高考语文二轮复习：漫画专题强化训练

高考语文二轮复习：漫画专题强化训练1．阅读下面的漫画按要求做题。(1)请用一句不超过30字的话，给上述漫画起个名字。(2)结合漫画和实际经验，为做好规避安全风险，请你提出2条切实可行的建议。2．请介绍漫画的画面内容，并揭示其寓意。（介绍时要全面，顺序合理）3．下图为4月23日世界读书日的宣传图片，请对该图片的画面及寓意进行说明。要求：①信息完整、准确、有效；②语言简明，说明顺序合理；③不超过120字。4．班级开展“信息改变生活”主题活动。你作为主持人，想借用下面的漫画写一段开场白，以激起同学们对活动主题的思考和讨论。写作提示：①结合漫画内容和寓意；②100字左右。5．在世界节水日到来之际，为了取得更好的宣传效果，同学们在宣传手册上选用了一幅漫画（见下图）。请你向人们进行讲解。写作提示：①说明漫画的构图要素和寓意；②80字左右。6．对于观棋，也有很多讲究。下面这幅漫画蕴含的道理可用一句俗语来表示，请写出这句俗语。7．在学校举行的“非遗进校园·文化在身边”主题活动中，你将作为宣传组的志愿者对下面的宣传画进行解说。请将你要说的话写下来。写作提示：①任选一幅宣传画进行解说；②介绍画面内容和主题；③80字左右。8．阅读下面的漫画材料，按要求回答问题。（1）用简洁的话描述漫画的主要内容。（2）根据漫画的内容给漫画拟一个标题并解释拟题的原因。9．我们习以为常的一些生活习惯往往是造成地球污染的元凶，插画家普利特尼凯特把这些亟须重视的环境问题画成了一幅幅温暖又忧伤的插画。下面是其中的两幅，请选择一幅，仔细观察并用简洁的语言介绍插画的图案及寓意。（80字左右）

图一：给你的房子供暖，也是给地球“供暖”

图二：燃烧化石燃料的隐形成本10．下图是丰子恺先生创作的一副漫画，请对漫画的画面及寓意进行说明。要求：①主要信息完整、准确、有效；②语言简明，说明顺序合理；③不超过120个字。提示：画中文字为“你给我削瓜，我给你打扇。——子恺画”11．请仔细观察下边漫画《压岁钱！压谁钱？》，回答问题。这幅漫画今年2月获评社会新闻栏目最佳漫画奖，请你指出该作品获奖的原因。12．自教育部提出“五项管理”措施后，中学生的睡眠问题受到了广泛关注。为了帮助同学们更好地认识到健康睡眠的重要性，九年级某班准备开展以“良好睡眠，健康同行”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下面的题目。(1)请用自己的语言按照一定的顺序描绘以下图片并分析寓意。(2)如图是中国睡眠研究会于2022年3月17日发布的关于中小学生睡眠调查的数据。请写出你从中得出的结论。(3)活动中，同学们围绕“我的睡眠”这一话题进行讨论。请你根据讨论内容和材料，为小文或小明指出睡眠方面的问题，并给他提一点建议。小文：我一般晚上九点才开始写作业、复习功课。经常到十二点才睡，有时复习太入神，凌晨一两点休息。小明：我每天晚上都要喝咖啡，做运动。做作业倒是清醒了，可十一二点都还很精神。补充材料：中国睡眠协会给大家提出了几点倡议：①睡眠优先。尽量将工作安排在白天，提高白天的学习工作效率，不牺牲夜晚睡眠时间；②规律作息，保证时长。确定好每天的休息时间。并严格执行，确保睡眠时间段稳定；③适量运动。通过适量、适时的运动提升睡眼质量，但睡前一小时不宜剧烈运动；④养成良好习惯。睡前三小时不喝含咖啡因、酒精的饮品，避免过于兴奋、消极情绪与用脑过度。13．你们班级开展以“保护古籍”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下列各小题。【材料一】ㅤㅤ古籍是一个国家和民族历史文化遗产的重要组成部分。浩如烟海的中华古籍，蕴含着中华优秀传统文化核心思想理念、中华传统美德、中华人文精神，反映了各民族交往、交流、交融的历史，还包含着古代科技典籍、古典医籍精华、中华农耕文明优秀成果等。【材料二】ㅤㅤ河南是文物大省，古籍存量大。对当前古籍保护面临的困难和问题，河南省图书馆馆长孔德超坦陈，目前收藏单位普遍缺乏专项经费，古籍专业人才短缺，古籍数字化建设仍需加快进度，跨领域的古籍保护合作亟待加强。【材料三】(1)请用一句话概括前两则材料的主要内容。（不超过35字）(2)请你仔细观察材料三的漫画，用自己的话描述其画面内容并写出其寓意。(3)在活动中，同学围绕着“古籍保护”这个话题进行讨论，请你从下面词语中任选两个写一句话，谈谈你对这一话题的思考。探索

前提

数字化

摸清

高效14．读下图。按要求作答。(1)用一句话简评画面呈现的美感。(2)任选一个角度，简要概括图示内容。15．根据下面这幅图画，完成以下题目。（1）请用简洁的语言介绍画面内容。（限50字以内）。（2）请用简洁的语言概括漫画所蕴含的寓意。（限50字以内）16．请你参加以“保护古籍”为主题的综合性学习活动，并完成下面的题目。(1)[活动一：探究·发现]请用一句话概括下面两则材料的主要内容。（不超过35字）材料一：古籍是一个国家和民族历史文化遗产的重要组成部分。浩如烟海的中华古籍，蕴含着中华优秀传统文化核心思想理念、中华传统美德、中华人文精神，反映了各民族交往、交流、交融的历史，还包含着古代科技典籍、古典医籍精华、中华农耕文明优秀成果等。材料二：陕西省现存古籍大约有5万余种、160万余册，种类比较丰富，具有非常重要的文化价值、研究价值和收藏价值。陕西存藏古籍存在着许多令人堪忧的问题，如古籍存放条件不够完善、保护经费不够充分、古籍损毁和自然老化非常严重，以及古籍文物保护的被边缘化等。(2)[活动二：观察·解读]请你仔细观察下面的漫画，用自己的话描述漫画内容并写出其寓意。(3)[活动三：讨论·思考]在活动中，同学们围绕着“古籍保护”这个话题进行讨论，请你从下面词语中任选两个写一句话，谈谈你对这一话题的思考。探索

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高效(4)[活动四：书写·宣传]同学们拟写了保护古籍的宣传口号，请你将其正确、工整规范地写在下面的田字格中。让中华文脉焕发新活力17．仔细观察漫画，按要求作答。(1)描述漫画内容。(2)概括漫画主题。18．学校举行“低碳生活，守护家园”的语文实践活动，请你参与并完成下面任务。(1)下面是活动期间同学们拟定的标语，请你选出最喜欢的一条，并说出理由。①节约，节能，节节相关；环境，环保，环环相扣。②低碳生活让地球不再低叹。③我节能，我低碳，我健康。④携手节能低碳，共建碧水蓝天。(2)下面是同学们搜集到的一幅保护生态环境的宣传画，请你写出构图要素，并说明图形寓意。19．下面是《扬州晚报》从全国征集的“烟花三月”吉祥物，小扬、小州同学都喜欢。请你想想你更欣赏哪一幅，请简述理由。a吉祥物名称：琼花童子扬扬

b吉祥物名称：琼琼扬扬我喜欢_______，理由：__________________________________。20．学校举行“我爱劳动”综合实践活动，请你参与。【材料一】劳动中充满着知识与智慧。没有搬过重物就难以思考省力的方法，未亲手制作过陶艺就难以理解艺术的价值。古今中外众多的发明创造有很多是从日常劳动中得到启发，获得灵感的。将劳动作为独立课程，不仅是为了增强学生的动手能力，也是为了有效辅助其他学科的学习，更是为了将各门学科的学习转化为实际操作能力。（摘编自伏特《感受劳动课带来的无限魅力》，人民网2022年5月7日）【材料二】母亲这样地整日劳碌着。我到四五岁时就很自然地在旁边帮她的忙，到八九岁时就不但能背，还会种地了。……我应该感谢母亲，她教给我与困难做斗争的经验。我在家庭中已经饱尝艰苦，这使我在三十多年的军事生活和革命生活中再没感到过困难，没被困难吓倒。母亲又给我一个强健的身体，一个勤劳的习惯，使我从来没感到过劳累。（选自朱德《回忆我的母亲》）【材料三】漫画《如何解开粽子》（见下图）(1)怎样才能让初中生爱劳动，会劳动，校长想听听同学们的意见。请你结合材料一、材料二谈谈你的看法，写出两条。(2)材料三是文雅为“爱劳动·会生活”主题板报画的一幅漫画，请你谈谈从漫画中得到的启示。参考答案：1．(1)全力守护好孩子们的安全。(2)安全教育，是需要携手同心的持续行动，学校加强课程设置、专题教育和应急疏散演练，提高安全教育的针对性和有效性；家长及其他监护人切实履行监护之责，时时言传身教；社会各部门积极承担起各自责任，构建全方位的预防应急机制，全力守护好孩子们的安全。【详解】（1）本题考查为漫画拟写标题。结合漫画可知，在茫茫大海中，一个孩子站在一艘船上，安全风险就在他的不远处，而家长、学校、社会各部门就像三只手，在孩子和安全风险中间放置了“安全教育抓实抓细”这本书，全力守护孩子的安全。因此标题的名字可围绕“守护好孩子们的安全”为主题来拟写，即：全力守护好孩子们的安全。（2）本题考查提建议，是开放型题目，所提建议合理可行即可。根据漫画可知，孩子的安全需要家长、学校和社会各部门的共同守护。①作为家长应关注孩子的日常行为，引导孩子如何应对身边的安全风险等。②学校应改善学校安全管理系统，对孩子进行安全教育，提高学生安全意识等。③社会各部门应主杜绝安全隐患，为每一个孩子营造一个安全、友好的环境。2．这则漫画说明了诚信的重要性，如果你失信那么你的生活就好像被关进了囚笼，很多的生活都不利如你，你将无法乘坐飞机、高铁、无法贷款经营等等。【详解】本题考查漫画题。一个人的旁边写有“失信”，被困在写有“限制贷款、禁止乘坐飞机、禁止……”的牢笼之中。这幅漫画意在告诉我们“失信”的弊端，启发我们要做到“诚信”，否则会在贷款、出行等方面受到限制，仿佛被困在牢笼之中。3．示例：4月23日世界读书日宣传图片分为三个部分，主体部分为四本书，其中下面三本书是关上的，最上面一本书是摊开的；摊开的书本上有一个追寻梦想的女孩；书的右侧是一架梯子。宣传图片寓意着阅读是人类实现梦想的阶梯。【详解】考查图文转换。看图可知，图中主体部分是撂在一起四本书。下面的三本是合起来的，最上面的一本是打开的。打开的书本上有一个女孩子，双手上举，目视远方，远方有她的梦想。四本书的右侧是一架梯子。由此可分析，这幅宣传画的寓意是阅读如同梯子，可以帮助人们看到并实现自己的梦想。4．同学们，请看漫画：一位戴着眼镜的人在成堆“学习资料”中搜寻，累得满头大汗，书本散落一地，却一无所获，不禁叹道：“资料找时方恨多啊！”信息时代，对海量信息的筛选、辨析、汲取等，常令人苦不堪言。如何避免信息焦虑，高效享受信息红利，需要我们积极思考、热烈讨论。【详解】本题考查开场白和图文转换。结合题干，借用图中的漫画写一段开场白。开场白一般要由称谓、问候语+开展活动的原因、目的或意义+导入语构成，拟写开场白时，要注意情景场合，语言要得体，表达要富有文采，能够营造氛围，引入活动。本题是开展“信息改变生活”主题活动，称呼是“尊敬的老师和亲爱的同学们”，问候语是“大家好”，内容要围绕漫画内容，激发学生对“信息改变生活”的活动主题的思考。漫画内容要理清漫画内的人物关系，并按照一定顺序介绍漫画的主要内容，介绍人物时要注意神态、动作、语言等细节部分，注意漫画有无标题、注解等细节部分，再行分析漫画的寓意。观察漫画，会发现有一个人站在梯子上查找资料，资料浩如烟海，这个人累的满头大汗，说道“资料找时方恨多啊”，图画寓意当今社会是一个知识信息量爆炸的时代，各种资料良莠不齐，筛选辨析让人很累。据此理解即可拟出开场白。示例：尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好！我们先来看一副漫画，图中的一位戴眼镜的男子趴着梯子在一大堆“学习资料”中查找自己需要的信息，可是累的满头大汗，而且口中还在感叹“资料找时放恨多啊”我们现在进入到信息时代，各种信息浩如烟海，可是内容也良莠不齐，怎么样才能高效利用信息呢？下面就让我们进入“信息改变生活”的主题活动，希望大家积极思考，踊跃发言！5．漫画以三个水龙头水流的大小，从左至右代表昨天、今天和明天人们浪费水资源的状况。暗喻我们肆意地浪费水资源，水资源将会越来越少，水龙头里的水就会越来越少，直至枯竭。【详解】本题考查图文转换。解答此题，首先要从漫画的构成元素上分析漫画所表现的主题。漫画中的水龙头放水量从大到小，对应的是下方“昨天”“今天”“明天”的字样，说明如果我们肆意浪费水资源，水资源将会越来越少，直至枯竭，借以提醒人们要有节水意识。据此总结作答即可。6．观棋不语真君子【详解】本题考查学生图文转换的能力。作答此类题目，一定要认真读题，仔细看图，分析图中呈现的故事，即可作答。观察这幅图可知，左右两边的两个人在认真下棋，正中间站着那个人在一旁观看，却在不停的指点说话。符合一句俗语：观棋不语真君子。释义：看人下棋时不作评论指点才是真正的君子，形容对人和事不妄下评论才是有君子之风的行为。7．示例一：大家好，请看第一幅画。画的下方是眉开眼笑的一家三口，正借助电子产品观看节目，中间有“非物质文化遗产”字样，上方是造型不一的四个戏剧人物。宣传画名为《“活”起来》，意在说明借助数字化媒介宣传非遗文化能更好地传承传统文化，使其焕发新的生机。示例二：大家好，我讲解的是第二幅画。画面中间是写有“人民的非遗·人民共享”的飘带，飘带上方是“山西非遗购物节”字样，画中还有酒、面、醋、葡萄等山西非遗物产元素。这幅宣传画《用起来》传达了以“山西非遗购物节”为契机，让人们享受非遗物产，传承非遗文化的愿望。【详解】本题考查图文转换。任选一幅画进行解说即可。如果选图一，首先描写画面，画面分为三个部分，画面下方是一家三口，父亲和孩子手捧着“数字化媒介”，也就是电子产品，一家三口正开心地观看节目；画面上方是四个戏剧人物的Q版形象，是一家三口关注的内容；而画面的正中间是“非物质文化遗产”的字样，表示图画下方一家三口观看的内容，同时也是画面上方四个形象代表的内容；接着再看宣传画的名字为《“活”起来》，结合画面内容可知，就是让“非物质文化遗产”“活”起来，借助的工具就是“数字化媒介”、电子产品，据此分析画面主旨，就是借助数字化媒介宣传非遗文化能更好地传承传统文化，使其焕发新的生机。如果选图二，首先描写画面，画面上方是“山西非遗购物节”字样，画面下方是酒、面、醋、葡萄等山西非遗产品，也就是此次购物节上会展销的商品；画面中间是写有“人民的非遗·人民共享”的飘带，代表着此次购物街的主题；接着看宣传画的名字为《用起来》，意思是指让大家购买山西非遗产品，使用山西非遗产品，以达到宣传作用。据此分析画面主旨，宣传“山西非遗购物节”，并让人们享受非遗物产，传承非遗文化的愿望。8．（1）示例：漫画中，一位同学头扎着带子，右手执笔像在作业上书写。但他左手举着手机自拍，眼睛不是盯着作业，却是瞄着手机；桌上是成堆的作业和一个闹钟。（依据漫画材料，言之有理即可）（2）【示例一】题目：“真”努力/假装努力/敷衍原因：因为漫画中的学生并不是真努力，只是想拍自己假装努力的样子晒朋友圈。【示例二】题目：误原因：因为漫画中的学生假装努力，不但误导别人，长此以往更会误了自己的学业/成长。【详解】（1）本题考查语言表达。根据题目要求，看图说话，以平实的语言介绍漫画内容，注意字数的限制。漫画描述要坚持客观、全面的原则，对漫画本身内容加以说明，不可超越漫画所给的图文信息，不可添枝加叶，不可用主观想象代替画面中并不存在的东西；还要关注画面所有内容，不能丢掉主要细节。介绍时既要从整体的角度来描述漫画，直接说出漫画的情境或事件，还要注意画面上主体的基本特征（如眼神），抓住这些能反应漫画寓意的特征来进行详细的描绘。这幅漫画的主体是人物，还要注意他的动作：左手握笔写字，右手忙着自拍，抓住这个关键点，按照从上到下或者从左到右的顺序描述即可。示例：一位头扎发带、头发扬起的时髦同学，右手执笔伏在摞起的作业本上；左手拿着手机高高举起，眼睛专注地瞄着手机画面；桌上还有成堆的作业和闹钟。（2）本题考查为漫画拟写标题的能力。漫画标题拟定的基本原则是，紧紧围绕画面或者寓意，能够传递漫画的主题，直接揭示或者暗示漫画的寓意。这张漫画中最有表现力的是眼神，最有讽刺意味的是成堆的作业和手机拍照。根据画面内容和作者着墨特点，可以看出漫画的主题是发朋友圈，晒努力学习的假象。因此标题拟写时要特别突出“假装努力”“欺骗”等关键词。示例：标题——骗；原因：漫画中人物着装、注意力、作业的摆放等都说明他并不是真的专注于学习，只是为了发朋友圈做做样子，这既是欺骗自己，也是欺骗别人。9．示例一：这张插画下半部分是城市街道的剪影，包括房屋、路灯和从房顶烟囱冒出的黑烟。上半部分是龟裂的土地，其中的一条裂缝中长出一株幼苗。黑烟与土地的裂缝相连，让人自然联想到正是人类给自己房子供暖的行为污染了自然环境，造成了地球土地的龟裂。整幅画面意在呼唤人类增强环保意识。示例二；这张插画下半部分是一个巨大的烟囱，从烟囱里冒出滚滚浓烟，浓烟之上是一块不大的浮冰，冰上站着一只北极熊。这幅插画告诉人们，人类燃烧化石燃料的行为不知不觉间会危及地球上其他生物的生存，减少污染，保护环境，势在必行！【详解】考查图文转换。图一：看图可知，这张插画的下半部分是城市街道的剪影，城市里有房屋，路灯，还有工厂里的烟囱冒出的浓烟，这浓烟是人们烧煤为自己的房子取暖冒出的。上半部分是龟裂的大地。其中的一条裂缝里长出一株幼苗。联系插画的题目“给你的房子供暖，也是给地球‘供暖’”可知，浓烟连接着大地的裂缝，是告诉人们人类给自己房子供暖的行为污染了自然环境，造成了地球土地的龟裂。裂缝中长出幼苗提醒人们要增强环境意识，更换取暖方式，不要再污染环境了。图二：看图可知，这张插画下半部分是一个巨大的烟囱，烟囱里正冒出滚滚浓烟。浓烟上方是一块浮冰，浮冰不大，上面有一只北极熊。可以想象，浓烟正在让浮冰融化，北极熊将再无容身之地。这幅插画告诉人们，人类燃烧化石燃料的行为不知不觉间会危及地球上其他生物的生存。所以应用绿色燃料取代化石燃料，减少污染，保护环境。10．漫画中是一对母子，母亲坐在凳子上微笑着给儿子削瓜，儿子双手拿着蒲扇给母亲扇风，左上角写着“你给我削瓜，我给你打扇”，整幅漫画母慈子孝、其乐融融。这副漫画启示我们要学会感恩父母，父母精心照顾我们、爱护我们，让我们也用实际行动回报父母。【详解】本题考查图文转换能力。根据题目要求，对漫画的画面及寓意进行说明，主要信息完整、准确、有效，语言简明，说明顺序合理，注意字数的限制。画面的描述要坚持客观、全面的原则，对画面本身内容加以说明，不可超越画面给出的图文信息，不可添枝加叶，不可用主观想象代替画面中并不存在的东西；还要关注画面所有内容，不能丢掉主要细节。介绍时既要从整体的角度来描述，直接说出画面的情境或事件，抓住能反映画面寓意的特征进行详细的说明。这幅漫画的主体是母子的温馨互动，抓住这个关键点，按照从上到下或者从左到右、由主到次的顺序说明即可。示例：漫画的主体是母子温馨互动，母亲坐在凳子上微笑着给儿子削瓜，儿子憨态可掬地双手拿蒲扇给母亲扇风；左上角是“你给我削瓜，我给你打扇”的主题与作者标注，整幅漫画母慈子孝、其乐融融。漫画启示我们要学会回馈：父母疼爱我们，我们也要学会感恩与回报。11．①春节长辈给小孩压岁钱是民间习俗，借此表达对晚辈的疼爱和祝福。但是，现在压岁钱越来越变味，越来越多的人在压岁钱的数目上开始攀比，这给大人们带来了负担。因此，“压岁钱”重重的“压”在人们的身上。②漫画采用谐音的方式，幽默形象，贴近社会现实，发人深思。【详解】本题考查图文转换。要求在认真审图的碁础上谈出自己的看法。要注意结合图示，讲出道理，图中厚厚的“压岁钱”压在两个人身上，可见“压岁钱”已成为一种负担而失去了其关爱孩子，许以良好祝愿的初衷。示例：“压岁钱”本是逢年过节时长辈送给小孩子的贺新年钱，同时也表达对孩子的喜欢，并许以美好的祝愿。而不断增长和异化的“压岁钱”更像是一种“人情债”成为了长辈的一种负担。“谁”“岁”谐音，一语中的。12．(1)内容：一个摇摇欲坠的少年站在时针停在2点的钟表上，面露难色，背着书包，身上写着“部分中小学生”，双手举起，托举着“作业多”“在校时间长”“课外班时间增加”三本厚厚的书。寓意：“作业多”“在校时间长”“课外班时间增加”的重负使部分中小学生睡眠时间不足。(2)示例：在“双减”政策下，大部分中小学生的睡眠时长增加了，其中少数学生睡眠时长增加2小时以上。(3)示例一：小文，我们要尽量做到“睡眠优先”。你要提高白天的学习效率，尽量在白天完成作业，保证睡眠时间；同时要规律作息，不能想几点休息就几点休息。示例二：小明，养成良好的睡眠习惯很重要。晚上最好不要喝咖啡，避免过于兴奋而影响睡眠。适量运动能提升睡眼质量，但睡前一小时不宜剧烈运动，否则也会影响睡眠。【详解】（1）考查漫画赏析。看图可知，图中一个少年站在一个钟表上，这个钟表指向了两点。这位少年摇摇欲坠，身后背着书包，脸上是痛苦的神色。身上写着“部分中小学生”的字样。他的双手高举，托着三本厚厚的书“作业多”“在校时间长”“课外班时间增加”。时钟指出两点，代表着部分中小学生的少年还没有睡觉。体现了部分中小学生睡眠不足的事实。“作业多”“在校时间长”“课外班时间增加”三本厚厚的书，说明“作业多”“在校时间长”“课外班时间增加”是导致部分中小学生睡眠不足的原因。（2）考查从表格中得出结论。根据大图中的数据可知，双减政策出台后，睡眠时间增加的同学占到了一半多。可得结论：在“双减”政策下，大部分中小学生的睡眠时长增加了。根据小图中的数据可知，在睡眠显著增加的同学中，有不足一半的同学睡眠时间增加了两个小时以上，可得结论：少数学生睡眠时长增加2小时以上。综合表述即可。（3）考查提出建议。小文：根据他说的话，可联系补充材料中的“睡眠优先。尽量将工作安排在白天，提高白天的学习工作效率，不牺牲夜晚睡眠时间”和“规律作息，保证时长。确定好每天的休息时间。并严格执行，确保睡眠时间段稳定”提出建议。小明：根据他说的话，可联系补充材料中的“养成良好习惯。睡前三小时不喝含咖啡因、酒精的饮品，避免过于兴奋”“通过适量、适时的运动提升睡眼质量，但睡前一小时不宜剧烈运动”提出建议。13．(1)示例：古籍是重要文化遗产，河南省古籍存量大，保护工作面临诸多困难。(2)漫画内容：一位社会人员左手拿着一本书，封面写着“古籍普查”四个字，而右手擎着伞，伞面写着“保护”两个字，伞的下面有一本古籍。漫画寓意：社会力量助力古籍普查与古籍保护。(3)示例一把古籍数字化，让脆弱的不可再生文物永驻“云端”，让古籍保护工作变得高效。【详解】（1）本题考查材料主要内容的提炼概括。根据“古籍是一个国家和民族历史文化遗产的重要组成部分”“河南是文物大省，古籍存量大。对当前古籍保护面临的困难和问题”可概括为：古籍是重要文化遗产，河南省古籍存量大，保护工作面临诸多困难。注意不超过35个字。（2）本题考查漫画解读。认真观察漫画，按一定顺序写出漫画的内容，然后展开想象和联想，结合实际来揣摩漫画寓意。从内容上来看，这幅漫画上面有四个要素：写了“保护”二字的伞、被伞保护的古籍、打着伞的小男孩（衣服上写着“社会力量”）以及小男孩手中拿着的名为《古籍普查》的书。根据这些要素可描绘出画面：一位穿着“带有社会力量”衣服的人员左手拿着一本书，封面写着“古籍普查”四个字，而右手举着伞，伞面写着“保护”两个字，伞的下面有一本古籍。这幅漫画告诉我们，社会力量参与古籍的普查和保护十分必要。据此分析，组织语言作答即可。（3）本题考查语言表达。从给出的词语中选择两个，写一句话，谈谈对“古籍保护”这个话题的思考，言简意赅，表达清晰，符合句法要求。如：我们要摸清古籍的“家底”，普查我国古籍资源分布和保存状况，这是做好古籍护工作的前提。14．(1)运动成就健康，健身创造和谐。(2)全民健身运动，倡导健康快乐人生。你看！大家都运动起来了，有的在做操，有的在打羽毛球，由于的在踢足球，有的在打篮球，还有的在跑步……【详解】（1）本题考查语言表达。根据图片可知全民参与运动，姿势健美，让人感觉激情昂扬。可围绕“健康”“和谐”“积极”等词语组织答案。例如：弘扬运动精神，积极面对人生。（2）本题考查图文转换。观察图片，共有六组人物，每组人物都是一大一小，说明不同年龄段都在运动，且每组人物体现的运动方式各有不同，说明大家运动方式多样化。因此可从全民健身或运动方式两方面进行回答。如健康理念深入人心，全民运动参与度不断提高，运动方式多种多样，大家找到了适合自己的运动方式进行锻炼，如体操、足球、排球、羽毛球、跑步等。15．（1）拿望远镜的小狗领导队伍前进，却没看见脚下的窨井。明眼的小狗都掉入窨井，盲眼的小狗却绕过窨井安全前行。（2）告诫人们勿好高骛远，勿盲从；要脚踏实地，把握当下，在摸索中前进。【详解】（1）本题考查语言表达应用之图文转换的能力。首先仔细观察漫画，抓住漫画的特点，然后用简洁的语言描述漫画内容，可由整体到局部依次描述，务必将图中信息概括完全。画面中有四只狗在走路，第一只小狗举着望远镜带路，队列中三只正常的狗掉进了窖井，最后一只小狗拿着盲杖、戴着墨镜，这是一只盲狗，视力有缺陷的狗绕过的窖井安全前行。（2）本题考查漫画寓意。画面中没有狗低头看路和盲目跟随的狗都掉入窖井，只有一只盲眼狗绕开窖井。此则漫画告诫人们路在脚下，要认真踏实走好每一步，要在摸索着前进，切忌好高骛远；也不能盲目跟从，要有自己的判断力。16．(1)[活动一][示例]古籍是重要的文化遗产，陕西古籍资源丰富，保护工作面临诸多困难。(2)[活动二][示例]漫画内容：一位社会人员左手拿着一本书。封面写着“古籍调查”四个字，而右手擎着伞，伞面写着“保护”两个字。伞的下面有一本古籍。漫画寓意：社会力量助力古籍普查与古籍保护。(3)[活动三][示例一]把古籍数字化，让脆弱的不可再生文物永驻“云端”，让古籍保护工作变得高效。[示例二]我们要摸清古籍的“家底”，普查我国古籍资源分布和保存状况，这是做好古籍保护工作的前提。(4)[活动四]让中华文脉焕发新活力【详解】（1）考查筛选信息。根据材料一中的“古籍是一个国家和民族历史文化遗产的重要组成部分”可得：古籍是重要的文化遗产。根据材料二中的“陕西省现存古籍大约有5万余种、160万余册，种类比较丰富”“陕西存藏古籍存在着许多令人堪忧的问题”可得：陕西古籍资源丰富，保护工作面临诸多困难。（2）考查漫画赏析。图中右方是一个社会人员，他的左手拿着一本书，封面上写着“古籍调查”四个字。右手拿着一把伞，伞面上写着“保护”两个字。伞下是一本书，书上写着“古籍”两个字。很明显，这个人代表着社会力量，正在做两项工作，一是古籍调查，一是保护古籍。可得寓意：社会力量助力古籍普查与古籍保护。意近即可。（3）考查语言表达，开放类试题，选择题目中的两个词语拟写，言之成理即可。如：探索古籍数字化道路，是一种高效的保护古籍的方法。（4）考查汉字书写。一定要保证书写的正确与美观。注意：脉、焕。17．(1)左侧一位同学撑着伞在雨中，身边簇拥了好几位同学借伞挡雨；右侧，雨中一位同学拿着撑开的雨伞，跑去给另外一位淋着雨的遮雨。(2)顺境可以让你拥有很多朋友，逆境可以让你拥有真朋友。【详解】（1）考查图文转换能力。解答时，需要认真观察漫画上的内容，漫画上都显示了哪些内容，每一个图画都代表了什么。观察漫画，由两部分构成：左侧一位同学撑着大伞在雨中行走，好几位同学簇拥在他身边借伞挡雨；右侧，雨中一位有伞的同学奔跑着去给另一位没有带伞的同学撑伞遮雨。（2）考查对图画内容的理解能力。观察画面，我们可以把左侧图画理解为“顺境”，右侧图画理解为“逆境”。处于顺境时众人簇拥，逆境时无人问津，而处于逆境时给予自己帮助的才是真朋友。据此，可提炼主题为：患难与共的友谊才是真友谊；顺境可以让你拥有很多朋友，逆境可以让你拥有真朋友；真正的朋友不是在顺境里与你称兄道弟，而是在逆境中雪中送炭。18．(1)示例一：①运用对偶的修辞手法，前后两句对仗工整，告诫我们节约与环保的重要性示例二：②运用拟人的修辞手法，生动形象，通俗易懂，呼吁我们要低碳生活示例三：③运用排比的修辞方法，明确指出了具体做法及效果，很有号召力。示例四：④语言简洁，句式工整，主题明确，号召性强。(2)构图要素：排污管排出的污水、河中的游鱼及其尸骸、剪刀与“剪掉”的字样。寓意：污水排到河里导致游鱼死亡，代表环境污染。图案上正要剪断污水的剪刀和“剪掉”的字样，预示着环境治理。【详解】（1）本题考查赏析句子。示例：“节约，节能”“环境，环保”相对，“节节相关”“环环相扣”相对，句式工整，“节节相关”“环环相扣”告诫我们节约与环保的重要性