中班过新年美术教案

中班过新年美术授课方案中班过新年美术授课方案/中班过新年美术授课方案中班过新年美术授课设计【篇一：中班美术：新年贺卡】美术基地培训——中班：新年贺卡陆晶婵活动背景：新年快要到了，我们又在冬天的主题下张开部署新年的环境，要有新年的生气，近来老师和小朋友们一同在搜寻新年的气氛，所以我选择了此次活动制作新年贺卡，能够把我们制作好的贺卡用来部署班级的环境，让我们慢慢地迎接新年的到来，也能够将新年贺卡送给自己喜欢的好朋友或佳丽，感觉节日的喧杂气氛以及好朋友之间互有关爱的感情。内容与要求：1、初步认识贺卡的内容，作用，并试一试自己制作贺卡。2、在制作新年贺卡和送贺卡的过程中，领悟新年的快乐和关爱家人的感情。活动准备：吹塑纸、各色水粉颜料、黑色卡纸、铅笔。活动过程：一、出示贺卡，激发兴趣：提问：这是什么？（贺卡）我们什么时候会收到贺卡呢？（过年的时候、寿辰的时候）教师总结：对呀，寿辰的时候，过节日的时候我们都会收到代表祝愿的贺卡。过渡语：明天是1月1日了，是什么日子知道吗？（元旦）我们小朋友进入新的一年，又要长大一岁了，快乐吗？陆老师还特地做了一张元旦的贺卡送给你们，想看吗？二、作品欣赏提问：这些贺卡漂亮吗？你们喜欢吗？你最喜欢卡片上的什么地方？（花边规律、图案的不同样样——冬天的事物、快乐的事情）小结：原来今天的贺卡中藏着这么多和朋友一同好玩的事情，还有冬天里让人感觉到温暖的礼品！三、幼儿创作过渡语：今天爸爸妈妈都来和我们一同学本领，平时爸爸妈妈都很辛苦的照顾宝宝，新年到了你们想不想自己亲手做张贺卡送给他们呀？1、老师为你们没人准备了一张爱心贺卡，等一下再画以前，先想一想，你要在卡片上画些？什么？2、先妆扮贺卡的边框，用上你喜欢的图案，今后再里面画上你喜欢的东西。3、画好今后呢，你能够用老师供应的漂亮的贴纸点缀一下，让卡片闪闪发亮。听清楚要求了吗？好，那开始你们的创作吧。四、沟通欣赏1、送贺卡，和爸爸妈妈说句好听的话。2、合照纪念【篇二：幼儿园中班美术授课设计：新年贺卡】设计妄图：现在已经时12月份了，幼儿已经穿上厚厚的外套，班级里张贴着喜气的节日彩条，大家都准备着过新年，所以我准备了此次活动。此次活动以幼儿授课活动－学习活动用书p155的贺卡制作引出。一．活动目标：1．幼儿能够用圆满的一般话进行沟通。2．经过活动，使幼儿初步认识贺卡的内容，作用，并试一试自己制作贺卡。3．经过幼儿相互互换贺卡，培养幼儿与伙伴之间和平共处并珍惜这份友情。二．活动准备：卡纸，彩笔，蜡笔三．重点与难点：重点：用圆满的一般话表述新年间的趣事难点：感觉伙伴间的真挚友情四．活动流程：导入情况――联想沟通――实践操作――延长活动五．活动过程：（一）导入情况师：小朋友们再过一段时间，我们就要过新年了，你们快乐吗？小结：难忘的事情好多，我们一同出去玩，一同学本领，一同吃饭睡觉。（二）联想沟通师：发生了这么多的事情，那你在幼儿园里交到好朋友了吗？师：她是谁呢？为什么说她是你的好朋友呢？师：好朋友在一同很快乐，那马上要过年了，那你们怎么办呀？小结：王老师以前过年的时候，好朋友们想了一个方法，过年的时候送了我一张卡片，上面画了很漂亮的烟花，还写了好多节日的话。每当我想他们的时候我就把卡片拿出来，看一看，给他们打个电话。他们也会给我打个电话约我一同玩。（三）实践操作师：你们想不想一同试一试看，自己做卡片作为礼品送给自己的好朋友呢？师：那王老师为小朋友们准备了一些资料，你们能够自己选择，今后画上你喜欢的东西。师：可是王老师有一个要求喔，你做的必然要让别人一看就知道是你做的喔？想一想方法吧。（四）延长活动师：做完了今后，请把你的卡片送给你的好朋友？好不好？师：两个好朋友能够坐在旁边一同看卡片，商讨一下今后怎么联系。师：没有做完的小朋友也不要忧虑，我们等区角活动的时候连续做。活动结束。【篇三：欢欢乐喜过新年授课设计】欢欢乐喜过新年授课设计一、授课目标1、经过授课，使学生简要的认识有关春节的历史、文化、民俗，认识我公民族的传统文化，启迪学生感觉并表现周围生活中的美好事物。2、引导学生合作，研究，采用多种资料和工具来制作春节的礼品。二、授课重点和难点授课重点：试一试用各样制作方法来表现自己对春节美好生活的独到感觉。授课难点：制作的礼品要表现出欢乐、喧杂、喜气的感觉。三、课时安排：一课时四、授课过程1、声音导入：教师播放一段放鞭炮的录音在大年夜，鞭炮声响是辞旧迎新的标志，表达了人们的喜庆心情。还有一个多月的时间我们就要过年啦，大家快乐吗？那今天我们就提早来过一个春节吧。（揭露课题：过春节）2、春节的由来师：春节是我国最浩大、最喧杂的一个节日，你们知道春节的由来么？生答（多媒体显现：春节的由来）思虑：在我们梁才大家是怎么过新年的？在我国还有哪些过年的民俗？老师在这里也收集了一些各地过新年的民俗，我们一同来欣赏一下。（多媒体显现：各地庆贺新年的图片）同学们还知道哪个国家的新年民俗？给大家介绍一下。请大家看多媒体，显现了某个国家的过年民俗。师：这春节里的新鲜事可真多。那除了这些活动，我们周围的环境有什么变化？师：春节贴“福”字，是我公民间由来已久的民俗。4、春节的礼品（课件显现：各样不同样样形式的手工作品和绘画作品）提问：1）、他们都做了些什么礼品？2）、画中主要化了什么场景？5、制作小礼品师：看了这么多作品大家必然等不及了。现在我们分小组，选择你喜欢的方式来制作表现出春节喜庆的礼品吧！要求：自由畅想，勇敢表现，分工合作，创作出你心中最美最喜庆的作品。学生创作，教师巡回指导。（播放音乐，让学生在优美的旋律中进行创作。）显现小礼品（让学生经过自评和互评的方式对新年的小礼品进行议论，表示出对新年的祝愿。）赠予小礼品。由赠予礼品并说上祝愿的话。五、教师小结：你们的美好祝愿必然会让收到礼品的人过一个快乐的春节的。六、板书设计欢欢乐喜过新年、怎样过新年、制作小礼品七、授课反省本课的内容，源于生活，运用于生活，和生活息息有关，所以每个授课步骤都结合现实生活张开。学生学习兴趣很浓，就是平时知识积累、资料收集发面没有养成好习惯，在课中，大量的图片显现使学生获取了丰富的感性认识，产生了浓重的学习兴趣。经过欣赏优异作品及同龄人作品，增强了创作欲望和创作信心，提高了学生的想象力和绘