浅析新时代中小学体育改革发展方向研究 论文

浅析新时代中小学体育改革发展方向研究摘要：近年来，随着体育的不断发展，中小学体育的改革与发展也慢慢进入了快车道，“双减后”的中小学学生在某种程度上大大减少了作业与培训的负担，又在日常生活形态、家庭经济条件与后疫情时代诸多因素的影响使得中小学体育的发展比以往任何时期的发展都要迅猛。中小学体育直接成为了学者们研究的重点，尤其是在体育改革方向方面更是我国现如今需要研究的重中之重。本文旨在重点研究“双减后”中小学体育改革方向的发展，从双减政策后国家出台的体育法律、全民健身、健康中国以及校园体育发展现状等方面进行较为全面的分析，从而对中小学体育改革发展之路的研究提供理论基础。关键词：双减；体育改革；发展方向一、研究目的为了更好的促进中小学的体育发展，改革方向既要有明确性又要有可行性，“双减后”的体育教育快速发展已势不可挡，学校体育强化育人已迫在眉睫。认真从各方面进行研究中小学的体育教学改革，加强学校的教育模式转变与管理，提升德智体美劳全面发展的人才培养质量，体育非但不能缺位，更要肩负重任，加快促进青少年学生身心健康全面发展，为人才培养奠稳基，护好航，同时也是有针对性的把我国中小学的体育改革发展方向更加明确化，提升其重要发展地位。二、研究对象与方法 本文对阜阳市某几所中小学“双减后”的体育开展现状与发展情况进行研究。本文采用文献资料法、问卷调查法、实地考察法、专家咨询法。三、研究结果与分析1.“双减”政策让体育的发展更快被引起重视充分理解国家出台双减政策的目的性，中小学学校对于学生课后作业与课后培训的现状，家长与老师对于学生的学习态度。双减政策的实施让学校教师和家长的负担大大减少，同时也有了进行体育运动的时间，学生已经基本不会再像以前那样作业写到好晚，学科类培训补习班多种多样，一心想要压榨式的学习来提高学习分数，忽略了学生成长过程中身体发展的规律和身体素质的提高。体育是教育的重要组成部分，体教融合将因“双减”而被快速推动，“双减”政策聚焦“减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担”的深层内涵，体现加快推动体教融合，促进学生健康发展、提升人才培养质量，办好人民满意的教育。体育在德智体美劳五育中最不可或缺，最能体现素质教育，肩负实现通过体育锻炼使青少年“享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志”。 2.《新体育法》与《健康中国行动（2019—2030年）》的颁布使中小学体育改革发展更为重要新修订的《体育法》明确要求，优先发展青少年和学校体育实行青少年体育活动促进计划；学校必须按规定开齐开足体育课确保体育课时不被占用；保障学生在校期间每天参加不少于一小时体育锻炼；学校应当每学年至少举办一次全校性的体育运动会。预防和控制青少年近视、肥胖等不良健康状况，建立健全学生体育活动意外伤害保险机制等，大大加强了对青少年体育的保障制度。《健康中国行动（2019—2030年）》明确提出：中小学生每天校内体育活动时间不少于1小时；读写连续用眼时间不宜超过40分钟。国家政策支持让中小学体育的发展越来越系统化，在发展过程中可以有法可依，国家规定的硬性指标是中小学体育改革的基础条件。3.疫情常态化下体育运动成为学校师生日常生活常态化随着疫情的不断蔓延，很多学校进行半封闭式管理，如何让学生在学校里能够进行常态化运动，越来越多的学生根据自己的需要自觉主动的选择去健身运动，甚至是教师带着学生一起进行众多体育项目，可以在早操、大课间和课上增加一些运动项目，提高学生的上课积极性，把精气神提起来，达到在校可以一直保持身体素质，提高自己的身体免疫力，另一方面也为了防止增加患病风险。后疫情时代的紧紧围绕学生可以通过居家居校常态化锻炼也是应对疫情发展的有效途径之一。4.体育成为中小学课程的“三大主科”已然表现出重要地位在基础上打牢体育课程在中小学的重要地位，也是实现体育强国的基础。新课标的规定让体育课程在教师与家长眼里实现了巨大的拔高认识，国家对体育的重视现在达到前所未有之高度，这将是体育课程进行重要改革的关键点，如何能让体育在中小学课程上真正实现主科地位，永远不会被取代，是中小学如今急需要做的任务，而且是需要认真规划并严格实行的。从而在一定程度上慢慢解决小胖墩、小眼镜、小屏奴靠体育“治愈”的重要问题。体育的地位提升让更多的人越来越重视体育，也让更多的学校开始有针对性的进行体育课程改革。5.体育单招高水平运动员输送竞技体育人才自从国家陆续出台政策针对体育纳入中高考学业水平考试中，其中很多喜欢体育的学生，想要通过自己的努力以及对体育的追求态度使得想要走体育单招这条路，就是大众所认为的体育特长生，有时也被称之为高水平运动员，除之前很多体育院校和师范类院校每年会进行单招体育特长生，2022年8月全国范围内又增加了近40所院校有体育特招名额。学生在学校通过自己的努力，不仅可以在运动会和比赛上为学校争光，还可以在达到一定水平后通过单招和理论课的学习考到很好的本科院校去，在某种程度上也是在为国家输送优秀的体育人才。中小学的训练可以直接影响学生后期体育运动的发展，让喜欢和热爱体育的学生，想要长久进行体育工作的学生充分发挥自己的体育特长，这也是中小学体育改革的发展方向之一。6.大力提倡退役运动员和退役军人到中小学任教体育的快速发展使得体育课程的师资力量逐渐变得不够，以前常说的“体育老师经常生病”的现象现在也慢慢淡出人群，社会需要体育人才，学校培养体育人才，家长教育体育人才，要想进一步实现中小学课程的全面改革，体育教师的专业性也是非常重要，国家大力提倡退役运动员与退伍士兵到中小学任教做任课教师，一方面保证了老师的专业技能可以传授给学生，另一方面也能很好的解决他们的就业问题，最后也可以实现中小学生对体育强则国家强的情感认知。保证师资力量的专业性，也会更好的把体育改革方向做到更加专业化。7.非学科类培训迅速占领培训市场伴随着越来越多家长对素质教育的重视，我国体育培训行业一直处于上升趋势。但在“双减”政策发布之后，体育行业呈现一种大爆发式增长，学生空闲时间的增加，家庭教育资金的释放，更多的投入体育项目培训上。再加上国家不断提高体育在中考中的地位，将体育等值于文化课，很大程度上改变了家长们的认知，愿意增加体育教育投资。快速增加的市场需求吸引了投资者的目光，越来越多资本进入素质培训类行业。“双减”政策促进了整个体育培训行业的健康发展，抬高整个行业经营准入门槛和合规成本，促进培训机构和培训行业“提质升级”。正规的体育培训侧方面加强了学生在校外对体育项目和技能的掌握，从而促使学校的体育发展方向与校外正规机构目的达成有效统一性，来加强中小学体育改革的重要性和必要性。四、结论与建议1.结论“双减后”的体育教育应社会、学校、家庭的需求快速发展起来，达到了所有人都需要重视的地步，主要从“双减政策后”的国家政策支持下、疫情常态化、体育课程占比、退役运动员任教、体育课程进校园、非学科培训等方面来研究中小学体育改革的方向，在分析研究下，这些方面都对中小学体育改革的发展具有很重要的推进作用，需要从中汲取好的发展路径有针对性的来进行中小学体育改革。研究表明，这些“双减后”的政策和现状都是我国中小学体育改革发展的重要助推力，在一定程度上实现体育的大发展，也引导着学校决策者有针对性的制订体育改革方向的重心点。2.建议在国家政策支持下，能很好的支持政策和利用政策对体育改革进行剖析并针对性落实实施；疫情常态化学校必须开足开好日常的生活体育化，让学习与体育相互融合；新课标中体育课程占比慢慢增大，稳步成为必不可少的主科之一、退役运动员与退役军人尽快实现到中小学普及型任教，发挥自己的专业水平，提高学生的专业技能；非学科培训在正规可实现的基础上，让体育培训走向正规的培训行业，不仅可以促进中小学体育改革的新发展，还可以带动整个体育行业发展新思路。参考文献： [1]赵中华,林彬,李兆伟,陈楚杰,张书征,冉红梅.基于雨课堂实现PPT+语音的混合式体育课教学模式研究[J].高教学刊,2020(24):98-101. [2]梅从仪.浅谈新时代条件下如何改进小学体育教学方法和提升小学体育教学水平[J].教育教学论坛,2020(26):285-286. [3]杨戈.“健康中国”是这样炼成的——写在《