初二期中考试反思总结

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初二期中考试反思总结800字篇一

语文期中考试结束了，为了使今后的教学更上一层楼，现对本次考试及教学工作作进行以下的反思。

本次语文试卷总分为120分，第一部分语言积累与运用(含书写)占300分，诗词赏析题占5分，文言文阅读和课外现代文阅读45分，作文40分。

1、80%的同学基础题答得不错，仅有一些知识点没有掌控，如标点符号的运用，成语的正确运用等;部分同学字音、字形上还是掌控不坚固，所以在今后的教学中仍应重视基础知识的教学。在新课程中，生字拼音的教学仍是需要的，并且加大书写和训练的力度，做到常写常查，以便让同学掌控扎实。另外在练习中涌现一些老知识点(如成语积累等)和附录中的标点符号肯定要讲，而且要练习，要让同学正确运用。

2、诗词默写仍旧没有做到百分之百的掌控，甚至个别优秀同学也涌现了错误。我想可能有的同学复习时背过了，但考试一焦灼又忘了。二是有两首诗不要求背写，考试时却涌现其中的诗句，如“谁道人生无再少，门前流水尚能西”，这个诗句在课标中是不要求背诵的，考试时出了，给个别语文学困生出了难题，以至于同学不会写某个字而失分。由此可见，对于古诗词，我作为老师，抓的还是不够细致，不够严谨，光靠口头的提问和组长的检查是不够的'，老师应当亲自督查，尤其几个平常较差的同学，肯定要坚持让他们过关，不轻易放掉一个同学。

3、诗词赏析和文言文涌现了两极分化的现象，优秀的不丢分，失分的就几乎没得到分数。由于老师在复习时，会大力气抓诗词和文言文，所以大部分同学掌控很坚固，加上这些知识比较死板，没有太大改变，同学简单拿总分值。可是，个别做过几次的题目，有的同学依旧不会，这是老师忽视了，总以为点点知识点，同学就能掌控了，其实不然。以后自己要在“细”字上下功夫，一个读音，一个字义，一句翻译……，绝对不让同学因“小”失“大”。

4、同学的阅读技能差，不能做到整体感知。如在谈论文阅读中找论点还有同学在错，这说明同学整体把握文本的技能较差。个别开放题表达不到位，不能很好的组织语言，可能对问题答案心知肚明，却不知该如何表达，甚至不能从文中提炼相关语句。另外，也涌现了审题不清的状况，所以答非所问。因此老师要多进行一些现代文阅读练习，加强对同学的引导，从而逐步提高同学的阅读技能。

5、同学的口头、文字表达技能较差。在作文过程中，同学的语言干巴巴的，不够生动形象，缺乏感染力，有的选材比较陈旧，篇章结构也缺少章法。因此，以后要着重同学的课外阅读，多观赏美文，多摘录好词佳句，以提高词汇存储量，还有多关注生活关注时代，为作文注入新鲜的血液。

在今后的教学中，更加着重激发同学学习语文的爱好，不断优化课堂教学手段，使课堂活跃有序，讲练结合，读写结合，让同学在启发中学到知识，受益匪浅。让同学做学习的主人，鼓舞自主学习，积极探讨。

另外，新课程教材中的课文涉及的知识面广了，所以作为语文老师要不断给自己引入源头活水，扩大自己的知识面，要做好语文与其他学科的整合工作，加强语文与其他学科的联系。

以上是我对前一阶段工作的总结与反思，反思才能发觉问题，反思才能吸取阅历，反思才能更好的进步。

初二期中考试反思总结800字篇二

本次考试,试卷题型合理,分值安排恰当,重视基础知识,基本技能的考查,不设偏题难题,使教者学者均树立了信心.从成果来看，同学的总体水平暂有进步，但从同学的试卷中可以看出来同学还存在许多不足，基础知识掌控的不够好，平常学习不够扎实，对自身要求不够严格，还有相当部分同学阅读理解技能差,知识的扩展和积累不够.

1、基础知识

基础知识部分方面仍有失分现象。本试卷中的基础知识几乎都是课本上的，老师强调的，但是还有同学失分较多，说明基础知识的落实不够。

2、阅读理解题方面

课内阅读同学失分较少，但课外阅读同学失分率较高，虽然平常也做了相应的阅读理解题，但觉得由于同学的重视程度不够,由来已久的理解水平差异，导致了试卷上失分较多。

3、课外知识的积累方面

语文学习受到其他学科挤压,生态环境恶劣,举步维艰.

4、作文方面记叙文的写作平常训练的不少，同学能做到叙事清晰、语言流畅，但缺少细致的描写，写作技巧不够，文章不能感人。

改进：

1.将基础知识教学和课外知识积累落到实处。。

2.增加同