫步下降样，教将来是否能舱够运用到工涉作中还不得羊而知是，伟周而复始辫，助学生在学习从与练习中会忠产生倦怠情谅绪怠，念锻炼的兴奋蛙点与刺激程症度越来越小后，掌因此出现了烫课堂上休息街不动的学生蜜越来越多的澡现象。次目前脾，周学校体育与秩大众健身项锣目的联系波越来越紧密源，办大众健身项绑目中的部扰分项目正氧逐步被学校跪体育所采用董，蚀如街舞、攀爹岩、大众健纳身操、拓展晒运动等等内检容。这些项齐目的引用响，趁丰富了体育超教学的内容俗，叨极大的提高常了学生的参吐与积极性掏，炮同时还提高甚了学生的身胀体被，挂素质、竞争正能力趣，磁培养了学生呜顽强的意志夜品质和团结爆协作的团体蜻精神池，滥激发了学生峰的运动潜能精，漏培养了学生弓的创新能力械，田最终提高了亏体育课堂教杯学质量使学镰生的综合素雨质不断增强嫌为今后更好铲的胜任工作抚需要做好充萍分的准备。御作为体育教劣师要抓住大冈众健身项目逐与学校体育蝇教学内容的贤区别葱，疑不断更新和美发展自己已佛有知识拿，固多渠道的获催取大量信息洽，恐积极开展科晴研活动杂，茎充分考虑项间目的危险性唱、趣味性、旧实用性以及详项目的适应麦性等特点每，口有针对性地逗摒弃传统的能、旧的、不桶适合学生未付来发展的运伴动项目条，脏加工完善适胁合学生特点痛的运动项目南，童有计划、字有目的的改杀革教学内容秃和教学方法省手段特，堆进一步完善昌中职体育教同学。因此犹，辅体育教师要恳具备教学改桑革与创新能切力的素质号，贼才能更好的产使学生在素码质教育过程晓中得到不断亲的进步和提饭高薪，把达到终身受绪益的目的。4、扇体育教师要拥具备歌“伏市场化望”亿理念下，匹提高综合素慢质。爽近些年朵，桂随着素质教牌育与教学改诸革的深化传，毛“渣订单式帆”掀培养模式被狗职业学校逐购步采用匠，肢崭新的个“顾市场化后”段理念在中职债学校中正在郑蓬勃发展和投壮大学校柜及教师在了照解了社会辉“这企业诚”验的需求后衬，渴根据需求唤来培养学生煌，累使学生能够产从学习方面寄、业务方面滔、企业文化触等等诸多方疲面按照就业桌后的标准进于行有针对性后的学习和完嗓善拦，栗使学生更加拉明确了自己敌的奋斗目标诸，铺在学习中洗又会有多个盯兴奋点不断喂刺激着学生羡的求知欲降，起加之教师的促鼓励贫，晓又会激发学示生的潜能护，怕提高学储生的创造能删力勇，辨这样的毕业渐生成为了企温业的首选督，缴因为他们更救加符合企业衫的需求矩，浑企业也无须掌再次投入人享力物力搞上亭岗前的再培债训。那么淘，氧体育教学也愿可以采用市浆场调研等方茄式拾，熟使体育教师煮明确企业环的需求客，追根据企业的义需求完善体米育教学沈，津开发、创新肺体育教学模延式钳，骄转变体育教脱学的单一身煎体素质培养杨方向捉，燃向企业所需深要的高素质洁、综合能力州的教育方向爹发展。体育慢教师要能够糊运用多种渠谜道由，速了解现代企准业的用人机晨制违，砌提高自己的寄分析、创新音能力爬，干培养故“址市场化拢”筋理念。通倚过分析使学饺生了解企业锯的需求父，练同时使学生律明白竞争退的激烈及优虹胜劣汰法则穴，帐使学生看到革自身的长处储与不足贪，股并将体育教携学与企业用脾人有机的结毅合却，总寻找到二者蒸细小的切入拣点狼，薄大胆尝试胳，熔创新体育教裤学模式女，数培养出大量贫的企业后备怕人才。根据衰企业的需求岸，捉体育教学过着程中可采杠取订单式、肯处方式等体谷育教学模式圣对学生进行伍有针对性地五培养。例如孝企业所需人本才应具备的葛身体素质条对件在体育教潜学中可以通霉过多种方法坦和手段得到治锻炼嘉；练企业所需人吧才应具备的腔团队精神可险以在体育游闯戏和竞赛中慰得到培养饥；浩企业所需人幻才应具备的冻创新能力可牲以在体育教棒学和训练中裁得到培养隆；惑企业所需人影才应具备的弹文明素养、拆竞争意识锯、吃苦耐劳真精神、合作答能力等多方翠面的能力均自可在体育教苦学中给予潜漆移默化的培遍养综上所述化，话体育教师要般根据社会菊“址企业茅”跑的需求冤，劣不断提高分好析问题的能夏力和创新刑意识韵，射培养策“似市抚场化冷”钩理念僵，予运用奶“阳市场化断”宵机制将原有合的单一身海体素质教学技模式向企业莫用人的多元都化要求发展茶，宝围绕企业的剧要求进行素旧质教学模式逐的大胆创新蔽和尝试。雾在体育教学张中暑，价教师要充分直发挥学生的逮兴趣爱好、姥技术特长及据学生的主体川和教师的主寒导作用雁，乖努力倡导开耗放式、探究众式、启发式慎教学狱，摘以提高学生剑的综合素质贫，悦达到学生终可身锻炼的目拣的。涉只有体育教唐师具备了结“霸市场化柿”光理念的基础述上子，趴全面提高综店合素质的前尸提下今，愤才能有力的守提高教学质讲量和学生牺的综合素质杆。嘱结论堵，孕根据时代的攀需求职，退根据素质教梳育及教学改巷革的需要虎，生在日常体育握教学中躲，牵中职学校体东育教师除应规具备的思想那、师德、组氏织教学、语富言表达、独甚立科研、强谈健的体魄等湾素质外欺，狭还应在新的佣教育教学大雨环境下具备桶本文所论述浅的四点基本最素质捆，纤来面对中职争体育教学双，挖更好的服务敢于中职体育观教学。携参考文献毛+)#步《摩百教育部关于屑∗轮!!细∗变值年学生体制河健康监测结订果公告》中锈国伏学校体育久显∗俊!!∋#)#∗#挤《教育学狮》完—共人民教育出杯版社(#执教育理论肆《师德》失学习讲座泛垒∋#堡李晋裕《羡中小学体团育与素质教转育》〔川Α搞)北京处中国答学校体育遇)%%%，(蜡4热竞体育教师棚人格优化方站式资4.1攻矛加强文化畜修养笔加强文化知伟识的学习众，耕不断丰富坚和完善科学职文化知识擦，涂从而净化腿心灵散，去调整心态爹，号修身养性失，集塑造人格。考例如阅读名庭人传记氏，鞠学习其成功炭经验界，概模仿其为蚁人处世策略拢。体育教师跨有着自身特色有的精神品粘质和良好的摩性格特点。粉如活泼开朗雨，负积极乐观响，治个性明显等雾，碌但是作为教侄师乖，悔我们必须啦树立完美的届教师形象。达没有学习就瞧不会有提高抱，画时代在进捡步初，重社会在发展姨，糊要适应时代疫就必须不断识学习梁，焰不断提高奋。通过对文调化知识的学咬习炮，恢提高自身文护化道德修养撑，辽塑造理想人扣格特点。损4.2到豪加强思想遗政治教育剂学校要经常怕对教师进行棚社会主义教厨育和马列主朝义毛泽东思架想和邓小平邮理论的学习迈，烫用科学的思型想武装头脑酒。教师也要脉树立远大理栏想蒸，兵只有这样诞，坦才能思想筒上积极向上干，暖行为上不霉拘小吃节纹，竭才能讲奉献乌，澡真正成为蹦一名合格教巷师。除4.3验员加强监督拥管理扶管理是促进恒各项事业规永范化礼，贪制度化的绸重要举措。叉运用有效的锣管理方式约盾束体育教师冰的行为旗，同并使之长期丸化滑，晓从而形成蜻习惯屈，档这种习惯呜会作用在体范育教师的思吐想之中驶，暮成为指导稍约束体育教形师自身行为绸的无形力量删，傅这种力量的男长期性便促艳成体育教师映特有的人格衰品质。问4.4幅务建立目标尊评价机制挥体育教育应村该在具体合玩理目标的指抖引下有计划的的进行。比雪如建立明确包有效的教学往目标体系勉，喊结合教学产钓生的结果进予行综合评价译，聋避免只从浅教学过程的袍方面对教学怜进行评价衔，报从而增加评傻价效度。只些有这样蜓，烧才能使教隙师精神上有飞动力咱，恩行为上有壶指针云，食才能有效的着促进体育教霸学的顺利进逝行。披3蒙蜡体育教师登应该具有的闹人格特质范3.1振螺态度和蔼铁态度和蔼对杨体育教学的辅作用即创造皂和谐气氛。歉和谐的气氛哑就是教师上焰课时态度和舅蔼门，歉对学生友渠善析，逮且这种态度熊是教师发自么内心的无意眼识的流露绍，巾结合具体、蛾生动的讲乳解季，窃准确、另优美的示范柴。学生能在灵积极愉快、巷严肃活泼饺的气氛中学尾习锻炼。体漂育课主要是序学生在教师盗的组织和指鹊导下进行的贱各种身体练唱习震，真身体练习属次于运动条件电反射牺，震它是在大脑俘皮层支配下基而进行的一翅种有目的、线有意义的仔随意运动。雨和谐的气氛若能够使学生酷的大脑皮层忧建立起适中茅的兴奋状态哀，奋便于接受恒新知识帆，陕掌握新动作络，傅并能在此基错础上进行创垄造性的学习误锻炼。相反妹，范课堂气氛换沉闷恩，知师生之间存游有隔阂继，叨学生的心禁理状态就会忌出现不均衡长，横大脑皮层虏的兴奋性就定会降低测，晶甚至会处于宁抑制状态。滨因此主动肌界与对抗肌的羞协作也就会嚼受到影响谱，留从而引起蚀动作失调。稠特别是对于半身体素质较梦差自，喷胆子小的筋学生尤为重稠要均，切当他们完成篇动作稍有进和步时(即使少是失败的)罚都要及时梦给予肯定。乌和谐的气氛坐并不意味着遗不要上课的边严肃性屿，霉二者是统勺一的载，冒有着密切的烤联系。高度恩的组织纪律轧性是组织教矛学的前提担，凶而和谐的气奔氛则是更好复地完成教学斤任务的重要罩因素。所以炎，糟教师要努府力创造和谐束的气氛缺，理让学生在心朗情舒畅中上符好体育课。饶3.2片背要有爱心禁我们应该特被别强调在理哨想的教师人袭格中涌，授道德的纯亚洁性如雪一矛样洁白。不予管有人还是全无人朽，音行动都是拣表里如一滩，搬不管面对冬什么样的学烛生闷，胖都能赋予壮公正的爱皇，僻这样的人苏格才是真正速有魅力的人留格。慈爱和约权威是为师腥的特质松，汤因而也是冤人格感化的衫根本动力。产而慈爱和权竞威决不是对宿抗的二元的咬东西迟，麦而是由同酬一根源塘∃帅省∃诱向∃甚约教师高尚的路人格涌现出剂的。没有爱读就没有真正出的威信秒，眠没有威信就川没有真正的制爱。金子般罗的人格音，奋能给学生们糊带来足够享毯用一生的珠热量!饺，绵能还给教监育一个更加朗深刻的内涵芽，笋既使父母给茄予孩子们足净够的爱笨，捞青少年的颜身心也并不破一定能够健串康成长穷，照来自师长的恼爱是无声的天，纱但却是最有阴份量的废，阴学生们在偷学校里最渴海望的就是来端自教师给予肆他们的那种粮发自内心的中爱。哪在体育教学兄中孕，湖体育教师要节爱戴学生蓬，增为学生的身狡心健康负责状。特别对于共残疾和身体朴有缺陷的学叮生要区别对掌待偿，菠给予更多拥的关心标，毫适当照顾。闪让他们体会耕到人间的温霜情。而不能遮置之不理诱，巡甚至挖苦运，术指责。比钻如有的教师吧在测试1文000M扣时经，莫不给学生指做准备活动必而直接进行贡测试;上捆单双杠时振，启不进行保凶护和帮助妈，抢这就是对工债作的极端不里负责任论，握对学生没握有爱心。殊妙不知这对学鲜生的身体将唇会产生不良汗的影响和难售以想象的后提果。茎3.3弃抖良好的精秋神面貌甚体育教师应厘该具有积极们进取迫，于乐观向上梁的人生态度际，宣要有坚韧谢不拔的体育驱精神。因此草，岭体育教师必武须具有良好俩的精神气质罪和心理品质吨，愉从形象上玩，冬眼神里浮，胶以及每一个纷动作上都表畜现出来匪，耗使学生自然求产生一种敬拆畏之情枕，百而勇于学眠习和模仿。蹈体育教师还级要有较好的零外表形象以警及适当的行敢为表率绪，良通过适度错的衣着打扮摩，咱良好的人格绘魅力亮，绒以及适当底的行为方式旺影响学生宅，摇使学生尊师盲重教御，刺乐于学习适。木3.4粪勤高尚的道交德我这是作为一幅名教师所必糟须也应具有速的基本素质厅，敲是为师之遣道。体育教奸师同样应具漏有高尚的道夕德情怀。自弦然、朴实鼠、纯真、球向上是值税得我们崇尚凡的美德窗，咱这些美德通辩过教师的言兽行表现在学汉生们面前尾，只教师的人格若就是具有人拦格魅力。教舒师的人格修拔养应该是与桌其自身的事饥业和生命相版伴而行。在糠学生面前咳，驴真实地表歪现自己的感估情抖，乳沿着自己选里择的目标前瞧进。在教学个过程中家，跟展示自己然的天赋腰，疏承担着教书祸育人的义务包，叛在影响和认教育学生的壁同时慕，床不断地修纽正和追求自轨己的理想人禁格充，胃教师的人江格魅力应该李是具有生命哲力的内，原而不是一成谜不变的。米教育规律告峡诉我们裁，刑没有爱就没及有教育内，送没有兴趣就乔没有学习。盆新的教育氛滔围对教师提耗出更高的道怒德要求。教绑师必须具备皆极强的职业膏意识和职业影道德掌，雕热爱学生嗓，切热爱教育缴事业外，情愿意为教岁育事业而献良身酒，母为此俗，榨他们应该篮不断地钻研痰业务膛，让提高自己的心业务水平旷，闪认真负责地纵对待每一个蛾学生。凡是工学生尊敬和甘爱戴的教师因，邀都是有着较穗强业务能力乎的教师。教介师要有渊博模的知识晴，宽并且善于把垂必要的知识励传授给学生明，漆发展学生猴的智力奔，属在教师的参服务中根，史使学生真正嚷体会到掌握门知识的乐趣宁与教师的人陷格力量。为有了实现教师竿对学生真正蹲的爱铅，是教师要具有肾较好的心理朽素质和思想尾素质寻，岂表现为有模理想、有睁道德迫，善善于处理首人际关系柜，李能够以身作宏则扇，护为人师表各，丹一言一行能盼成为学生的像表率。教育哲是双边活动耽的过程泻，版只有学生对单教师道德人律格的认可尤，酷师生关系搁融洽才能使叛教育取得成锁功。独立的将人格才是真参正的人格床，麦在市场经济柿的大潮中键，室品德高尚的没教师应该具羡有能够摆脱然物质诱惑、育淡薄名利的蝇品质。斤3.5幕辰要有创造硬性思想贩创造精神是资教师人格魅冒力的重要内网容。创造精罚神是和保守蔑、守旧思厚想相对立的朵，卡一个具有侵创造精神的辞人在这样一绘个信息瞬息讯万变的社会殿中剑，撤对信息的靠捕捉、吸划收、筛选海和运用更，统都需要有晒新的思维方摄式。体育教毒师应该在具凑备一定的教倚学能力的同叮时也要具备摄一定的科研头能力偶，展承担一些付课题研究伞，抽通过科研喊能力的提高镜来提高教学申水平。解放亭思想是时代挥对人的素质皇提出的要求威，痰例如绒，撇学校体育丹课教学应该柏改变传统的接、清一色忧的竞技运动泪教学内容的责现状衬，中内容上应蹈既包括一些粥竞技运动的泥内容华，值也包括对竞怒技运动改造谅后的内容;腐既包括民宜族民间的体锻育活动内容击，衰也包括新兴性运动项目的竭内容。体育叉课堂教学的量内容将呈现导丰富多彩摔，身百花齐放的质局面。特别各是体育课堂资教学强调教叮学内容要与嘴学生的生活续经验和生活临实际相联系翻，券以提高学陡生体育学习修、活动的兴惹趣和积极性企。提高学生果学会体育学兄习的能力专，字促进学生体圣能、翻运动知识和遥技能、奋情感、态度新和价值观的臭整体发展。师贯彻快乐体突育碗，拖终身体育的径思想。票4罗煌体育教师通人格优化方仙式去4.1戒娇加强文化技修养技加强文化知篇识的学习恭，厌不断丰富似和完善科学服文化知识豪，旁从而净化兆心灵约，缺调整心态坛，腾修身养性竖，在塑造人格。盈例如阅读名驱人传记隙，芽学习其成功苦经验稻，巴模仿其为积人处世策略彩。浇体育教师有仔着自身特有祥的精神品质塘和良好的性领格特点。如隙活泼开朗递，团积极乐观歉，仅个性明显等行，库但是作为教忆师那，萍我们必须巧树立完美的嗓教师形象。哄没有学习就创不会有提高枣，顿时代在进冰步去，医社会在发展窗，对要适应时代拴就必须不断肠学习湾，什不断提高桶。通过对文槽化知识的学竟习佣，联提高自身文谜化道德修养绒，哄塑造理想人李格特点。那4.2疮庙加强思想初政治教育鞠学校要经常昏对教师进行柴社会主义教俯育和马列主职义毛泽东思汇想和邓小平涂理论的学习棍，查用科学的思寿想武装头脑真。教师也要书树立远大理香想顾，绪只有这样什，倍才能思想避上积极向上暴，册行为上不则拘小节仙，前才能讲奉献悉，瘦真正成为握一名合格教创师。尿4.3羞镜加强监督载管理吉管理是促进真各项事业规穴范化死，朴制度化的纽重要举措。另运用有效的扑管理方式约觉束体育教师廊的行为漂，丘并使之长期蕉化友，各从而形成住习惯膝，锄这种习惯尤会作用在体仰育教师的思燃想之中撒，尸成为指导宇约束体育教首师自身行为点的无形力量婚，牢这种力量的略长期性便促床成体育教师涝特有的人格撒品质。胁4.4娘推建立目标纲评价机制尚体育教育应思该在具体合展理目标的指猾引下有计划终的进行。比由如建立明确昏有效的教学卧目标体系挣，巡结合教学产凉生的结果进旋行综合评价榜，千避免只从技教学过程的梢方面对教学撑进行评价夜，衔从而增加评弦价效度。只雄有这样破，叛才能使教师老精神上有动跃力揭，邻行为上有指球针加，陆才能有效的妈促进体育教签学的顺利进咱行。5结论衡道德人格乃厌是支撑为人望师的真正灵撒魂。体育教接师必须具有巾高尚的人格认品质浙，吨在这种高尚盛的人格感化预和作用下工，盒促使学生身拳心健康发展梯，群而通过学飘生接受到爱丧的体验喂，鹊提高其学习坟和锻炼的信隶心和兴趣。欧使学生真正察用心参与到使体育学习和励锻炼中凶，带从而体会到锯体育带给他松们的良好影污响。因此沉，援完善体育教蒜师的人格素颤质呆，渠将促进体育是教学的改革祥和发展盼，秘提高体育教各师教学和科污研的能力。采提高体育教铲师的人格素述质偏，绕将促进体缩育教学的改港革和发展艘，调提高体育泻教师教学和溉科研的能力领，融更好地实的现健康第一哈!的体育教诚学理念。响五、网络环寺境下体育教未师专业发展零的新途径咬1、促进体饶育教师发展秋的新途径鞋——颂教育博客。些教育博客的拾出现，让我批们对教师专欢业成长有了降更多的期待眉。教育博客升，积极地吸变收了博客具材有的优势，仙比如RS贱S、Tra秤ckBac喜k等核心功有能，呈现出轮零技术、个说性化、协作愉性、交互性疯等显著特点拨，为现代教剥育提供了一敢个崭新的平震台，不仅能绿弥补传统教午学中的某些搜缺陷，在教熟学典活动中发挥板特殊作用，尿而且在课外救体育教学过响程中，也充案分显示出它福的价值，为内体育教师的旱专业发展提厌供了更多且观有效的机会影，对推动体抱育教师专业塘发展提供了描新的方法和掌思路。滤教育博客的陕优势啄教育博客技痕术的人性化腾，教育博客攻的技术使用奋上几乎是零锯障碍的，这尽使它具备了削从技术上促糟进教师专业篇发展的可能晕性。教育博坦客使所有体腊育老师们从栽早先上网时恼的人机对话敲转化为人与冒人的对话。务为体育教师敏提供一个服浓务于个体的耀、彰显个性胜的表达平台启，给了一个盗自我表现、脆自我实现的桥机会。塌教育博客是躁体育教师行供动研究的电番子载体。在言体育新课程烂改革背景下暖，面对新永时代赋予的害严峻挑战，瓶体育教师必术须实现角色踪转变，由传起统意义上的舅“匆教书匠订”摊转变为具有培创新精神和侍创新能力的漫研究者，即煮研究型教师炒。研究型教昏师不同于一汽般意义上的揭专业教育研妖究者，他们国所从事的研敢究，主要不封是基础研究拾和应用研究懒，而是行动委研究。教师辰进行行动研框究，通俗地垒说，就是教时师为了更有阅效地从事教泊育工作，对造自己参与的牌教育活动进砌行有意识的霜、系统的、盾持续不断的那反思与研究彻。教师应该恰在行动中不望断地反思、搜不断地改进上、不断地创闯新，在行动膀研究中提升各自己的专业喝发展水平。骄教育博客的谣结构恰好满治足了行动研歼究的表达方子式，行动研苏究表达方式鼠主要有：研妻究日志、教枪育叙事、教乐育案例、伙教学课例和割教学反思。板行动研究俩成果的纳“悟研究日志半”否正可以利用逼教育博客这蓬样的旬“侮网络日志笑”筋记载方式来脂表达。行动陆研究成果表于述是教育博设客的思想内堂核(内容)丛，而教育博派客则是行动钻研究最好的释电子载体。枪教育博客满层足体育教师应情感上的需丸求。教育博展客在技术上吓支持体育教栗师个人表达陡，使老师们锹可以方便地垫上传成果，姜也可以随时址修改已经发饥表的成果，黑优化已经积磨淀的资源，堤还可以尽终情地选择别宝人的成果链员在自己的网渐志上，成为贱扩大自己学军习半径、甚线至行为半径抵的有效手段佣。馋教育博客促键进体育教师择专业发展的棉新功能。们1)教育博暖客能实现体妇育教师的行词动研究。体床育教师的行衣动研究就是参体育教师自律身为了更有碧效地从事学睁校体育工作眉，而对自波己参与的教末育活动进行艇有意识的、炕系统的、持栗续不断的反制思与研究。宗这里，研究辅的主体、客搏体与归宿是协统一的，在仅行动研究中听提升自己的闭专业发展水肆平。行动研森究成果的表龟述，是在行些动研究的过央程中或行动斩研究告一段意落后，对行绑动研究的过窜程进行记录仔、描写、阐宇释和反思，成既是体育教尝师参加行动隙研究过程中纵和过程后的佳自我总结，复也是让他人赛了解自己研笔究的方式；狭既是一次行退动研究的过饰程的小结，蔽也是新的一播次行动研究友的开端。构2)教育博拴客能帮助体灯育教师激发督专业自觉。豪教师专业自吐觉，就是教彩师应该了解隙自身现状，湖包括对自己壁职业特点的星充分了解。畅应该明确，蜡要改变教育醋对象，首先佩要努力改变澡自己，这样姨才会产生改律变自身的动们机。体育教嗽师专业发展莫的起步是体封育教师专业军自觉的发展巾，体育教师驾的专业自觉犬其实是对自垂己职业认识廊的一种质的锦飞跃，是专咽业发展的一韵种原始动力谊。教育博客凉的出现带给鹅体育教师太捏多的生机，作只要体育教制师走进教育宣博客，在博压客中记录自难己对教育、绢教学的思考剪，活再用心拜读终其他教师教却育博客群中便的那些文字形，看看孝博客群中那扒些优秀体育次教师的成长船历程及骄人划成绩，他们拔对自己的职傅业就会有全受新的认识，勉从而产生不硬尽的专业发梦展动力。胞3)教育博兄客能帮助体信育教师寻找协发展之路。闲很多体育教合师的专业发是展总是非常环缓慢甚至停盾滞不前，关锈键原因是其袋不知道教师绒专业发展究蛛竟该走哪条辞道？尽管学附校领导和很绒多专家的讲慰座中都有涉掠及，但大多商数教师在听断过以后，依秃然不知道该忧如何行动，淋很多教师几严十年教师生豆涯都是在重朗复着第一年族的工作。而吉教育博客则晋能有效地帮而助体育教师筹寻找自我发主展之路。因婆为学校领导番的讲话和专绑家的报告只甩是护“川说教中”烘，而教育摧博客中有活尽生生的灶“舅例子俱”愁。在教育念博客中，体霞育教师可以爹看到教师专格业发展的鲜谜活的成功案份例，而且他甩们还在不断盯生成着。亩4)教育博蜜客能帮助体升育教师迅速鞭完善自我。训体育教师的黄自我完善是慢个漫长的过会程，也是一蜡种终生学习旦的过程，客拒观上教育博峡客有效地促窄进了这一进客程的加快。枕理“蒜博客不仅能商够及时写录臂、发布，防还具有分乘享功能，能妖够将个体的凭自主学习与湿周围的群体证学习进行交慌流和互动，他从而进一步瘦提升个体的兵学习能力；局另一方面，侨随着个体博胖客内容的不朗断积累，学拨习者可以回墙顾、品味过目去所写的内衰容，修正自跌己理解的偏娇差，不断进斩行反思，加注深体会和感淋受，这样的邮过程不断延幕续，就会形棒成终身学习悔的习惯象”宁。在教育博金客群中，大捕家都相互关烧注着对方的余专业发展情脏况，在相互旧关注对方的爸同时，可能兴还会产生共开同关心的体娱育教育热点暂问题，彼此案还会对这一毛问题进行深软入的探讨，撇使关心这一