幼儿园户外游戏活动方案10篇

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活动方案是综合考量活动相关的因素后所制定的书面方案。那么活动方案的格式和要求是什么样的呢?下面是我给大家整理的幼儿园户外嬉戏活动方案，仅供参考盼望能够关心到大家。

幼儿园户外嬉戏活动方案篇1

一、创编意图

《3—6岁儿童学习与进展指南》中指出幼儿要“具有肯定的平衡力量，动作协调、灵敏”，在4—5岁幼儿动作进展目标中，要求幼儿“能在较窄的低矮物体上平稳的走一段距离”。幼儿平常练平衡的方法和形式很单一，如走独木桥、踩高跷等。我们依据《指南》中关于“利用多种活动进展身体平衡和协调力量”的要求，结合我园的实际状况，利用平常收集的废旧饮料瓶和鞭炮筒，组织开展了《纸棒推瓶》这一户外嬉戏活动。这一嬉戏练平衡效果很好，能够激发幼儿爱好，还可以加大幼儿的活动量，同时提高幼儿手脑并用的活动力量。

二、活动名称：

纸棒推瓶

三、适合班级：

中班幼儿(4—5岁)

四、参与人数：

6—8人

五、活动目标

1、练习用纸棒推瓶的技能。

2、进展幼儿的平衡力量。

3、乐于参加嬉戏，体验嬉戏的欢乐。

六、适用季节：

此嬉戏活动一年四季均可开展。

七、活动时间：

相宜在幼儿户外活动时开展。

八、活动预备

1、材料预备

纸棒若干与幼儿人数相等;装有水的饮料瓶若干(幼儿人数的三到四倍);纸箱两个;橡皮筋两条;木板若干。

2、环境预备

小树林若干(用饮料瓶做成);小路一条(用橡皮筋拉成或用线画);小桥一座(木板搭成);分别布置在活动地上。

九、活动步骤

嬉戏活动由易到难分步进行，前两个部分为嬉戏的练习预备阶段：

自由练习，推饮料瓶→重点练习，越过障碍→嬉戏活动，纸棒推瓶。

等幼儿熟识第一个活动和其次个活动以后，后继活动的开展以第三个活动为主。

十、活动规章

1、自由练习，推饮料瓶

(1)幼儿人手一根纸棒，一个饮料瓶，分散练习推饮料瓶。

(2)两个幼儿相互推饮料瓶。

(3)一根纸棒推两个饮料瓶。

(老师重点提示，纸棒要推在饮料瓶的中间)

2、重点练习，越过障碍

(1)幼儿熟悉环境中的障碍物。

(2)幼儿个别示范如何过障碍物。

(3)幼儿个别示范如何过小路、独木桥。

(4)幼儿分散练习，老师指导。

3、嬉戏活动，纸棒推瓶

(1)指导幼儿熟悉运送的路：绕过树林→穿过小路→走过独木桥→饮料瓶放进空城堡。

(2)同一时间内，两人或多人多次运送，每次只运送一个，增加幼儿活动量。

4、嬉戏结束，老师与幼儿共同整理活动场地。

十一、活动保障：

幼儿园活动场地、空间充分，活动材料易收集，自制的.活动器械平安无危急性，老师具有长期组织和指导幼儿活动的阅历，能够保障嬉戏活动顺当开展。

十二、活动建议：

1、在冬季开展此活动时，饮料瓶中要把水换成沙子，以防冬天水结冰。

2、饮料瓶中的物体可以更换，如可把水换成沙子、棉花、小石头等等，也可以直接让瓶子空着，让孩子们探究饮料瓶中装哪些物体的瓶子更好推一些，装的多与装的少有什么不同，同时还可以让幼儿体验不同的物体在推的过程中产生不同的效果，如会发出什么样的声音，体验嬉戏的乐趣。

3、孩子们刚开头进行嬉戏时，用一根纸棒推可乐瓶有些幼儿会有很大的困难，可以先让幼儿用两根纸棒推瓶，等幼儿把握了嬉戏技巧以后，再改用一根纸棒推瓶，减小嬉戏的难度。

十三、活动自我评价

《3-6岁儿童学习与进展指南》中指出，“为幼儿预备多种体育活动材料，鼓舞他选择自己喜爱的材料开展活动。”在一学期的开展实施的过程中，依据幼儿的接受力量和器械的适用性，不断对嬉戏进行了改进和创编，使幼儿乐于参加嬉戏，丰富了幼儿的户外活动。

在刚开头开展嬉戏活动时，由于有些幼儿对于推瓶的技巧把握的不是很好，因此有些幼儿就不太感爱好了，有的甚至想退出嬉戏，后来我改用了先让幼儿用两个纸棒推瓶，渐渐的把握推瓶的方法，孩子们才慢慢的喜爱上了推瓶，激发了孩子的爱好。

孩子们把握了推瓶技巧后，很愿意玩这个嬉戏，尤其是两个人相互推瓶，孩子们特别的喜爱，更是进展了孩子们的合作力量。在玩的过程中，有些幼儿建议可不行以把水换做小石头呢，是不是也会和水一样滚的一样快呢?于是我们依据孩子们的提议，把水换成了小石头、棉花、沙子等不同的物体，孩子们的爱好特别高，他们亲自验证了自己的猜想的同时，也体验着嬉戏带给他们的欢乐。

活动的材料和活动器械是老师和幼儿共同收集的，孩子们在嬉戏的过程中不断提出新的想法和建议，如“老师，能不能把我们的障碍物再加上一盆小花呢，我最喜爱花了!”“老师，这座小桥太宽了，我想试一试更窄一些的”，试着加大嬉戏的难度，更好地进展孩子的平衡力量。随着孩子们不断的提出新的点子，我们的嬉戏活动也会更加的丰富。

幼儿园户外嬉戏活动方案篇2

【嬉戏意图】

跳房子是一种传统的嬉戏活动，对于六七十年月的人来说，是一种并不生疏的嬉戏，可是对于现代的孩子，各种各样的电子玩具充斥着他们的世界，户外嬉戏已是现代孩子的憧憬，跳房子的嬉戏，简洁平安。在嬉戏活动幼儿不仅学会了序数的排列，而且学会了指物点数，在嬉戏的过程中，需要同伴的合作才能达到肯定的级别，培育了孩子的合作意识，熬炼了孩子的合作力量，使孩子的身心得到了愉悦和进展。

【嬉戏目标】

1、进展幼儿双脚跳、单脚跳的力量。

2、培育幼儿对户外嬉戏的爱好，培育了孩子的合作力量。

【嬉戏预备】

沙包、用粉笔在地上画的房子图形

【嬉戏过程】

幼儿随音乐做热身运动，踢腿、伸手、弯腰、点头。

【嬉戏规章】

1、不能跨格或者是数嬉戏者字跳，必需按挨次1-2-3-4-5-6-7-8-9。

2、单脚跳的途中，假如其中一只脚落地了，就算输，罚下场，等候其次轮竞赛。

嬉戏一：

幼儿分组，每组三人，或者是自己组合，几人均可。幼儿把沙包扔进标有数字1的长方形方格里面，然后双脚夹起沙包把它扔到标有数字2的长方形格子里面。依次进行，直到沙包被扔到9时，幼儿弯腰把沙包捡起，跳出房子。其次名幼儿再重新开头。

嬉戏二：

幼儿把沙包扔进数字1里面，再单脚跳进1，然后单脚包沙包踢进2，依次进行。最终把沙包踢进9后，幼儿单脚站在数字8里面，弯腰把沙包捡起来。其次名幼儿再开头。

嬉戏三：

玩的方法同1或2，假如第一名幼儿没有失误，就可以再其次轮竞赛中直接把沙包扔进2，假如还是没有失误，就可以再直接把沙包扔进3。其次名、第三名幼儿进行时也同样。

嬉戏延长：幼儿回家后与同伴或者是哥哥姐姐玩跳房子的嬉戏。

【嬉戏反思】

本嬉戏的玩法自由敏捷，简洁平安。不受时间场地的限制，幼儿随时都可自由玩耍，并且对幼儿的熟悉数字，排列序数，指物点数都有肯定的关心，培育了幼儿的合作意识与合作力量，是幼儿在嬉戏过程中体验了嬉戏的欢乐，愉悦了身心。

幼儿园户外嬉戏活动方案篇3

【设计意图】

大班的孩子喜爱跳、爬、钻、绕，在熟识了小马运粮的这个故事后，为激发幼儿在嬉戏活动中的竞争意识和合作力量，培育孩子战胜困难克服困难的和决心和信念，使孩子们能够在今后的生活中勇于面对困难。所以进行了此户外嬉戏活动的训练。

【活动目标】

1、进展幼儿爬行、绕过障碍物跑、跨越、跳越的力量以及动作的协调性和敏捷性

2、激发幼儿嬉戏活动中的竞争意识和合作意识，培育孩子的合作力量。

【活动预备】

平整的场地、软垫子、障碍物小椅子、绳子、沙袋、羊角球。

【活动过程】

1、活动开头：

老师带领幼儿两路纵队进入活动场地，进行热身运动：双臂绕环手腕、原地跑跨跳。

2、引出活动主题，介绍场地，创设情境：

师：马棚里住这一匹老马和一匹小马，有一天，老对小马说：“孩子你已经长大了能帮妈妈做点事吗?”小马兴奋地说：“怎么不能，我很情愿帮您做事”。老妈说：“那好啊，你把这半口袋粮食给奶奶送去好不好?”于是，小马就驮起粮食飞速的向奶奶家跑去

小马在运粮去奶奶家的路途中一共经过四个地方，第一个森林，它要绕过树桩(小椅子)走出森林，其次个是跳过一个小土堆(沙袋)，接下来是要爬过一块草地(软垫子)，最终要跨过一条河(两根绳子)。

3、穿过障碍，练习助跑跨跳。

老师提示总结：

小伴侣到小河边千万不要停下来，这样会跨不过去掉到河里。跨的时候，步伐要迈大，腿抬高才能跨过去。回来的时候，从队的两边跑回来，排在队尾。大家要有秩序，前面一个孩子穿过森林后，下一个孩子就开头跑。咱们看看那匹小马最听话，表现最英勇。

幼儿分组

现在我们将分成两队，要求幼儿背上羊角球进行竞赛。

4、结束部分

老师对仔细玩嬉戏的小马提出表扬，幼儿进行放松整理运动。

【活动延长】

回家后与爸爸妈妈一起做小马运粮的嬉戏活动。

【活动反思】

本节课用幼儿感爱好的方式进展基本动作，孩子们会觉得很好玩，也能进展孩子的爬、绕障碍物跑、跨越、跳越的力量，培育幼儿顽强英勇乐于助人的良好品质。

幼儿园户外嬉戏活动方案篇4

一、指导思想

纲要指出“幼儿园必需把爱护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位”，因此组织幼儿进行户外体育熬炼活动是幼儿园每天的生活环节之一。特殊是进入春天后，天气慢慢温和起来，每天组织幼儿户外活动是特别有必要的。要充分利用园内的户外活动场地，投放和预备完善的体育嬉戏设施和材料，要把握小班幼儿的年龄特点，进行幼儿体育嬉戏的设计和实施。

二、小班幼儿年龄特点

1、学习按指令行动，生活自理力量增加。

2、行为明显受心情支配。

3、对他人的情感反映敏感性增加。

4.、动作协调性增加。

5、仿照力量提高。

三、活动目标

1、培育幼儿对体育运动的爱好，开心的参与各项体育活动，增加自己的体质。

2、培育幼儿的自信念，正确对待输赢，有良好的心理素养。

3、针对个别特别幼儿多提示、多关怀、多指导，使整体幼儿获得全面的健康教育，提高幼儿的协调性，动作的敏捷性。

4、培育幼儿同伴间合作力量，遵守活动规章，增加自我爱护意识。

四、活动要求

1、活动场地小型、舒适。

2、活动方式循序渐进。

3、活动支配科学合理。

4、活动规章简明易行。

五、活动支配

1、每天支配幼儿户外活动，并进行体育嬉戏活动。

2、编排适合小班幼儿的体操和动物仿照操。

3、带领幼儿玩一些传统的体育嬉戏。

4、带领幼儿玩园内摆放的大型滑梯等设施。

5、以年级组的形式组织幼儿间的嬉戏竞赛项目。

以上是我们小班组的户外体育嬉戏活动方案，这学期我们将会加强幼儿的体能训练，提高幼儿的身体素养。

幼儿园户外嬉戏活动方案篇5

一、活动背景：

有了良好的阅读习惯，就可以轻松地从书中吸取无尽的学问养分，充实自己的大脑。而亲子阅读，是引发孩子“爱书”极为重要的种子。亲子阅读是一项父母与孩子一起阅读的活动，这项活动不是单方面的，是父母和孩子共同参加的，通过阅读让孩子养成阅读的爱好和习惯，将阅读变成孩子生活中必不行少一部分，让阅读成为孩子的一种欢乐、一种享受。

二、活动目标：

关心家长熟悉亲子阅读的重要性，树立正确的阅读观。关心家长提升亲子阅读教育水平，激发幼儿的阅读爱好。培育幼儿良好的阅读习惯，指导家长依据孩子的年龄特征，有针对性的选择图书。指导家长把握一些亲子阅读的方法。组织家长开展亲子阅读活动，体验亲子阅读带来的乐趣。

三、活动运行阶段性方案：

10月份：亲子阅读宣扬启动阶段

1、各班通过环境、博客、家长会等方式渗透亲子阅读的意义与指导方式，引起家长重视。

2、分发“亲子阅读调查表”，了解班内孩子亲子阅读现状，对有针对地进行指导。

3、10月中旬召开“亲子阅读启动仪式”，详细解读亲子阅读。

11月份：亲子阅读详细指导阶段

1、结合家长开放日，进行绘本阅读示范课。各班依据详细状况召开“亲子阅读研讨会”，争论家长实施过程中的怀疑。

2、11月底进行“亲子阅读好书推举”活动，以海报形式进行展现。

12月份：亲子阅读阶段性小结

1、结合元旦进行“庆元旦亲子阅读剧场”，邀请家长展现家庭开展亲子阅读的各种方式。各班穿插以班级为单位的集体表演。

2、回顾各班活动状况，并评比“小班组爱阅读标兵”;“小班组书香家庭”。

幼儿园户外嬉戏活动方案篇6

[活动目标]

1、引导幼儿大胆创新嬉戏，体验嬉戏的欢乐。

2、顶蒲团，练习幼儿的平衡力量，背蒲团爬及滚蒲团，进展幼儿动作的协调性、灵敏性。

3、培育幼儿乐观参与活动的爱好。

[活动预备]

蒲团若干，哨子一把，乌龟、小兔头饰，洁净场地一块，奖牌3块，手机1部。

[活动重点难点]

顶蒲团，背蒲团，爬滚蒲团。

[活动过程]

一、开头部分

念儿歌，做运动。

小乌龟爬爬爬，向前爬，向后爬。小兔子蹦蹦跳，向前跳，向后跳，每天熬炼身体好。

二、基本部分

1、

(1)看：这是什么?这么多蒲团，我们来玩蒲团吧!比比看谁的玩法多。

(2)幼儿自由玩，老师观看指导。

孩子欢呼雀跃起来，想出了许多玩法，又开汽车的，跳房子的，滚大饼的，顶荷叶、抬油饼，还有坐在上面小和尚念经。

(3)集中沟通玩法并相互仿照。

来，孩子们坐在蒲团上，我们都是聪慧的宝宝，想出了那么多方法，谁来展现一下自己的玩法。

(孩子们有着乐观的表现力，还真想出了不少新玩法，在孩子们的喝彩声中体验到胜利的欢乐。)

2、顶“大饼”(顶蒲团)

把蒲团顶在头上，不需用手扶，看谁走得快又稳。

3、驮“大油饼”，滚大饼

(1)孩子们还记得故事《龟兔赛跑》吗?小兔子由于傲慢，原来应拿第一，却被小乌龟争先了，兔妈妈教育了它，他现在可懊悔了，兔妈妈给我们打电话，让我们给他一个改正的机会，熬炼好了要参与奥运会，今日我们就来一个新的《龟兔赛跑》还发奖牌呢!

规章：乌龟驮着“大饼”向前爬行，手脚着地，“大饼”不能掉下背，若途中掉下来，须重新捡起背上连续爬行。兔子沿线滚“大饼”必需沿线滚动，谁到达终点就算成功。

(2)老师指导幼儿嬉戏，进行竞赛(3遍)

(3)颁发奖牌

师：让我们给今日的冠军戴上奖牌，一起为他们鼓掌。

4、放松运动

坐在蒲团上，拍拍手，敲敲腿，抖抖肩。

5、结束活动

幼儿园户外嬉戏活动方案篇7

名称:

修桥

目标：

1、能在各种材料建构成的障碍物上行走，练习手眼协调和平衡力量。

2、努力尝试多种练_衡的方法，培育创新意识。

材料：

变形平衡木、大块积木、弧形塑胶板、沙包、硬纸板、雪花片

过程：

一、导入：

1、以嬉戏《风和小树》做为活动腰部、颈部及手部肌肉的预备动作，同时激发幼儿的活动爱好。

2、老师：“昨天晚上的一场大雨把小河上的桥冲走了，小动物们不能到河对面去找食物了，请你们帮它们想个方法，可以顺当到达河的对面。”

二、基本部分;

1、1、让幼儿利用已有的材料(平衡木、积木、塑胶板)建构不同的桥，并分别上去走一走，提示幼儿当心。

2、2、集中：讲讲每座桥的不同之处，请几名幼儿示范，说说自己是怎样又快又稳地过桥的。

3、幼儿自由练习，体验在不同障碍物上行走的难易度，手眼协调。

4、集中：老师：“小动物们得到你们的关心，又能吃到食物了，为了表示

感谢，送来了好多吃的，咱们一起去运回来，好吗?”

5、5、引导幼儿用各种方法把食物(沙包、硬纸板、雪花片)运回来，鼓舞幼儿尝试用身体的各个部位运食物。提示幼儿留意平安。

三、放松：

1、1、总结性评价，对幼儿情愿关心别人、动脑筋想出的各种方法赐予表扬和确定。

2、一起做放松运动：甩手、扭腰、晃头、捶腿等。

3、鼓舞幼儿和老师一起整理材料后回班。

幼儿园户外嬉戏活动方案篇8

活动目标：

1、能探究出绳子多种玩法把握跳绳的基本技能进展幼儿的身体动作。

2、活动中体验制造性跳绳的乐趣进展幼儿的想象力与制造力，培育幼儿的合作意识与合作潜力。

活动重点：

能探究出绳子的各种玩法，把握玩绳的基本技能，进展幼儿的身体动作。

活动难点：

双人合作花样。

活动预备：

一根长绳子。短绳若干。

活动过程：

一、老师带领幼儿做热身运动。

二、听老师口令练习跳动及上肢动作。

师;跳、跳、跳，幼儿跟着老师跳、跳、跳，原地双击此处师问;还能够怎样跳?引导幼儿向前跳、向后跳、向上跳、蹲跳、向左跳、向右跳、单、双脚跳。

三、上肢活动师绕绕臂，绕绕臂。幼儿跟着老师绕绕臂。

师问还可怎样绕引导幼儿向前饶、向后绕、单、双手绕、举起手臂绕等，进展幼儿动作的敏捷性。

四、引导幼儿探究跳绳的多种玩法

1、单人双脚跳。

幼儿两人或三人一组，有人单脚跳绳，其他人跟着节奏数数。看一看谁跳的多。

2、双人双脚跳。

两人一根绳子，幼儿应对面，两人同时双脚一齐跳，跳得多者为胜。

3、幼儿自由结伴2人、3人或多人合作探究跳绳的玩法。

长绳一根，两名幼儿在两头摇动绳子，其他幼儿2-3人一齐跳。看谁跳得多，多者为胜。

4、请幼儿相互沟通合作玩嬉戏的方法。

五、活动结束

随着老师做整理运动

幼儿园户外嬉戏活动方案篇9

1、嬉戏:袋鼠跳跳跳

嬉戏规章:脚不能碰倒瓶子,途中碰倒均为无效。

嬉戏玩法:幼儿当小袋鼠套进老师预备的袋子了,袋鼠爸爸或袋鼠妈妈站在小袋鼠后面捏住袋子两角与孩子一起从起点跳到终点,五队为一组进行竞赛,前三名得五角星。

2、嬉戏:宝宝争夺赛

嬉戏规章:宝宝必需在圈内,出圈者犯规。

嬉戏玩法:每组选4--5名家长,站入绳圈内。孩子站在家长对有肯定距离处。听令后,家长去争夺自己的宝宝,先夺到的家长为胜。

3、嬉戏:全家乐翻天

嬉戏规章:一次活动后如没有家庭出局的,则对折一次报纸,再连续嬉戏,直到有家庭出局为止。

嬉戏玩法:参赛的家庭进场后,找到一张报纸在旁边站好,嬉戏开头后听音乐踏步,音乐停止时立刻站到报纸上待老师来检查,假如脚在报纸外的家庭则被出局。

4、嬉戏:两人三足

嬉戏玩法:幼儿与家长两脚相绑,成三条腿。四对为一组进行竞赛,家长不行将幼儿抱起,到指定地点后绕回到起点。前两对为胜。

5、嬉戏:搬家乐

嬉戏玩法:家长和孩子两人执一张平铺报纸,上面放若干海洋球,用报纸运海洋球至箩筐处,在规定的1分钟内搬得最多的为胜。

嬉戏留意:

1、搬运途中报纸破损则淘汰。

2、报纸必需平展。

6、嬉戏:夹球跳

嬉戏玩法:孩子将刺球夹在膝盖处往前跳,跳至家特长,将球交给家长,家长将球夹在膝盖处往回跳,完成任务且球不掉下的家庭优胜。

7、嬉戏:大地福娃拼图

嬉戏目标:培育幼儿对物体的观看力、留意力和手眼协调力量。

嬉戏材料:5幅100cm__120cm印有福娃的KT版,自由分割成10-12块拼图

嬉戏规章(玩法):参赛者在规定时间内,将打乱的福娃图片拼好,以正确率高和速度快为胜。

8、嬉戏:骑马揪尾巴

嬉戏目标:进展幼儿四散追、捉、跑及快速反应的力量

嬉戏材料:竹竿10根当马(竹竿顶部装饰上马头),布条10条当尾巴。

嬉戏规章:每次嬉戏10人一组。嬉戏开头前,每人身后系上尾巴,骑上马,听到开头口令,在规定范围和时间内骑马走动去揪他人的尾巴,同时又要爱护好自己的尾巴,嬉戏结束时揪的尾巴最多的幼