中学疫情防控期间应急心理干预方案

-1-中学疫情防控期间应急心理干预方案为了科学、规范地开展新冠疫情防控心理危机干预工作,确保在校师生健康安全,根据《中小学春季开学防控新冠疫一、高度重视学校新冠疫情防控工作领导小组高度重视开学前后疫情防控过程中的心理干预工作,将其纳入学校防控工作的整体部署,制定应急心理干预方案,动态了解与监测准备返校和已经返校学生的心理状况,要特别关注重点师生的研究生二、组织机构成立实验中学疫情心理防护和危机干预领导小组组长:副组长:成员:职责:领导与规划我校师生疫情心理防护与干预工作,督促有关部门或组织认真履行疫情危机干预工作职责，建立学校、班级、家长、学生四级疫情心理防护和干预工作网络机制,全员参与,形成合力。三、工作目标1.通过疫情心理健康知识的教育和宣传,加强学生对疫-2-情危机的了解与认知,提高大学生承受挫折的能力和情绪调节能力,为应对疫情做好准备。2.通过心理辅导和咨询等支持性干预,对由于疫情危机导致不良情绪的学生进行心理疏导,引导学生积极主动面对疫情,重新认识疫情,尽快恹复心理平衡。四、建立师生心理问题应急处理机制(一)重点干预对象1.在疫情期间,因有密切接触史、外地返校等原因居家或有家人在抗疫一线工作而产生焦虑、恐慌、不安全感者；2.在校期间，身体不适、异常情况突发者；4.过去有过自杀的企图或行为者；5.有明显的精神障碍者。1.学校心理辅导教师对当事人进行心理干预；2.立即通知当事人的家属、家长或监护人；3.情况严重的送往医院救治或让家长将学生领回家中4.立即向上级教育主管部门报告；5.对学生所在班级的同学们进行情绪处理和心理疏导,实行相应的安抚措施,避免更大范围的急性心理危机。6.加强对当事人危机后的安全保护和心理恹复工作,防-3-五、具体实施(一)疫情心理防护知识的宣传1.利用学校宣传栏、广播台、黑板报以及各班级家长联络群等媒介进行疫情心理防护知识的宣传教育,介绍情绪疏泄和心理防护的方法,引导学生理性看待疫情,以平和的心2.开展“武汉加油、疫情心理防护”绘画、书法、手抄报展活动。促使学生积极主动地了解研究相关防护知识,引导学生们以积极主动的心态面对疫情。(二)组织培训组织参与疫情心理防护和心理危机干预的人员进行网训,提高开展疫情心理防护和危机干预的专业技能，认心理危确保为师生提供科学、专业的心理援助,并做好自身心理防(三)开展网络疫情心理辅导和心理咨询服务1.开通心理援助微信,对本校师生进行网络心理辅导和咨询。安排专兼职心理老师轮流值班,及时解答师生在疫情期间的心理困惑和心理冲突。-4-2.各班级利用网络和家长联络群开展本班的心理辅导工作,积极联络家长,密切关注本班学生的心理健康状况。(四)做好开学后学生的心理辅导和咨询工作1.密切关注从疫区返回或因疫情出现心理问题的学生,做好跟踪回访,根据不同情况做好心理支持服务,减轻疫情可能造成的心理伤害,促进校园和谐稳定。3.根据当前疫情情况,设计心理课堂。把生命教育、如何在新冠疫情研究、疫情中情绪调试等主题加入到心理课堂中。也可以直播课或录制微课形式进行线上教学。中学地震灾害应急预案为了保证抗震救灾工作快速、高效、有序进行，最大限度地减轻地震灾害，减少人员伤亡和财产损失，尽快恢复灾一、适用范围本预案适用于全校处置地震灾害的应急活动。二、工作原则处置地震灾害应急活动在抗震救灾指挥部统一领导下-5-1.坚持以人为本、科学减灾的原则。实行预防为主、防御与救助相结合的方针，把抢救广大师生生命摆在防震救灾的第一位，依靠科学决策和先进技术手段，全力做好地震灾害预防、准备和救援工作。2.坚持统一领导、分级负责的原则。破坏性地震临震预报发布后或破坏性地震发生后，按分级管理、条块结合、属地管理为主的原则，立即启动《地震应急预案》。学校各职能部门、年级组、班主任及全体教师分别按各自的职责和预案要求，加强联系，密切配合，采取紧急措施，做好灾前预防和灾后应急抢险、恢复工作。3.坚持警钟长鸣、预防为主的原则。学校各职能部门、年级组、班级要高度重视地震应急工作，切实做好地震应急抢险的各项准备工作，防患于未然。三、防震减灾(应急救援)指挥系统生时，领导小组转为抗震救灾指挥部，在抗震救灾指挥部的共事件应急委员会的领导。1.学校防震减灾(应急救援)工作领导小组(指挥部)组长(总指挥)：副组长(副总指挥)：-6-2.学校防震减灾工作领导小组(指挥部)办公室学校防震减灾(应急救援)工作领导小组(指挥部)下设3.学校防震救灾(应急救援)工作领导小组(指挥部)下设应急疏散小组、抢险救灾小组、安全治安保卫小组、应急物资筹措及供给小组、医疗防疫组、师生安置组、通讯联络及宣传报道组七个小组。四、防震减灾(应急救援)指挥系统主要职责1.防震减灾应急救援领导小组(指挥部)主要职责(1)全面负责学校地震应急工作，并按照应急(救援)预案迅速组织开展抢险救灾工作，力争将人员伤亡和财产损失(2)根据地震受灾情况，统一部署应急预案的实施工作，对应急救援工作中的困难和问题进行紧急协调和处理。(3)根据地震受灾情况，及时组织人员、物资的疏散和(4)做好学校教育教学秩序的稳定和伤亡人员的善后及(5)定期组织预案的演练，根据情况变化，适时对预案进行调整、修订和补充。(6)及时向报告抢险救灾工作的进展情况。-7-电力、财政、民政、地震等部门单位做好联络协调工作。2.防震减灾(应急救援)工作领导小组(指挥部)办公室(1)迅速了解、收集和汇总震情、灾情和地震动态并及时报告防震救灾(应急救援)工作领导小组(指挥部)，经防震救灾(应急救援)工作领导小组(指挥部)批准后，及时报上级防震救灾工作小组办公室。(2)负责与防震救灾工作小组办公室和相关应急机构保持联系；处理其他涉及抗震救灾的工作。(3)负责传达、落实局防震救灾工作领导小组对抗震救(4)负责组织协调全校教育系统抗震救灾设备、物资的筹集、调配和救灾人员的调动。(5)组织学校防震减灾工作的信息采集和报送工作。3.防震救灾(应急救援)工作领导小组(指挥部)各职能小组组成及主要职责(1)应急疏散小组组成及主要职责成员：所有上课教师、班主任和各级部主任-8-1)以谁上课谁负责和方便疏散为原则，负责组织师生震时就近避震；利用学校操场、绿地和空旷地带，组织学生就地避震并在震后有序、快速疏散。学生安全撤离到安全地带后，班主任立刻清点人数，告知学校防震减灾(应急救援)工作领导小组(指挥部)办公室；2)地震发生后，班主任立刻到所任班级教室门口，协助任课教师组织学生撤离；各级部主任应立即到自己所在级部的楼梯口，协助学生撤离；教育处全面负责师生的撤离工作；班主任需确认本班所有学生，各级部主任需确认本年级学生及老师，确认本级部所有学生及教师全部撤离后，方可建立紧急避难场所并设置标志等；4)妥善安置生活必须食品(吃、穿、用、住)等工作；5)妥善安置受伤师生，做好灾情统计、上报工作；6)组织开展师生避震、疏散、简单救护演练。(2)抢险救灾小组组成及职责1)组织实施自救互救，抢救被埋压师生；2)抢救重要财产、重要档案等；-9-3)负责轻伤员救治、联系急救中心抢救重伤员；4)尽快恢复被破坏的供水、供电等设施；5)负责预防和扑救可能发生的火灾；(3)安全治安保卫小组组成及职责成员：门卫工作人员1)破坏性地震发生后，负责重点部位的安全保卫保护2)负责维护学校治安，协助开展伤员救治和火灾等扑(4)应急物资筹措及供给小组组成及职责主要职责：负责做好抗震救灾物资、师生生活急需物资的基本生活。(5)医疗防疫组主要职责：按局抗震救灾指挥部医疗防疫组的安排，开展学校建立临时医疗救治点，抢救、转移、治疗伤病员，及时检查监测灾区学校的饮水、食品安全等工作，采取有效措(6)师生安置组主要职责：负责按局抗震救灾指挥部灾民安置组的要求，负责师生疏散、师生避难所的搭建和师生遇难者的善后工作.(7)通讯联络及宣传报道组主要职责：按照抗震救灾指挥部通讯信息组、宣传报道组的要求，负责编印防震减灾知识宣传材料，搞好地震知识的宣传普及；负责抗震救灾工作的宣传报道和信息报送工作。五、地震灾害的报告1.学校确定孙晓辉为防震减灾(应急救援)联络员，设2.灾害发生后，在停电情况下，文件、材料、信息的报3.学校防震减灾应急救援联系电话：1.地震发生后，立即将地震情况分别报告、县委县政府(4)需要有关部门、单位协助抢救和处理的有关事宜；(6)报告注明联系电话、联系人和联系地址。六、应急预案的启动1.地震发生后，学校立即将情况报告防震减灾工作领导小组并立即启动应急预案，由领导小组组长(校长)按《预案》规定，迅速组成指挥部，并开展抗震救灾工作。2.学校防震减灾(应急救援)工作小组办公室根据应急救援指挥部的指示，迅速组织相关人员，调派物资，组织开校地震应急预案》接受任务，展开应急救援工作。学校物资迅速集中，由防震减灾(应急救援)工作领导小组(指挥部)办公室统一调配使用。七、现场应急处理的具体措施物力，最大限度地营救人员，并及时将伤员送往指定医院就2.妥善安置人员，抢救物资：根据地震受灾情况，及时安排好师生的住宿、生活设施，并组织人员及时抢救学校的3.处置险情：当遇到险情时，现场指挥员应根据地震局的通报情况，沉着、冷静、果断地作出正确判断，科学地组织抢险救援人员进行抢险救灾，迅速将人员、物资撤到安全4.维持秩序：应急救援人员应维护好现场抢险救援秩序，做到有条不紊地疏散人员、物资、护送伤员等工作。八、应急救援的人力、物力保障工作当发生重特大破坏性地震时，应急救援指挥部要确保物资和设备的及时供应，做好应急救援的后勤保障工作。九、应急预案的终止学校的地震灾害救援工作完成，伤病员在医疗机构得到救治，师生情绪稳定，并得到妥善安置，学校及时恢复正常十、本预案自公布之日起执行。中学开展校园欺凌专项治理应急预案近年来，发生在学生之间蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段，实施欺负、侮辱造成伤害的校园欺凌事件，损害了学生身心健康，引起了社会高度关注。为加强此类事件的预防和处理，我校结合教育督导委员会办公室关于开展校园欺凌专项治理的通知相关要求，开展校园欺凌专项治理。要求通过专项治理，加强法制教育，严肃校规校纪，规范学生行为，促进学生身心健康，建设平安校园、和谐校园。现将有关治理活动应急预案制定如下：一、应急领导小组成员：全体中层干部，各班主任。二、主要领导职责XX：负责对校园欺凌专项治理工作做总体安排。XX：负责安全工作对校园欺凌工作作出部署落实。XX：负责对校园欺凌专项治理工作的具体落实。中层干部：负责校园学生活动场所的早晨、中午、晚上安全及巡视工作，严禁闲杂人员进校园或者教室。班主任：负责学生日常管理工作及学生反应的情况的落实。向学生讲解校园欺凌专项治理相关知识，并开展相关活动加大宣传和预防力度，负责每日班级安全情况，有问题及三、工作目标和任务通过加强学生晨检，中午、晚上三个时间段的巡视、课间巡视落实预防校园欺凌专项治理工作，采取个人预防、学校预防、科技预防相结合的办法，沉着、科学、有效地防范和应对校园欺凌专项治理工作，确保师生身体健康、生命安全，保证学校正常的教育教学秩序。四、落实防范措施1、班主任要了解班级实际情况，有问题及时进行有效干预。如需要协助要求及时上报上级主管部门或当天值班的3、借助电子设备，加强对校园多角度的监控，确保校4、通过升旗讲话，校会，班会，公安人员的相关教育5、学校密切关注校园欺凌专项治理情况，及时加强宣导师生养成良好的生活习惯，提高学生预防的意识和自我保护的能力，消除恐慌心理。五、紧急情况应急处理当学校发现有校园欺凌事件发生时，班主任或年级组长立即向保卫处、政教处报告，第一时间了解情况，并由政教处或值班中层负责对整个事件的应急处理。班主任做好相关情况的调查取证工作后及时通知家长，使其了解实际情况并协助进行教育。重大事件上报上级领导或行政部门。中学卫生防疫应急预案一、处置事件的组织学校领导，学校值日教师，卫生防疫部门人员。二、报告程序2、根据事件需要，经学校校长同意报告上级卫生防疫3、经学校校长同意后报告上级门。三、处置措施1、学生或教职工一旦出现流感、非典、风疹、流脑、麻疹、肝炎、严重皮肤病等传染性疾病时，应及时就医并向学校请假，不得带病上学、上班。经医院诊断排除传染病后2、学生或教职工在校内出现传染病，在学校的统一安排下，要求传染病者立即戴防护口罩、手套，进行隔离室休息。学生出现传染病症状，要立即送往指定医院进行诊断治如果教职工出现传染病，也立即到指定医院进行诊断治疗，3、出现疫情，学校领导要亲临现场指挥，落实具体工措施，加强预控工作。4、学校对传染病病人所