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文档简介

Lesson11How’stheWeatherToday教学设计教材版本冀教版（三起点）四年级下册教学目标句型How’stheweathertoday?及回答：It’s…的运用教学重点句型How’stheweathertoday?及回答：It’s…的运用教学难点句型How’stheweathertoday?及回答：It’s…的运用课前准备1．教师准备本课的录音2．教师准备教学课件3．教师准备与本课相关的卡片教学过程Step1:Warmingup(热身)活动一：唱一唱建议用时：2—3分钟老师播放热身动画Springarrival大家一起跟着唱，可以活跃课堂气氛，调动学生们的学习积极性。Step2:Review(复习)活动二：问一问建议用时：2—3分钟老师拿着上节课学过的单词的卡片问学生卡片里的内容，由学生回答（可以更好地巩固复习上节课所学知识）Step3:Presentation（呈现新课）1．新课导入建议用时：2—3分钟老师播放课前导入动画：HowistheWeather，引入今天的学习内容2．学习新知识活动三：学一学建议用时：2—3分钟老师播放PPT，学生们看PPT相互说一说课件里呈现是什么天气活动四:演一演建议用时：5—6分钟以课本第二部分为例，两人一组相互讨论说一说，并找学生表演给大家活动五：做一做建议用时：2—3分钟首先观察图片，了解每一个城市的天气情况，然后令人一组，运用“How’stheweather+地点？”“It’s+表示天气状况的形容词”回答天气情况Step4:Let’splay（趣味操练）活动六：我是小导游教学参考时间：4—5分钟分组进行活动，一人扮演导游，其他人手拿地图询问不同地点的天气情况并请导游回答Step5:Consolidationandextension（扩展活动）建议用时：（5—6分钟）活动七：欣赏动画欣赏拓展动画：Whatistheweatherlike板书设计：Lesson11How’stheweathertoday?

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