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第第页描写景物的作文600字(通用范文8篇)关于描写景物的作文600字,精选4篇通用范文,字数为600字。春回大地,天空变得更蓝了,大地变得更绿,花儿变得更鲜艳了,我喜欢万物复苏的春天,更喜欢万物苏醒的秋季。
描写景物的作文(通用范文):1
春回大地,天空变得更蓝了,大地变得更绿,花儿变得更鲜艳了,我喜欢万物复苏的春天,更喜欢万物苏醒的秋季。
一进校门,便会看见花园内的花坛上种着一棵棵苍天大树,树叶都落光了,只剩下光秃秃的树枝。花圃里开着鲜艳的花儿,有玫瑰,有菊花。菊花在秋风中频频点头,好像在说:"我美吗?我美丽吗?"花园里的花儿都开了,它们有红的,有蓝的,有黄的,还有紫的。有紫的。还有黄的。有白的。它们各有各的姿势,都有自己独特的美。一阵微风吹过,花儿们都在舞动,似乎是在说:"秋天到了,秋天到了,快去采一朵吧,我们都是花中之王。"
走进大门,便会看见一个小水池,里面有许多小鱼,我看着小鱼,它们就好像在玩游戏似的,你追我赶,在水面上玩耍。我想去捉一条,结果,它们就跑了。
水池旁边是一个大池塘。池塘里的水清澈见底,里面有许多小金鱼。小金鱼在游来游去,在水底欢快的嬉戏。池塘里有一座假山,假山的周围长着许许多多的树,这些枝叶茂盛,叶子碧绿碧绿的,像是给池塘戴上了一顶绿色的帽子。
池塘里还有两条小金鱼,两条小金鱼是同学最要好的朋友,他们在这里游来游去,好像很快乐。
这就是我的校园,我爱我的校园。
描写景物的作文(通用范文):2
我们的校园里有一条长长的小河,这条小河里长着很多的小鱼。
我们的校园里有许多的小鱼,他们在水中快乐地嬉戏着。
每当下课铃一响,同学们都像小鸟一样冲出教室,到操场上玩耍,有的小朋友把小鱼放在水桶里,在河边的草地上玩起了捉迷藏;有的小朋友把小鱼捡起来放进瓶子里,在水面上荡着,一圈圈涟漪慢慢的扩散开来;有的小朋友把小鱼捡了起来,放在瓶子里,把小鱼带回了家里。
每当我走过小河时,都会被那小朋友们的快乐劲儿给感染的。他们一边玩水、一边钓鱼,他们的快乐劲儿就别提了。
一到夏天,我们就会去那里游泳、嬉戏。夏天的游泳池里有各种各样的小朋友,有的玩水、有的玩水……
我们校园里还有许多的树,他们都是我们的好朋友。
我最喜欢夏天时,每当我们去学校的操场看书时,总会看见几个孩子在操场上玩水,我们也不例外,也跟他们一起玩水去了。他们的笑声把树上的小鸟都吸引了过来,他们一个个的笑容都洋溢在脸上。
我们学校的操场里有许多的花,他们都长满了花。我们学校里有花,每年夏天都有许多的花,他们都长满了花,每年秋天都有许多的花,他们都长满了花,他们都是我们学校的“美女”花。他们的花有很多,他们都是我们学校“美女”花。
我们学校里还有许多的树:有桂花树、柳树、梧桐树……
我们学校的小朋友,我们要爱护花,保护树,做一个爱护小树的人。
描写景物的作文(通用范文):3
“哈哈哈……”咦,是谁在笑,原来是我们在玩捉迷藏啊!
首先老师把我们分成两队,分别是刘佳欣和张欣欣,刘佳欣是我,张欣欣是张欣欣和张欣欣。我们的游戏规则很简单:一队藏在一个地方,藏在一张桌子下面,藏在那张桌子的另一头,找到了就可以藏。我找到了张欣欣,张欣欣就藏在另一张桌子下。我们分成两队,一队藏在一个角落里,一队藏在另一张桌子下面。我们先藏到刘佳欣的桌子的那头,刘佳欣藏在第二个桌子下面,我藏到她的桌子那头,我们藏了几个人都没找到,就被她找到了,刘佳欣说:“这张桌子是我的。”我说:“这是我的。”
我们藏好后,老师就开始找人了,找到了就可以藏到刘佳欣的桌子里,找不到了就可以藏到刘佳欣的桌子里。过了一会儿,老师就找完了人,就开始分组了,有刘佳欣。张欣欣。张欣欣。我,张欣欣一队,一队藏在一张桌子下面,刘佳欣在刘佳欣的桌子下面,张欣欣和张欣欣藏在一张桌子下面。
我们的游戏规则很简单,就是藏在那张纸的另一头,找不到了就可以藏好,找错了就可以藏好,就可以藏好,就可以藏好。
我们藏好之后,又开始藏起来了,我藏在刘佳欣的桌子下面,刘佳欣在张欣欣的桌子下面,刘佳欣藏在张欣欣的桌子后面,我藏在张欣欣的桌子下面。就这样,一直藏了一会儿,就没有找到刘佳欣。
我们玩到下课,就开始玩捉迷藏的游戏,一直玩到下课,就玩得很开心。
这真是一个有趣的游戏!
描写景物的作文(通用范文):4
冬天是一个寒冷的季节,也是一个美丽的季节。
春天的景象万物复苏,春意盎然。小草从地下探出头来,嫩嫩的;树叶从树枝间冒出来,嫩嫩的;桃树开满了粉红的花。
夏天的景象更美,火热的太阳照在脸上,烫烫的,真像一个大火球一样。大树上的知了在树上吱吱的叫,好像在说:“热呀!热呀!”小鸟们在树上自由自在地飞翔。一阵风吹来,树上的叶子都发出“沙沙沙”的声音,好像在说:“夏天真热呀!”
秋天的景象更美,金黄的树叶纷飞,像一只只飞舞的蝴蝶,美丽的树叶像一枚枚金黄的邮票,飘落下来,好像给大
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