幼儿园大班体育优秀公开课教案-大班新颖的公开课教案

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运动要讲求科学性，特殊是幼儿体育活动，更要把握他们的基本体能全面进展和体质增加的规律，才能促进其身心和谐进展，增加其体质。下面就是我给大家带来的幼儿园大班体育优秀公开课教案，盼望能关心到大家!

▼▼名目▼▼《欢乐的活动场》

《快速向前冲》

《好玩的身体》

《打怪兽》

《爸爸的大鞋》

幼儿园大班体育公开课教案一：《欢乐的活动场》

设计意图：

幼儿视嬉戏为生命。孩子在嬉戏中投入了大量的体力和精力，他们渴望得到更大的空间，能够更自主地选择活动项目和合作伙伴。老师创设与教育相适应的户外活动环境，无疑是为儿童的身体运动供应物质基础，为他们的身心健康进展供应活动的机会。

通过欢乐的活动，能激发孩子对户外体育活动的爱好，引导幼儿乐观主动地参加活动，尝试多种户外体育活动，从中体验活动的欢乐。

活动目标：

老师供应丰富的活动材料(各色布袋、多个竹圈、塑料瓶、彩圈、彩带等)，并且鼓舞幼儿大胆尝试，体验户外体育活动的乐趣。

活动预备：

1、供应丰富的活动材料，设置各类障碍(独木桥小山小河山洞等)

2、创设轻松开心的活动气氛，播放活泼欢快的音乐。利用嬉戏的形式，引导幼儿参观各种活动区，初步了解活动区里的玩具及基本玩法。

3、热身运动：大森林里要评比本事最棒的小动物啦。

小动物都要去活动场练本事，先来做一下运动操。(播放活泼的音乐，做动物仿照操)

4、熟识活动场：引导幼儿初步了解活动玩具的主要特征，熟悉设置的相关障碍物。

5、初步尝试：引导幼儿选择户外活动玩具，初步尝试各种运动，并启发幼儿回答：你扮演的是什么小动物?练习了什么本事?你和哪些玩具做了伴侣?

在轻松开心的气氛下，鼓舞幼儿再次去大胆尝试各种活动。

1、鼓舞幼儿独自或结伴合作活动，进一步体验户外活动的乐趣。

2、幼儿个别展现，集体尝试，老师鼓舞表扬乐观参加活动的幼儿。

A.用彩条铺条小路练习走路。

B.套着彩色布袋学小袋鼠跳，学小泥鳅滚草地。

C.把小太阳(飞碟)顶在头上学杂技叔叔平衡走(平稳行走)，进展幼儿平衡力量。(教案出自：屈.老师教案网)也可以把小飞碟投向空中，练习手臂投掷动作。

活动过程：

大森林评比本事最棒小动物活动开头啦。请小动物表演自己的本事。

1、引导幼儿熟识嬉戏情景(竹圈搭成的山洞独木桥、两根长软棍搭成的小沟、彩带铺的小河等。

2、鼓舞幼儿自由结伴或独自选择活动。

A.钻爬区：引导幼儿学小乌龟，爬过草地，过小桥，钻山洞。B.跳动区：引导幼儿学小白兔，变换各种方法跳过小河小沟。

C.平衡区：引导幼儿学杂技表演，顶着小太阳(飞碟)走各种小路。

D.投掷区：引导幼儿选择不同的帮助材料(比如沙包、小飞碟等)，向大灰狼投掷，战胜大灰狼(图片)。

开展巩固嬉戏的活动。

大森林中发出紧急通告：很多小白兔被大灰狼抓起来了，让小动物们去救救他们吧。

利用各种活动材料(布袋、彩圈、飞碟、沙包等)，爬(滚)过一片草地，走过小桥跳过小河，跨过小沟，钻过山洞，到达大灰狼的家，以击中大灰狼救出小动物为成功。

效果分析：

由于老师创设了丰富的活动区域和材料，幼儿能主动乐观地参加活动，活动中心情高涨，敢于尝试各种活动。不足之处是，老师要充分考虑到幼儿在户外活动中的平安(器具平安，场地平安)，活动中适当调整好幼儿的运动量。

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幼儿园大班体育公开课教案二：《快速向前冲》

活动目标：

1.幼儿能学着用制造性的方法玩凳子。

2.通过嬉戏提高幼儿的平衡力量，进展四肢的协调性。

3.提高与同伴间合作嬉戏的力量，培育幼儿的英勇坚韧的共性。

活动预备：

凳子，垫子，等.录音机及相关音乐

活动过程：

热身运动大家来做操老师带领幼儿做律动操.

基本部分

嬉戏一：分腿跑过凳子.(老师指导关心/纠错)分腿左右左右的方法跑过凳子，前面一个孩子回来，后面一个孩子动身。

嬉戏二：(单)平衡木.(老师指导关心/纠错)用走、跑的方法通过平衡木，(教案出自：屈.老师教案网)前面一个孩子回来，后面一个孩子动身。

嬉戏三(双)平衡木(老师指导关心/纠错)分腿平衡走、跑的方法通过凳子桥。

前面一个孩子回来，后面一个孩子动身。

集体嬉戏

1、两人合作(老师指导关心/纠错)老师：用不一样的方法合作通过凳子桥(凳子凹凸组合调整难度)

2、走台阶(老师指导关心/纠错)老师：用走台阶的方法跑到顶端跳下两边回来(凳子之间的间距加大调整难度)放松运动凳子原地踏步凳子原地跑步打苹果

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幼儿园大班体育公开课教案三：《好玩的身体》

【活动目标】

1.充分体验各种肢体动作的可能性，促进肢体均衡进展。

2.增进同伴友情，体会合作的欢乐，增加爱护同伴的意识。

【活动预备】

空阔的场地(如有条件的话铺设地毯)

【活动过程】

1.你说我做在老师的引导下，尝试各种肢体动作。

(1)依据老师语言的提示，幼儿按要求做动作。

(2)幼儿两人一组，依据老师语言的提示，按要求合作做动作。

2.过小河幼儿分两组，一组趴在场地上，间隔1米左右，作为小河，另外一组幼儿鱼贯地从小河上跨过、跳过。

活动几次后两组交换。

3.小火车过隧道幼儿分成两组，一组以俯卧撑，(教案出自：屈.老师教案网)臀部抬起的动作连成一个隧道，另一组幼儿依次从隧道中钻过。

活动几次后两组交换。

4.滚地毯幼儿头朝一个方向肩并肩趴在一起排成一排，变成地毯。一名幼儿从地毯上滚过去，到达终点趴下也变成地毯，地毯另一边的第一位幼儿再开头滚，依次轮番。

5.结束嬉戏，放松运动。

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幼儿园大班体育公开课教案四：《打怪兽》

活动目标：

1.在嬉戏的情境中，练习投掷，进展幼儿综合运动的力量。

2.激发幼儿英勇、大胆、勇于接受挑战及爱护小动物的情感。

活动预备：

1.怪兽若干，投掷球若干，小动物若干，轮胎，毛毛虫山洞，轮胎若干，梯子、

小推车四辆

2.录音机，磁带，干毛巾若干

活动过程：

一、热身预备：

1.(音乐声轻)师：你们看我是谁?(奥特曼)，奥特曼还有哪些动作?幼儿做动作，大家一起来仿照。

2.师：那我来作队长，你们做奥特曼队员，预备动身。(音乐渐响)

飞行,变形,打怪兽.

3.情感谢发：“奥特曼队员请留意，怪兽来了”(广播声音)

师：怪兽来了，你们怕不怕。

二、打怪兽：

1.辨认怪兽2——3

师：怪兽混在了小动物中间，你们能不能把怪兽找出来。

师：请两位奥特曼静静地把小动物送回家，可不能惊动怪兽。

师：怪兽特别的凶狠、狡猾，我们有什么方法可以又打到怪兽，又不让自己受伤。

(要求：与怪兽保持肯定的距离，使用投掷球)

2.第一次打怪兽——练习投掷

师:怪兽正在加能量，我们就趁他们加能量不能动时打他。

提出要求：打怪兽时要爱护好自己，站在平安线后面。

老师指导幼儿动作——肩上挥臂投掷

老师要求幼儿保持肯定的距离进行投掷。

3.生活活动

师：和好伴侣说说你打了那些怪兽，打了怪兽什么地方。

(幼儿擦汗、脱衣服)

4.打移动的怪兽——练习投准

(听到音乐，怪兽复活)幼儿攻打移动的怪兽，直至怪兽逃跑。

要求：肯定距离的投掷。

三、查找小动物

师：怪兽被我们打跑了，可是有很多小动物被他们抓到了山的那一边，这可怎么办呀!

四、活动连续：

师：请几位奥特曼先送小动物回家，其余的奥特曼和队长一起把我们的超级流星弹找回来，预备下次在和怪兽战斗。

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幼儿园大班体育公开课教案五：《爸爸的大鞋》

活动目标

1，大胆尝试穿着大鞋在不同器械上行走。

2，敢于挑战有难度动作。培育英勇精神。

活动预备

长凳、梯子、轮胎、人手一块垫子、一双爸爸的大鞋、干湿毛巾。活动前，换好大皮鞋，小鞋子“靠岸”。

活动过程

一、热身运动

1，在地面初步体验穿大鞋走路的感觉。

师：伴侣们，今日我们很特殊，穿上了爸爸的大皮鞋，可肯定要当心，别让它离开小脚哦。

师：走。穿上大皮鞋，漫步去喽。(渐渐走、快快走、小步走、迈开大步往前走。)

师：穿上爸爸的大皮鞋有什么感觉呢?(大大的，似乎要掉了……)

师：那有什么好方法，可以让大鞋跟着我们的小脚呢?(用力用脚尖勾住走……)

师：是吗?我们一起来试试。脚尖勾住，走喽，跑一跑喽，再来跳一跳吧，跑跑，跳跳，走走。

2，幼儿听老师指令，尝试穿大鞋与同伴合作在肯定高度的长凳上进行简洁运动。(活动过程中，老师可由慢到快、由易到难发指令)

师：伴侣们。长凳邀请我们穿着大鞋。两人一起站到长凳上。(当心哦，踩在它的肚子上，它就不会损害到我们了。)

师：哦，长高了，变矮了;好伴侣，抱一抱;做个小风车，转起来了;变矮了，长高了;跳下来了，跨一跨;坐上小马驹，驾，驾……

二、“走小路”嬉戏

1，引发活动爱好。

师：快乐吗。还有好多伴侣也想和我们一起嬉戏，看看这里还有些什么?(轮胎、竹梯)

师：器械宝宝请我们穿着大鞋和伴侣一起把它们铺成几条小路，别忘了，长凳也想参与哦。

2，幼儿自由铺路，老师观看、提示。如：这样铺。穿着大鞋走，行吗?

3，沟通共享(边参加边提问)师：伴侣们，你们用什么材料铺了什么路?(轮胎路、梯子路……)

4，嬉戏“走小路”。(重难点：穿着大鞋在不同难度的路上行走)

师：你们铺了这么多的路。请你穿好大鞋在各种路上走走吧。让我也来感觉一下。

5，师：伴侣们，来，我们到垫子上休息一下。(提示幼儿擦汗、脱衣。)

师：刚才你们在那条路上走，有什么感觉呢?

师：原来每条路走的时候感觉都不一样。你们刚才每条路都走过吗?请你们再去走走，这回请你走走刚才没走过的路。

老师小结并鼓舞幼儿敢于尝试走不同难度的小路。

6，幼儿再次活动，互换玩法。

三、放松运动

1，师：伴侣们。大皮鞋玩累了，小脚丫