期中考试复习计划

期中考试复习计划复习应依据自己的实际，同学需要好好把握做好复习方案，复习要做到精要，有目的、有重点，在练习中完成对所学学问的归纳、概括。那么优秀的复习方案是什么样的呢？美丽的书包我为您带来了期中考试复习方案【优秀6篇】，盼望能够对您的写作有一些关心。

期中考试复习方案篇一

期中考试就要到了，这是我的这20天的复习方案，我要争取期中考出优异的成果，不辜负张老师的期望。

我的复习方案是每天复习一单元语文，熟读课文，复习生字词，让妈妈帮忙听写，要求背诵的课文再背一遍，到八个单元都复习完了，就做巩固练习然后再反复复习。

数学就是多做练习题，把不会的题目多做几遍，达到熟能生巧，改掉期中考试马虎的毛病。英语每天睡觉前都坚持念一课新课。再复习一课前面的旧课，新课学完，就做同步练习，始终到九课都做完了，做期末模拟测试题，，做完了再反复念课文，争取达到每一课都会背。

期中考试复习方案篇二

语文学科

分块复习，分步完成。可以分解为基础学问、阅读和作文共三大块进行复习。基础学问部分可以分解为生字、解词、文学常识、修辞、文言文和现代文背诵默写等部分。阅读分为课内阅读和课外阅读。

基础学问要集中几天进行强化复习。然后是阅读部分，课内的重点篇目、段落，要围绕主题写法等重新温习。课外部分，应有意识的做一些记叙文的阅读题，把握规律。作文要注意老师平常的批改、讲评。

数学学科

复习时首先要把基础复习好，要仔细看好概念、例题，考试做到不因基础学问基本理解而失分。另外，复习时要留意基本运算的练习。

物理学科

初二同学的第一次物理期中考试，相对会非常简洁，许多题目只要求大家对物理现象的原理睬解释，对概念清晰即可。

初三同学的期中考试涉及电学和内能部分，主要考查电路的识别和推断。所以对电路的性质大家要摸清。

英语学科

关键要了解差异，转变复习方法，提高复习效果。学校英语体裁形式多样，以培育同学敏捷运用语言的综合力量为目标。因而，应采纳“听说读写齐复习，总结归纳重规律”的复习方法。

历史、地理、生物等

记忆和背诵是这些科目的主要特征，所以精力要放在对基础学问的记忆上，要在理解的基础上多记忆。可以利用休息时间实行提问的方式来关心理解记忆。

复习方案

1.制定方案

制订一个具体的方案表，将每天要复习的各门学科的内容具体地画在一张表格上，每天给自己肯定的复习任务，同时对于复习制订肯定的保证措施，假如不完成任务，对自己有什么样的惩处措施。制订复习方案，必需从自己的学习实际动身。每个人都有自己的学习特点，对于复习，我们应当依据自己的学习特点进行，争取更多的时间复习自己的弱科。

2.读课文

全部的考试都是从课本学问中发散来的，所以在复习时就必需读课本，反复读，细节很重要，读书你肯定要很认真地阅读，最好读出声，这样子，一些细节就在不经意中记得了。读完之后，应当能够对本章节的内容有个清楚的思路，并且用自己的方式构建出一个学问框架，并且对比着框架能够复述本章节的内容。这样就可以在整体上把握书本学问。从整体上把握书本学问有利于我们对于试卷中的一些基本的题目有一个宏观的把握，对于试卷中的问答题，可以从多角度去理解和把握，这样就能够做到回答问题的严密性。另外，期中考试不会很难，着重考基本学问，以书为主，所以回答简答题时最好用书中的语言，用学科的专出名词。这样子得分率比较高，老师改简答题，都是看关键字答到没有，关键的几条有没有。

3.科学记忆

记忆是建立在理解的基础上的，感觉到了东西我们不能够理解它，只有理解了的东西我们才能够更深刻地感觉它。学习书本学问需要我们加以理解，比如，我们在学习数学时，我们是否思索过数学的例题为什么选四条而不选八条，这四条例题各有什么特点？具有什么典型性？它们有什么共性的东西？我们在复习时，越是思索就越能够理解书本，就越能够把握学问。记忆是一个简单的过程，在复习时，不能眼睛只盯着书本，在我们看一段书后，应当抬起头来，好好思索，尝试回忆，看我们刚才看的书本的内容是否记住了，是否理解了。也可以张开嘴大声的讲给自己听，只要你能把学问点讲出来，就说明你背过了。所以，在复习的过程中，我们是脑筋动得最快的时期。

4.复习技巧

该背的肯定要背，比如说单词、语文的文学常识、易错的字词、古文翻译，语数外很重要，拉分的关键是你擅长的几门，由于分数差距不是太大，所以主要是靠擅长的科目拉开与其他人的距离。答题时字迹肯定要工整，其实许多题目是主观题，字迹工整，给的分也就相对高一些。最省事的复习方法是看错题（你的错题本，或者是上课时错了，用红笔改过的`地方），这样很快就可以看完，而且效果不错，唯一的缺点是，较久前的学问会有些没复习到，在考试前，要背的、要默的肯定要搞定。

5.留意事项

在复习的过程中，应当留意调整我们的身体和留意休息，一般地说，我们的大脑集中于某一学科的时间不是很长的，时间一长，我们的思维就可能处于停滞的状态，所以我们应当合理地支配时间，争取在晚上复习时将所学的几门学科都能够支配肯定的时间，这样保证大脑的高效率。同时，还应当留意休息。考试期间的复习效率很低，那看看书就行。考前留意保持充分的睡眠，现在许多孩子在期中考试前和期中考试中点灯熬夜，考试没有精神，甚至睡着了，很简单的题目也没有时间做了。

期中考试复习方案篇三

语文学科

要分块复习，分步完成。可以分解为基础学问、阅读和作文共三大块进行复习。基础学问部分可以分解为生字、解词、文学常识、修辞、文言文和现代文背诵默写等部分。阅读分为课内阅读和课外阅读。

则着重复习记叙文。

基础学问要集中几天进行强化复习。然后是阅读部分，课内的重点篇目、段落，要围绕主题写法等重新温习。课外部分，应有意识的做一些记叙文的阅读题，把握规律。作文要注意老师平常的批改、讲评。

数学学科

复习时首先要把基础复习好，要仔细看好概念、例题，考试做到不因基础学问基本理解而失分。另外，复习时要留意基本运算的练习。

物理学科

初二同学的第一次物理期中考试，相对会非常简洁，许多一部分题目只要求大家对物理现象的原理睬解释，对概念清晰即可。初三同学的期中考试涉及电学和内能部分，主要考查电路的识别和推断。所以对电路的性质大家要摸清。

英语学科

关键要了解差异，转变复习方法，提高复习效果。学校英语往往以对话为载体，以培育同学的听说力量为主要目标，学校英语体裁形式多样，以培育同学敏捷运用语言的综合力量为目标。因而，应快速将学习方法转变到"听说读写齐复习，总结归纳重规律"上来。

历史、地理、生物等

记忆和背诵是这些科目的主要特征，所以精力要放在对基础学问的记忆上，要在理解的基础上多记忆。可以利用休息时间实行提问的方式来关心理解记忆。

各科详细复习方法

语文

1、熟背课文，在理解的基础上进行记忆。

2、每一篇课文中的重点字词，需要非常留意。学校考试中侧重对字词考查，而常考的字词大多是课本中老师强调的那些。

3、作文要留意积累好的文章。许多同学的软肋就是写不出一篇好作文来，根本缘由还是自身的积累太少了，不会奇妙地运用语言。积累的渠道可以是课文中的美丽句子，也可以是平常作文书上的经典文段。

数学

1、整理老师发下的复习试卷，记录其中错题，难题，并重新做一遍。这些复习卷很重要，还可以找来之前的考试卷子再重做一次。重复做卷子里的题目，越娴熟越好。

2、整理课堂笔记。可以先尝试回忆课堂笔记内容，再来看笔记。

3、整理公式。将半学期以来的重要公式、定理及解题方法，整理到笔记本上，结合试题重新理解一遍内涵。

英语

1、单词，是考试考查的重点。肯定要把全部学过的单词全部背过。

2、读课文。没有比课文上的文章句子再经典的了，这就要求我们，必需熟读文章，养成良好的语感。某位状元说，有时做题是靠着直觉选择的。其实，这就是所谓的语感。

3、注意错题的作用。英语的提高很大程度上是来自于对一个个学问点的消化，也就是一个个错题的正确领悟。

还有一个三科都适用的重要方法，就是要多做模拟卷，并严格根据规定时间和评分标准来要求。只有以考试心态多做模拟卷，在考场就能以平常心应对。

期中复习方案篇四

期中考试立刻就要到来，为了期中考试能够考出一个优异的成果，我为自己制定了一个期中考试复习方案。

1、克制自己贪玩的欲望。到了接近期中考试的时刻，每天晚上应适当削减玩儿和消遣休闲的时间。多拿出些时间来看看书。

2、上课仔细听讲、乐观发言，课下仔细复习（语数英）。上课肯定要集中精力，不要走神，画出老师说的重点。课下不要光想着玩儿，没事就拿出自己的书来看一看，回顾一下。

3、每天晚上定时定量复习一个单元（语文）。抓住每一课的重点句子多读几遍。要背过这个句子的理解、体会的写作手法，还要把握这个句子的修辞方法，并说一说这里运用比方或者拟人的修辞方法有什么好处。还要知道这篇课文讲的是一件什么事，发生在哪个时期，借这个故事来赞扬谁，或者赞颂了一种什么样的精神。记一记词语盘点的词，背一背日积月累。（数学）背一背这个单元的定义，再做一遍书上的题，还要做一些课外的辅导题，多把握一些体型。（英语）重点背这个单元的单词、粗体句子。把握句式，学会运用。

4、多练笔（语文）。在最终的这几周时间里，应当多写写作文，而且要从多方面入手：写人、写景、写物、写事、写读后感观后感、缩写、想象、写信、看图作文、发言稿、写讨论报告，总之，可选的主题有太多太多。.。.。.

这就是我的期中考试复习方案，我要严格根据我的方案复习，争取在期中考试考出自己的水平。

期中复习方案篇五

一、详细复习目标与重点

1、把握教材单词、词组

2、把握每个单元的基本句型

3、把握日常交际用语及应答

4、培育良好的书写习惯，能做到书写干净、规范

5、加强英语阅读力量

6、多读多看英语作文，积累好词佳句

二、复习策略

第一阶段

第一阶段的复习，主要针对于教材的复习与梳理，把每单元的AB两部分快速地过一遍，通过教材的重现来归纳各单元的学问要点；

同时留意基础单词、词组、句型的过关，让孩子对所学的英语学问进行“查漏补缺”；

将每个单元的重点单词和句型进行全面的串讲与申述，关心孩子构建学问框架；

然后把强调的重点，难点及平常练习中反映出孩子们把握的的薄弱环节再一步地细化，分解，力求做到复习全面，不留“死角”。

其次阶段

其次阶段是横向复习。依据各学问点的前后联系，将课本中零散的语言点进行整体归纳、小结，关心孩子构建紧密联系的“学问串”。

这一阶段要通过针对性练习题做到敏捷运用学问。在孩子娴熟把握课本上有用的单词与句型后，再穿插练习与测评，对孩子在笔试练习与口语问答中出错频率高的题型（包括阅读理解）及句型进行准时，集中的订正辅导；

第三阶段

第三阶段的复习是对各单元做总结，进行书面表达方面的指导。在孩子对基础学问已把握的前提下，鼓舞孩子运用学过的学问进行“练笔”。最终关心孩子再次整合归纳学问结构框架，总结应试和做特定题型的技巧。

第四阶段

第四阶段，有选择性的做一些模拟题，侧重对做题技巧的讲解，指导孩子把握一些做题的要领。比如做单项选择可以用排解法来做等等，通过分析和操练让孩子把握每题的做题技巧。

三、复习详细时间支配

第一阶段巩固学问、整理学问2周

其次阶段归类训练进展提高2周

第三阶段模拟训练查漏补缺2周

第四阶段考前技巧复习1周

四、复习中要克服几种不良习惯

1.做难题

做题并不是难度越大越好，难度太大，超出孩子力量范围内会带来不良影响；

一是影响孩子的自信，产生消极的心里示意，自己恐吓自己；

二是会打乱孩子的思路。学问是成体系的，理解了才能运用；

三是会耗费大量精力，使孩子得不到适当的休息。

2.疲惫战

有些家长让孩子在复习时拚命抓紧时间，可谓是分秒必争，甚至挑灯夜战，这很有可能使孩子陷入身心疲惫，还会使孩子思维不清楚。

3.只看弱点

有些孩子平常觉得自己还可以，但到考前几天，开头大量发觉自己的弱点：这些单词怎么没印象，这个题还不会做……于是便重新开头复习，一旦考试必定大脑乱作一团，原来会的学问也记不起来了。

所以，在考前无论发觉了什么弱点，都不要再重新来过。现在是复习已把握的学问的时候，而不是再学习新学问的时候。

期中考试复习方案篇六

语文：重点在诗句背诵和字形字音。选择题这类的硬性分。赏析，课外阅读大家都难，而且范围太广，所以复了也不见的作用大。

数学：最常用的