2023年-初一家长会学生发言稿-3

第页2023初一家长会学生发言稿初一家长会学生发言稿

在充溢活力，日益开放的今日，发言稿与我们的生活休戚相关，发言稿是在肯定的场合，面对肯定的听众，发言人围围着主题讲话的文稿。信任许多挚友都对写发言稿感到特别苦恼吧，下面是我帮大家整理的初一家长会学生发言稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。

初一家长会学生发言稿1

敬重的韩老师，敬重的各位家长：

大家好!我叫XXX,首先我要感谢老师给了我这个发言的时机，让我和各位家长面对面的说一说我对初中生活的感想和体会。

时间荏苒，初一上学期就这样匆忙而过了。CY的学习是劳碌的但也是多姿多彩的。请各位家长放心，我们在学校虽然学习惊慌而又劳碌，但是我们真的过得很快乐!课堂上常常会发生意想不到的让我们爆笑的场面，这里有老师的幽默，有同学的幽默，还有师生之间和谐的互动等等。虽然有竞争的压力，但是也有动力，大家彼此竞争又彼此其实对我而言，我知道：该做作业的时候就该仔细做作业，该玩的时候就仔细的玩，劳逸结合，这样不仅效率高，而且能得到充分的放松。但我本人还不能很好地做到这点，学习的时候仍旧有时开小差，有时候思绪会飘得很远很远，须要我妈妈把我拉回来!现在我正在努力改正这个缺点，争取寒假改掉这一坏毛病。黄同学，祝同学是我的典范，我要像他们学习!

寒假我和妈妈一起制定了安排，我要尝试一下严格依据安排做好自己的事情，我信任自己，也信任管好自己就能飞!

下学期，我的目标：放下我急躁的心，每天按时预习复习，绝不放过任何一个学问遗漏点。争取不让任何科目再托我的后退。

最终我要代表全班同学感谢我们的班主任老师，(鞠一躬，感谢您!面对老师)老师，这一学期您辛苦了。您像我们的大姐姐一样，关切着我们，爱惜着我们，鼓励着我们，引领着我们。新学期，我们会更加努力，不会让您悲观的!作为班干部，我会以身作那么，做好班级的各项工作!

还有我要感谢我的妈妈，感谢各位家长，这一学期以来您们都辛苦了，忙工作，忙着照看我们，时刻关注着我们的学习!忙着给我们做养分餐等等。现在的我们唯有搞好自己各科的学习才是对你们最大的回报(鞠躬)!

再一次感谢各位(鞠躬)!

初一家长会学生发言稿2

各位叔叔、阿姨，下午好。

兴奋你们能在百忙之中抽空来参与这次会议。我代表班委会欢送你们的到来。今日站在这里讲话的本应是一个胜利者，而我却是一个失败者，至少我这样认为，因为无论是这次考试成果，还是近一学期的班级管理，都与我的初定目标相差很远。作为一个失败者，这站在这里思错改正，在刚天学时我给自己定下了一个奋斗目标，我也信任全部的同学都有自己的奋斗目标。为到达目标就须要肯定的学习方法，各人也都有自己的学习方法。在我看来，学习最重要的就是课堂，就是上课这四十五分钟。

首先我认为我们的大多数学问都是有课堂上获得的，而且我们在学校里的大局部时间也都是在上课。所以我认为抓住课堂是学习的重中之重，而我认为抓住课堂就是上课留意力高度集中，细听讲、多思索、勤练习，跟着老师的思路走。而要做到这些，除了学生主观意识之外，就是学生要有充足的精力，这就要求学生每天要有足够的休息时间，不宜开夜车。学习另一重要方面就是课后的复习稳固，此点也非常重要。我这一次失败，也主要是因为这一点。毫不过分的说我是由于太傲慢而失败的，总觉的有些题太简洁，不值的一看，所以就没有做，这就到使我对一些问题只知其一，不知其二，对学问的理解粗而不详。而自己有些时候也会偷懒，至使自己的课后稳固工作做的不够好，对学问驾驭理解不精。我想其它同学也有通病，而这个时候就须要有人提示，有人催促，但不行过胜。应因人而异，需适可而止，不能让学生有抵触心理。另外学习要有爱好，要先有疑而后学，因趣而学，因疑而学。有目地的去学习，才能学得敏捷，学得轻松。我们之所以学得吃力，就是因为对学习没有爱好。作为一个班长，我庆兴自己能够平和地去对待每一个同学，我会宽恕每一个人，因为我认为人无完人，孰能无过。因为这样我和同学们相触都特别融洽。对于自己的管理，我认为最大的缺陷就是自己跟同学之间的谈话太少，这是导致我的管理工作未能到达预期目的的一个重要缘由。学习不行能每一个人都那么自觉，都那么有责任感，有集体观念。所以就须要有人去催促他们，去帮助他们，使他们变更这些习惯。而我认为最有效的就是谈话，心平气和的谈话，而不是严厉的训斥。

作为一个孩子，我认为一个良好的家庭环境对一个学生的学习尤为重要。我很庆幸自己有一个华蜜的家庭，有慈祥的父母。他们从未严厉地斥责我，他们很少强迫我去学习。他们也从未吵过嘴，这样的一样家庭让我有一种平安感，让我感受到了家的暖和，我要感谢我的父母、我的家人、我的老师以及全部关切的我人。我讲话完毕，写的太匆忙。可能有些东西说的不太合理，望各位叔叔阿姨见谅。―各位叔叔、阿姨，下午好。很兴奋你们能在百忙之中抽空来参与这次会议。我代表班委会欢送你们的到来。今日站在这里讲话的本应是一个胜利者，而我却是一个失败者，至少我这样认为，因为无论是这次考试成果，还是近一学期的班级管理，都与我的初定目标相差很远。作为一个失败者，这站在这里思错改正，在刚天学时我给自己定下了一个奋斗目标，我也信任全部的同学都有自己的奋斗目标。为到达目标就须要肯定的学习方法，各人也都有自己的学习方法。在我看来，学习最重要的就是课堂，就是上课这四十五分钟。首先我认为我们的大多数学问都是有课堂上获得的，而且我们在学校里的大局部时间也都是在上课。所以我认为抓住课堂是学习的重中之重，而我认为抓住课堂就是上课留意力高度集中，细听讲、多思索、勤练习，跟着老师的思路走。而要做到这些，除了学生主观意识之外，就是学生要有充足的精力，这就要求学生每天要有足够的休息时间，不宜开夜车。学习另一重要方面就是课后的复习稳固，此点也非常重要。我这一次失败，也主要是因为这一点。毫不过分的说我是由于太傲慢而失败的，总觉的有些题太简洁，不值的一看，所以就没有做，这就到使我对一些问题只知其一，不知其二，对学问的理解粗而不详。而自己有些时候也会偷懒，至使自己的课后稳固工作做的不够好，对学问驾驭理解不精。我想其它同学也有通病，而这个时候就须要有人提示，有人催促，但不行过胜。应因人而异，需适可而止，不能让学生有抵触心理。另外学习要有爱好，要先有疑而后学，因趣而学，因疑而学。有目地的去学习，才能学得敏捷，学得轻松。我们之所以学得吃力，就是因为对学习没有爱好。作为一个班长，我庆兴自己能够平和地去对待每一个同学，我会宽恕每一个人，因为我认为人无完人，孰能无过。因为这样我和同学们相触都特别融洽。

对于自己的管理，我认为最大的缺陷就是自己跟同学之间的谈话太少，这是导致我的管理工作未能到达预期目的的一个重要缘由。学习不行能每一个人都那么自觉，都那么有责任感，有集体观念。所以就须要有人去催促他们，去帮助他们，使他们变更这些习惯。而我认为最有效的就是谈话，心平气和的谈话，而不是严厉的训斥。作为一个孩子，我认为一个良好的家庭环境对一个学生的学习尤为重要。我很庆幸自己有一个华蜜的家庭，有慈祥的父母。他们从未严厉地斥责我，他们很少强迫我去学习。他们也从未吵过嘴，这样的一样家庭让我有一种平安感，让我感受到了家的暖和，我要感谢我的父母、我的家人、我的老师以及全部关切的我人。我讲话完毕，写的太匆忙。可能有些东西说的不太合理，望各位叔叔阿姨见谅。

初一家长会学生发言稿3

敬重的各位老师、叔叔、阿姨们：

你们好!

首先，自我介绍一下。我叫，是初一班的学生。今日，我很荣幸能和大家在一起沟通一下我的学习心得。

在我看来，学习是一个不断求知、不断探究、不断完善自己的过程，而爱好那么是最好的老师。知之者不如好之者，好之者不如乐之者，有了学习的爱好，就有了学习的动力，就有信念学好一切。

其次对学习要有一个正确的看法和相识。学习是成长的一局部，我们在学习中成长，同时也在成长中学习，因此我们不仅要学习文化学问，跟要学习如何做人，因为人的道德品德高于一切，人的名贵在于灵魂。只有看法端正了，目标明确了，才有前进的方向。

最重要的是要驾驭科学的学习方法。我们在校的过程是预习听课复习总结，因此，我的学习方法就是从这四个环节下手，对症下药，有的放矢。

课前预习是对学习新学问做的打算，是学习学问的起先过程。良好的开端是胜利的一半，做好预习工作，我们对其次天的学习内容就有了一个初步的印象，就能更好地接受新学问。假设在预习中觉察了问题，先自己尝试着解答，假设能解出来，那最好;假设实在解不出来，那也没关系，终归是在独立预习嘛!这是把问题登记来，等待老师明天的讲解!

课堂学习是我们学习最重要的途径，因此，抓住了课堂学习，就等于抓住了学习的关键所在。听课时要聚精会神地听，全神贯注地想，跟着老师的思路走。对于昨天预习时所觉察的问题，更要细致听，仔细想;假设课上还没弄懂，那么下课时就刚好去问。带着问题听课，一心一意地听课，将全副精力集中起来，上课效率也就大大提高了。

复习也是必不行少的一个环节。温故而知新，在复习中，稳固当天所学内容，把学问梳理一遍，加强记忆的同时，最好还能觉察新问题，找到新答案，也就学到了新学问。复习时，要有针对性，对于自己还未驾驭、尚未弄懂或已生疏的学问要多花点功夫，通过朗读、背诵。做作业来加强稳固。

课后总结是对学习的自我总结，它类似于复习，却又胜于复习，更具有概括力，能明确学习的重难点，从而调整自己的学习方向。

好的学习方法离不开好的学习习惯。我依据自己的学习状况，总结出如下四个学习习惯：

1、良好的生活习惯生活是学习的根源，身体是学习的本钱，有了良好的生活习惯，才有健壮的身体，才能更好地去学习。我们还要留意劳逸结合，有时多听听新闻、看看报纸，关注国家大事，对于我们的成长也有好处。

2、勤于思索的习惯对于这一点，我深有体会，往往自己想出来的记得是最巩固的。勤于思索，勤于动脑，才能不断觉察问题、解决问题。

3、好问、善问的习惯学问学问，不懂就要问，问，要问的准、问得深。再问之前，先要自己思索，实在解决不了，再去请教他人;在问之时，要仔细听讲，学习他人解题的思路和方法。

4、做笔记的习惯好记忆不如烂笔头，记号笔记，可以理出学问的线索和要点，使之有条理化，便于复习和记忆。记好笔记，要有选择性，记重点、难点、要点，切不行听到什么就记什么，那样就太费时间和精力了。

总之，我的学习方法可以总结为主动、仔细、刻苦这六个字。

以上只是我的一点学习体会，确定有很多缺乏之处，恳请各位老师、叔叔、阿姨们多多指教，让我能够改正缺点，不断学习。

感谢大家!

初一家长会学生发言稿4

敬重的领导、老师、敬爱的同学们:大家好!

首先，我很荣幸能作为学生代表在这里发言，感谢你们能在百忙之中抽出时间来和老师们探讨对我们的教化问题，感谢你们来学校和老师一道为我们设计将来的雄伟蓝图!时间飞逝，转瞬我们已经度过了很长时间的中学生活，依稀之间我们已踏上了人生的漫漫征程，曾经的游戏玩笑，曾经的年少无知，曾经的少不知愁，都在学习的惊慌与充溢中渐渐被压抑和收敛，我们正在走向成熟。在这样的青春时间，很庆幸我能够在这里学习，学校的各项活动我们主动参加，同学们不仅在生活上相互照看，在学习上更是团结互助。老师的谆谆训诲，悉心点拨，亲善可亲以及各科任老师对我们的辛勤培育，我们都感谢在心，特殊是班主任，为了能使我们在惊慌，高效，和谐，充溢自信的状态下学习，不断催促我们，带着我们营造了良好的学习气氛。目前我班的课堂纪律和学习气氛已赢得了任课老师们的一样赞许。同样，我们也不会遗忘父母你们对我们的静默付出。我们虽身在学校，可仍会体会到你们对我们的关切，点点滴滴都化作我们前进的动力，我们将更加努力。敬爱的老师，尊敬的家长们，请放心，我们记着你们的嘱托，我们不是弱者，我们很聪明，我们潜力无穷，我们定会脚踏实地，自强不息，立志胜利!用行动成就期盼已久的愿望，用满足的结果来还给老师和家长们一份惊喜!最终，祝老师们万事如意，祝家长们工作顺当!身体健康!感谢大家!

初一家长会学生发言稿5

敬重的各位家长：

大家下午好！首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参与这次家长会表示诚心的感谢！感谢大家对我们学校和年级工作的支持

首先我代表全级老师真诚的庆贺您们的孩子荣耀地成为我们西关外国语试验学校的学生!两个月前，你们帮助小孩做出了人生第一次重要选择。参与了我们的入学考试，并在两千多人中脱颖而出，因此你们的小孩是精彩的，也是幸运的，我们为你感到傲慢和骄傲。当然你们完全有理由信任你们的选择也是正确的：因为这里有一流的教学设施、贤明的领导、优良的校风、严明的纪律；有团结奋进、业务过硬、敬业乐业的师资团队，有关切学生爱惜学生的老师，有朝夕相处互帮互助的同学，是大家成就梦想的地方。在过去的三年里，我们的老师团队也就是即将要迎接你们小孩的这一批老师和我们敬爱的学生做出了精彩的典范！今年我校在20xx年的中考中取得了不俗的成果，15%的学生高于20xx年中考高分保护线693分，55%的学生高于提前批〔即省一级学校〕最低录用分数线640分，68%的同学高于第一批最低分数线，中考升学率为100%，位列全区前列！在此我们全校教职员工对你们的小孩也寄予厚望。我们有信念和决心把我们的本职工作做好，因此请在座的各位家长肯定要信任我们、支持我们、协作我们，让我们家校形成合力，努力使你们的小孩在西外试验获得胜利，今日你们要以西外试验为荣，明天西外试验将以你们为荣！通过三年的努力，你们的小孩肯定会成为学校的傲慢！

经过三天的集训，我们很欣慰地看到同学们以饱满的热忱全身心地投入到训练中，严格要求自己、自觉磨练自己，不怕苦、不怕累、不怕太阳晒。组织纪律观念强，敬重老师，听从老师指挥，高标准高质量地完本钱次播送操的学习和评比活动。以后还有更多的活动和时机等着我们的学生，以后每天的课间操都进行评比。这些图片，记录了同学们3天的学校生活和学习。

孩子从小学进入初中是他们学习生活的又一次转折。环境的转换无疑会给孩子带来一次重大的震荡，这一震荡还将持续到进入中学后相当长的一段时间。别看很多孩子经过了一次漫长的假期后，像一下子长大了那样兴冲冲地闯进初中．很多家长都会感到孩子长大了，自己会轻松多了．但事实上这时的孩子仍须要家长协作学校老师，帮助他们顺当完成这一段过渡。因此，抓好初一，帮助孩子尽快适应初中的学习生活，顺当实现从小学到初中的“飞跃〞，为整个中学阶段奠定全面开展的根底，是非常重要的

一、小学升入初中，有哪些须要适应的地方？

1．课目增多，分科更细：除了语文、数学、英语、思想品德、音乐、美术、体育、信息技术等小学已经接触过的学科外，将增加历史、地理、心理健康、生物、校本课程、阅览、综合实践、物理、化学等学科。中学数学学科细分为代数和几何。

2．老师增加，要求不同：随着学科的增加，上课的老师也增多了，不同的老师有不同的教学风格、不同的性格和不同的要求，这要求同学们能在短时间内快速适应他们。

3．集体管理，自主自觉：小学都是班主任独当一面的看管式、家长式管理，而初中是老师集体管理加上学生自主管理，被无微不至关切惯了的同学，进入初中，突然会觉得“无依无靠〞；习惯了班主任一个人管理的同学，如今面对着七八位任课老师、领导和学生会、班委会的集体管理，或许会感到有点不适应。

4．角色改变，从零起先：一些到了学校就读的同学刚起先会沉醉在一种优越感中，甚至有点沾沾自喜，不经意间放松了对自己的要求，或犯了错误被老师指责教化后心理难以承受而从今一蹶不振，或不知不觉中荒废了学业。能到学校就读的绝大局部同学在小学都是极优秀的学生，有不少都是老师的得意弟子，这么多优秀的同学集中到一起令老师难以顾及到每一位原来是很优秀的同学。而另一些同学因种种缘由甚至有点自卑。

5．活动频繁，正确对待：与小学相比，中学会支配更多的活动，中学生活会更加绚丽多彩，也给每位同学带来崭新的开展平台。

二、如何帮助孩子适应初中生活

1、帮助建立中学生活的新秩序

第一，培育学生的自方法识，初中老师不象小学那样，很多事都是老师把着手“扶〞过来的，而是培育孩子自己管理自己，老师遇事常与学生一起商议，征求学生的看法，并让学生自己想方法解决。鉴于这种状况，家长应协作学校做好两件工作：一是培育孩子的自主实力，二是教化孩子为班集体多担当义务和责任。

其次，团结全部同学。中学接触的同学，大都是生疏的，彼此不大了解。家长应教化孩子不要老是和小学时的同学在一起，要尽快和同学打成一片，不管男同学女同学都要团结友爱，并教化孩子要酷爱自己的学校酷爱自己的班集体，做集体的主子。

第三，遵守规章制度。学生支配时间的自由度增加。中学的学生上学时的路程比小学时远些，上学、放学在路上的时间增加了，因而接触校外的各种时机会更多、面更广，这对孩子的成果既有利又不利。由此，家长除了要指导孩子支配好时间外，还应教化孩子在上学、放学路上不能贪玩，要按时到校，按时回家。

第四，留意适当休息。中学的学科门类增多，课时数增加，每节课上课的时间又比小学增加了5分钟。这些，都会引起孩子们的不适应，起先时易疲惫，留意力不能集中。鉴于这种状况，家长要非常关切孩子由于作息制度的变更而可能产生的上课分心的状况，要教化孩子留意劳逸结合，留意课间休息，要保证睡眠时间，初一学生的`睡眠时间需9――9.5个小时，以保持孩子充足的精力。为使孩子到规定时间能很快入睡，要避开剧烈的光线、嘈杂的声音和干扰，同时要避开入睡前长时间的看书、看电视和任何引起心理惊慌的活动。

第五，加强行为训练，在行为标准训练上，要求比小学高，内容比小学广，规章制度比拟多。家长应教化孩子自觉遵守纪律和各项规章制度，重点抓好根本文明行为的训练，如卫生习惯、学习习惯、劳动习惯和礼貌用语等。

2、要保护孩子进中学后要求进步的愿望

孩子进入中学以后，新的环境、新的老师、新的同学、新的课本，这一切使他们感到非常新颖 、无比兴奋。在这种气氛下，易使他们怀有一种要求进步的剧烈愿望。家长对孩子这种愿望一是对要求进步的愿望要热忱地加以确定，特殊是对原来比拟淘气的孩子更应如此；

二是要不断地向孩子提出新的要求，使孩子每走一步都有明确的目标。当孩子受到挫折、遇到困难时能刚好地赐予帮助和指引，否那么会失去信念；三是孩子在争取进步的过程中也会犯这样那样的错误，在这个时刻家长要帮助孩子找缘由，鼓励他坚决改正错误，改了就好，不要损害孩子的自尊心和自信念。

3、帮助孩子驾驭正确的学习方法

小学学习中重于直观的形象的思维活动．而其反映客观规律的严密性、逻辑件的学问越来越强．整个学习充溢了理性的特点。另外，小学教学中，老师"扶"得较多，学问和技能驾驭过程中反复的演练强化多。换言之．就是手把手教的时机多，单位时间内摄入的信息量也较有限，学生可以沉着以待。而中学教学往往重独立思索，老师教学中较"放"．而且各学科向深度的伸展较快．每节课的信息量比小学大大增加，老师讲课速度也快得多。理性的思维特点、高密度的信息摄入和独立性要求的提高，无论从学习的方式上到难度都与小学时大不-样。假设不能主动学习、主动思维和不懂就问．不能用理性指导预习、听课、阅读、演练、总结等学习的全过程，学业就无法跟得上教学的进度。

科目多．难度大，学问密度高，独立性和理性特点强，这是中学学习与小学明显不同的地方。另外，还有一个重要的不同是：初中是各学科起始阶段集中的时期。初一的数学、生物，初二的物理．初三的化学，都是以抽象思维为主。在今后中学六年里份量很重的课程，其起跑线都在初中。还有英语、历史、地理等也如此。起始阶段往往是分化阶段。入门难，进得门去的就走下去了，进不了门的就恒久被挡在门外。

不仅学科的起始，学科中每一个重要单元的起始，都可能造成分化。有的孩子学习语文，记叙文写得很好，论说文就怎样都上不去了。这是因为这个孩子没有适应从形象思维向理论思维、逻辑思维的转换。有的孩子代数学得很好，几何却上不去。这是因为抽象的空间感觉和想象未能随单元的转换而得到加强。

为避开孩子产生学习吃力的现象，快速地适应初中的学习生活，除刚好补缺，加强学习外，应指导孩子驾驭正确的学习方法，做到“3先3后〞、抓住“8个环节〞。

“3先3后〞即先预习后听课，先复习后作业，先独立思索后请教别人。

“8个环节〞即制订安排、课前自学、用心上课、刚好复习、独立作业、解决疑难、系统小结、课外学习。

这一学习表达了中学生学习书本学问的仔细过程，反映了中学生学习规律，是较适应初中学生学习的方法。

4、培育孩子良好的学习习惯

目前初中孩子中存在的不良学习习惯有以下三类：其一，学习时留意力不集中。如学习时有各种下意识动作：无目的地东张西望，无目的地瞎翻书，不断地重复做一些动作，像咬手指、咬嘴唇等。学习时胡思乱想做白日梦，一边吃零食一边做作业或一边听音乐、看电视，一边做作业等。其二，不良的内隐的学习习惯。如学习不仔细，总是一知半解，求快而不求懂的阅读习惯；没有质疑的习惯；上课不举手发言，从不表达自己看法，没有运用工具书〔字典、地图、参考书〕的习惯；抄作业、草率敷衍、因陋就简地做作业、不复习就做作业，测验和考试前只会背课本，而不会用其他方法理解和整理学问，平常常用错字别字代替写不出的字的习惯。其三，不良的外显的学习习惯。如学习用品乱丢乱放，常常找寻；生活没有规律，学习没有支配，常常熬夜，每天睡眠缺乏；吃过饭后马上做作业，学习时间安排不当；上学或放学路上常在街上闲逛，上课常常迟到；作业想到做才做或拖到没有方法才去做；上课随意讲话等。

这些不良习惯，不仅在后进生身上存在，在许多好学生身上也或多或少的存在。在学校里表现不明显，但往往在家庭中较易觉察，所以培育孩子良好的学习习惯，家庭与学校担当同样重的任务。

看法确定一切，为了使孩子有效的驾驭学问，培育良好的学习实力，家长要从以下几方面注意学习习惯的养成。

一是勤于读书的习惯；二是擅长视察的习惯；三是主动思维的习惯；四是擅长质疑的习惯；五是珍惜时间的习惯；

对孩子良好学习习惯的培育，家长还应留意以下几方面。

其一，给孩子创立良好的学习环境。包括宁静的书房、舒适的桌椅、适宜的灯光等物质条件及和谐的家庭气氛、深厚的家庭学习风气和合理的生活支配等等。

其二，留意家长自身的典范作用。父母的习惯对孩子影响很大，孩子的不少习惯是潜移默化地干脆从父母那里“移植〞或学过来的。假设父母酷爱学习，把读书学习作为业余生活的最大爱好，把谈论学习作为家庭的重要话题，孩子就会在不知不觉中提高对学习的爱好，会自觉地仿照父母仔细学习，从而养成良好的学习习惯。熏陶是培育良好习惯的重要方法。

其三，肯定要抓早、抓了。从心理学的观点看，习惯往往是先入为主的。人的很多习惯都是在成长过程中靠父母帮助形成的，且在各个时期，有不同的形成任务。一般说来，有许多的学习习惯是在小学阶段逐步形成的，但由于青少年的可塑性特征，一些习惯还是可以调整或变更的，所以要抓住初中这一阶段对孩子良好学习习惯的培育和不良学习习惯的订正。所谓抓了，就是肯定要抓出成效，抓出结果。一种良好的习惯不是一朝一夕就能形成的，必需有一过程。孩子往往有惰性，所以要靠父母不断地对好行为强化，对坏行为订正来逐步完成这一过程，假设家长能持之以恒，抓住不放，就肯定能抓出效果。良好的学习习惯一旦形成，就会成为一个人终生受用的珍贵财宝。

家长们：学校教化的形式是群体性的，一个老师至少要负责几十个学生的教化教学工作，所以学校不行能象父母那样有足够的时间和精力，把教化的对象，集中在一个学生身上，从教化的全过程来看，无论是在教化的时间和精力上，还是在教化的对象和情感上，家庭教化始终占有特别的优势地位，其潜在实力是巨大的。有这样一个比方，老师好比医生，父母好比护士，医生开药后，护士的护理就显得尤为重要。学校教化恒久离不开正确的家庭教化，假设没有良好、正确、合理的家庭教化相协作，再好的老师、再好的学校也不行能产生好的教化效果。家庭教化的失败，往往导致学校教化事倍功半。为此，我们必需在以下几个方面形成共识同时也是对家长提几点要求:

一、在看待分数上

小学考试的分数和初中考试的分数，是不行能等同而论的，小学生考个90分是很平常的事情，但在初中，有时候，你考个80分也是班级第一，小学常考90多，在初中考不及格也是可能，因为两者不行同日而语.常听有些家长说：我的孩子小学时成果和行为习惯都很好，怎么到你们学校就变了？这反映了家长对孩子的了解缺少客观全面，年龄环境都在改变，中学和小学有很大的不同，孩子在成长中会出现新的问题，是正常的，我们要正视他，只要我们相互理解相互支持，就肯定会收到好的效果。

二、要驾驭孩子特点，有目的地进行教化。

他们精力充足，新奇心强，但自己的愿望与实际实力有着很大的距离，总想摆脱老师和家长的束缚，这时，父母肯定要细心视察，悉心引导。但更应讲究方式方法，看法不能粗暴，语言不能过激。家长要尽量抽时间与孩子们在一起，常常与孩子沟通，学会同等的谈话。多询问学习状况，不能等成果出来了，问题出来了才想到去关切孩子。

关注孩子的心理问题，关注青春期的早恋问题。尤其是独生子女简单以自我为中心，事实上光靠老师教化还是懦弱的，家长更应关注。特殊是订正孩子的关键性缺点时肯定要考虑成熟，选择最正确地点和时机。

三、要全面而精确地估计自己的孩子。

这种评估不能过高，也不行过低，错误和不精确的估计会影响孩子的学习成果和学习心情。有的家长单凭某一学科或某一单元的学习成果就盲目断定孩子“不行〞，还有的家长过高估计自己孩子的智力水平，在自己的孩子很小的时候，怎么看都觉得很聪明的，但到上学后，一比拟就看到了差距，再到中学阶段就心灰意冷，这就是对孩子智力估计不精确造成的。

四、要多给孩子一点信念，做孩子成长的强有力的后盾。

由于孩子的个体差异，免不了成果有好有坏，孩子由于不愿学习，导致成果差，我们就应当适当的指责，假设孩子很尽力了，成果却不怎么志向，我们更应当给他信念，而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学习产生反感的心情。我们应特殊要敬重孩子，多听听孩子的心声，不要一味地去斥责孩子，帮助他们分析存在的问题，找寻对策，那样孩子才不至于产生逆反心理，才情愿和你沟通。要多鼓励，给他们以自信，培育他们主动乐观的人生看法，擅长觉察他们的特长，耐性地引导孩子正确地看待自己的缺乏，共同制订安排帮助他们改正缺点

五、要教化学生遵守纪律。

家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律，这些规定和纪律，是同学们提高成果的有力保证，学生只有好好的遵守这些纪律，才能够形成一个良好的班级，才能够全面提高自己的水平。我们要让学生明白：一个懂得规那么，并且自觉的遵守规那么的人，才能够时刻根据规那么办事，才能够使自己进步。世界上不存在什么肯定的自由，假设哪个学生在遵守纪律方面做得不好，不仅仅是对自己的一种损害，对于那些刻苦学习，一心求学的学生来说也是一种损害，对于班级体也是一种损害，对其他同学也是不公允的,这是我们不情愿看到的，也是肯定不允许的。

有的学生行为语言不文明,导致冲突和冲突，也败坏了班级风气，学生不象学生,也是给家长抹黑,望家长加强教化。教化孩子在学校听从老师管教，敬重老师、不顶撞老师，老师所做的一切都是为了孩子。这一点请大家放心

教化孩子遇事多做自我指责。述说自己受到的委屈时，先让孩子从自身找缘由，不要总是帮孩子说话，不然会纵容孩子的缺点。受到老师指责时，要让孩子分析：班主任和老师为什么指责你，是老师找自己的茬吗？自己有哪些不对的地方？任何时候严格要求都对学生有利，老师的指责教化是对孩子负责，表扬是爱，指责更是一种爱。假设真的不管了那就可怕了,试想一下那会是什么状况?孩子终归是孩子，孩子说的话有时并不肯定是真实可信的，要信任老师的话，并请家长能主动与班主任和任课老师沟通，了解真实状况，信任许多误会通过沟通是完全可以消退的，这样更有利于孩子的成长。为了让每个家长刚好了解孩子的表现，我们印制了家庭联系手册，希望家长们仔细填写，同时开通了校讯通短信平台，如觉察问题刚好能够和家长联系教化。

六、要与老师坦诚相待，保持一样，形成教化的合力。

在现代社会里，家长必需依靠学校让孩子接受系统的学问学习，在这一点上，家长无法取代学校教化。另一方面，学校只能担当起教化孩子的一局部，家长假设把教化责任全推给老师，是一种失职。尤其是品德教化、习惯养成、性格培育等重要教化任务，更须要家长与老师的合作，才能完成。在这种状况下，我认为家长与老师要坦诚相待，相互沟通、相互包涵。作为家长，要正确对待老师的缺乏，人无完人，老师的教化水平有高有低，出现失误和缺乏在所难免。希望家长与老师进行沟通来解决分歧和看法。作为老师，我们也理解家长望子成龙、望女成凤的迫切心情，我们会全身心的投入到工作中来，教好书，育好人，叫学生满足，让家长放心。

七、不娇惯孩子、学会对孩子说不。

让孩子吃苦，培育孩子艰苦朴实对孩子成长是有利的。不少家庭经济状况比拟好,给孩子的钱要限制，并问孩子是怎么花的。教化孩子在学校要吃饱饭，不要挑食。

八、教孩子做人处事的原那么方法和技巧

1.不在同学间、师生间传播一些制造冲突不利团结的话，更不能传无依据、添油加醋的话，让孩子做一个光明正大、诚恳的人。

2.胸怀大度、心胸宽广，小事不要放在心上，告知孩子一个斤斤计较，小鸡肚肠的人是成就不了大事的。

3.遇事要冷静，多做自我指责，互谅互让，不要意气用事，盲目冲动，干出傻事。

最终希望家长能监督好孩子的学习。合理支配好自己的作息时间和生活，能做到每天询问孩子的作业，限制孩子看电视的时间，保证孩子每天平均1.5小时以上的学习时间，订下家庭学习制度或安排，催促孩子养成良好的学习习惯和生活习惯。休息时间不经家长陪伴尽量不要单独外出，按时起床，既是时间观念又是好习惯。

以上是我对家长们在教化子女上提出的一些建议和方法,希望你们依据孩子的差异性主动的协作学校和老师共同教化好孩子.

初一家长会学生发言稿6

敬重的各位家长、学校领导、老师们：

大家好!我是初一xx班的xx。今日很荣幸能作为xx试验学校初一的学生代表发言，感谢学校给我这个向长辈们倾吐心声的时机，感谢各位家长在百忙之中抽出时间前来参与今日的家长会，与老师们一起探讨促进我们更好、更快成长的大计!

记得去年的九月，我们初一年级800多名新同学带满怀新生活的期盼，带着亲朋好友的祝愿，走进这个漂亮雅致的校内，当时或许是因为思念着小学无忧无虑的童年时间，很多同学没有很快适应这个全新的生活、学习环境。那时，是老师为我们翻开了心灵之窗，帮助我们渐渐度过了这段适应期，真真正正地进入了惊慌、充溢而充溢激情的初中生活。回想这近一年来的初一生活，就像一部剧烈人心的电视剧：军训的艰苦与拼搏，拔河竞赛的惊慌与剧烈，圣诞游园会上的狂欢，元旦晚会节目的精彩纷呈，篮球竞赛的汗水与欢呼，学习上的你追我赶……啊，太多太多了，一桩桩，一件件，全都是我们每个同学记忆深处的珍宝。

在xx这个令人痴迷的家，不管是学校领导，还是一般老师，不管是班主任老师，还是科任老师，不管是寝管老师，还是后勤效劳人员，都是我们全部同学要感谢的人。学习是学生的天职，成才是我们共同的志向。老师陪伴我们熬炼健壮的身体，指导我们养成良好的习惯，指导我们做知书达理的人，教会我们怎样学习……至今为止，我们一共度过了五次大型的考试，每一次考试之前，老师们总是细致地帮助我们梳理学问，提示我们轻松面对考试，因而众多的同学拥有了自己志向的成果;在语文、数学、英语等各类学科竞赛中，同样是老师，抽出自己珍贵的时间，为我们细心地辅导，从不放弃任何一个同学，使同学们取得了一次又一次的胜利。假设遭受了短暂的失败，老师们那么会细心地劝慰我们、耐性地鼓励我们，告知我们不要气馁，不要过分在乎一时的成败，今后还有许多证明自己的时机;即使犯了错误，老师在指责教化过后，眼神里显示出的是一份信任和鼓励……在这里，我代表初一的全体同学真心感谢教我们做真人、求真知的老师们道一声：“感谢你们!〞(鞠躬)

各位爷爷、奶奶、叔叔、阿姨，我知道你们肯定对自己的孩子寄予了很大的希望。我们的成长离不开老师的辛勤培育，也离不开你们的细心呵护。我们深深懂得自己的每一次进步无不饱含着你们的辛勤汗水，凝合着你们的热切期盼。假设没有你们的细心培育，我们的健康成长就无从谈起，我们的人生之路就会变得曲折、坎坷坎坷。在此，我也代表初一年级860位兄弟姐妹真心感谢你们，感谢你们帮助我们选择了xx，让我们有这么好的学校，这么好的学校领导，这么好的老师，让我们享受到了衡山最优质的教化，感谢!(鞠躬)

父母爱，师生情，海枯石烂，刻骨铭心!最宏大、最无私的人——我们的老师和长辈们，在这里，我代表初一全体同学向你们保证，我们会担负起自己的责任，不管前方的路途多么坎坷，也不管人生苦难究竟有多少，我们都会义无反顾，勇往直前，用行动成就期盼已久的愿望，用满足的结果来报答你们的似海恩情!

最终，诚心祝福全部的老师和家长身体健康、工作顺当、万事如意!感谢!

初一家长会学生发言稿7

尊敬的老师、各位叔叔、阿姨：下午好！

我是七年级〔1〕班的学生。这两天我始终在想，在今日的家长会上，作为学生代表发言，我说点什么呢？经过冥思苦想，我觉得还是把我们入学近三个月的感受和心里话向各位叔叔阿姨说一说吧！

自8月26日起先，我就真正成为了七年级〔1〕班的一员。在这近两个月的时间里，我感受到了来自于老师的关注、来自于老师的关爱，来自于校内文化的熏陶，所以首先我要感谢我的爸爸妈妈，是他们把我送到这里读书，让我在这里学习、成长。

上初中后，明显感到课程多了、内容多了、难度大了、作业多了、要求高了……总之，一切都多了！这令我们一时很难适应，我们一度满腹怨言、满嘴牢骚，感觉上初中就一个字累。每当回家我发牢骚的时候，父母总是一边耐性的倾听，一边给我指引，告知我应当怎样去做，应当如何尽快的调整自己来适应新的环境，而不是发牢骚，光发牢骚是没有用的。我觉得父母的话是有道理的，我就尽快的调整自己的学习习惯和生活习惯，到现在我已经根本上适应了这里的学习。所以我希望在座的叔叔阿姨也能像我的爸爸一样，真正关切我们，而不是溺爱我们。我们的要求并不高，只希望你们能有时间，能静下心来和我们说说心里话，倾听一下我们的感受，无论是学习上的困难还是生活中的困惑，都能给我们以指引，我们须要爸爸妈妈的关切，更须要爸爸妈妈帮助我们解决困难和困惑，使我们能够尽快的成长，尽快的成熟，尽快的学会正确处理各种问题。

老师，爸爸妈妈们，我信任，在你们欣赏的目光中、在你们关切爱惜中，在你们正确指引下，我们肯定会健康欢乐的成长，我们肯定努力学习，学习学问，学习做人，为学校争光，为自己争气。

感谢各位叔叔阿姨！

初一家长会学生发言稿8

尊敬的领导、老师们，敬爱的叔叔阿姨们，你们好！

我叫张诗娇，是初一9班的学生。

我清晰记得，在小学毕业的时候，有人问我去哪里读初中，我说康杰二中，当时我也说不清晰为什么，只知道这是爸爸妈妈确实定。但当我背起初中生的书包，跨进康杰二中的大门，真正融入了这个大家庭，成为了康二学府莘莘〔shēnshēn〕学子中一员的时候，我就意识到了爸爸妈妈当时的选择是正确而明智的。因为，在这近一年的时间里，我感受到了学校环境的优雅和大气，领导的关爱与支持，老师的训诲与呵护以及厚重的校内文化的熏陶与感染。现在我不但深爱着我的班级，更深爱着我的学校；我酷爱这里的每一寸土地；更酷爱这里辛勤耕耘的每一位可亲可敬的领导和老师。所以我要在感谢爸爸妈妈明智的选择。今日我有时机能代表初一全体学生向各位长辈吐露我们学生的心声，我万分剧烈。话已在喉，那么，我就一吐为快。

我们的校内，虽然没有高楼林立，但她给了我们阳光般的暖和，使我们在其腹中强壮成长；我们的校内，虽然没有奇花异草，但这里的绿树鲜花却给了我们高山流水般的和谐，让我们追逐着青春年少的梦和坚韧不屈的魂。窗明几净的教室是我们文明精神的港湾，宽敞平坦的操场是我们野蛮体魄的摇篮。这里优雅的环境无私地孕育着我们，这里辛勤的园丁无私地培育着我们。我信任终有一天我们会长成苍松翠柏，会成为祖国的栋梁之才。

我们学校的领导和老师求真务实，开拓进龋他们严谨而扎实的工作作风使我们的学校秩序井然，更使我们全体学生养成了良好的生活习惯和学习习惯。为了我们能宁静高效的学习，班主任老师以班为家，每天都在班里陪伴着我们；科任老师总在铃响之前就走进课堂；领导常常深化到班级和课堂，来关注我们的生活和学习。数学课上，同学们思维灵敏，课本、学案、幻灯片层层结合，井然有序；小组合作主动探讨，争先恐后地答复下列问题；老师的微笑带着同学们在数字的海洋里遨游，不断觉察“新大陆〞的存在。语文课前的名言积累和小朗诵成为学习中不行缺少的一局部，听同学们妙语连珠，激情飞扬。课堂上时而慷慨，时而消沉，老师适时地点拨，相关的典故、小故事，引领着大家穿越时空与古人沟通，与大师对话，领会中华文化的博大，提升自己的人文素养，开阔思维，放飞梦想。英语课上，英语老师与同学们密切无间，创设情境，营造气氛，口语对话，丰富多彩的形式调动大家主动参加，老师确实定，同学的掌声，让我们收获胜利的喜悦。下课铃声响了，你依旧可以望见老师或单独纠错，或边走边谈，或亲切嘱咐，时而皱眉，时而微笑，时而鼓励，时而赞许。每一次取得成果时，有老师会心的微笑和真诚的祝愿；每一次失利时，有老师沁人心脾的鼓励；每一次受挫时，有老师会刚好出现在身边，告知你：信任自己肯定是最棒的！在这样的大家庭里，在多位家长的共同呵护下，我们怎能不欢乐？怎能不进步？怎能不成长？他们无私忘我的奉献让我肃然起敬；他们执着的精神鼓励着我持之以恒的学习。假设没有他们辛勤的劳动，那么就不会有我们今日的好成果。在这里请允许我代表全体学生向全部的领导和老师说一声：“你们辛苦了！〞

我校的领导和老师都有着宽广的胸怀，他们能包涵学生的一切，总能用开展的眼光看待学生的错误，刚好进行教化，不厌其烦地引导其改正。我细心地觉察，在我们改正错误之时，就是